重庆市2020版八年级全册物理 第一章 常见的运动 练习题B卷

重庆市2020版八年级全册物理 第一章 常见的运动 练习题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 当我们在山谷中大声呼喊时，往往会重复听到自己的呼喊声，这是由于A喊声在山谷中不断反射，经不同时间回到我们耳中B有很多人在模仿我们呼喊C山谷中有磁场，能将呼喊声录制再播放D山谷中有不同的声音传播介质，使喊声以不同的速度传到我们耳中2 . 关于声现象，下列说法正确的是A教学楼走道的声控开关是利用声音的音调来控制电路的B声音在空气中的传播速度与其在真空中的传播速度相等C轮船“声呐”系统是利用了超声波在水中能传递信息的特征D中考期间在考点周围“禁止鸣笛”是为了在传播途径中减弱噪声3 . 下列关于声现象的说法中正确的是A物体发声时不一定在振动B“震耳欲聋”说明声音的音调高C课堂上能听到老师的讲课声，说明空气能够传声D“闻其声辨其人”是根据声音的音调来判断的4 . 如图所示，小王同学正在弹奏吉他下列说法错误的是A手拨动琴弦，发出悦耳的声音，发声的物体是手指B在不同位置按压吉他弦，可以改变音调C改变弹奏时所用的力度越大，吉他发出声音的响度越大D周围同学听到的吉他声是由空气传来的5 . 下列关于声现象的说法中正确的是A声音不能在真空中传播，次声波可以在真空中传播B大象间的语言交流主要是超声波C声音的响度越大，在空气中的传播速度越快D老师在教室内讲课有回声6 . 下列单位换算中正确的是A6.1km=6.1km1000m=6100mB6.1km=6.1km1000=6100mC6.1km=6.11000=6100mD7 . 以下数据与实际情况相符的是（ ）A加冰的橙汁饮料温度为10B中学生步行的速度大约是1.1m/sC声音在真空中传播速度约为340m/sD正常的人耳能听到声音的频率范围通常是202000Hz8 . 图中所列仪器用于不是用来测量长度的是（ ）A卷尺B游标卡尺C螺旋测微器D挂钟9 . 下列四幅图片与其对应的说法，正确的是A图中摩托车的消音器是在人耳处减弱噪声的B图中蝙蝠的导航系统在太空中依然可能发挥作用C图中正在发声的音叉把小球反复弹开，说明发声的音叉在振动D图中自制橡皮筋吉他的橡皮筋粗细不同，是为了改变声音的音色10 . 甲、乙两物体同时向北做匀速直线运动，它们的st图象如图所示由图象可知A甲的速度小于乙的速度B经过6s，甲在乙前面1.2m处C以乙为参照物，甲向北运动D以甲为参照物，乙向北运动二、填空题11 . 一天，王皓放学回家，刚进家门时听到电视里传来：“夜半三更哟，盼天明岭上开遍哟，映山红”。他一听便知是达州青年歌手黄英在唱。这是根据声音的_来判断的。他奶奶称赞黄英的声音很尖，这是指她唱歌时发声的_高，引吭高歌指的是声音的_大。12 . 某地发生8.1级地震，地震发出的是_声波，这种声波人耳_（选填“能”“不能”）听到，地震很可能引起海啸，这说明声能够传递_（选填“信息”或“能量”）13 . 在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“高声”呼喊才能让远处的人听见这里的“轻声”和“高声”是指声音的_；“男低音”和“女高音”歌手同台演出，这里的“低”、“高”是指声音的_；电子琴能模仿手风琴的声音，它主要是模仿手风琴的_（以上三空填写声音的特性）14 . 年是的单位。无论测量什么物理量(选填“错误”或“误差”)都是不可避免的。15 . 汽车已进入百姓家庭，小华驾车兜风，以路边的树木为参照物，他是_的（选填“运动”或“静止”），当汽车撞上障碍物时会停下来，说明力_，车上的头枕可以预防车被追尾时由于_而造成的危害。16 . 下表的大表盘分度值为_，小表盘的分度值为_，停表的读数是_ 17 . 将一只正在发声的音乐芯片挂在钟罩内，如图所示：用抽气筒把钟罩内的空气逐渐抽出，将会发现声音_；此实验可以推理得出_的结论。实验中声音无法完全消失的原因可能是_。（写出一种）18 . 如图，在铅笔杆上密绕30圈金属丝，图中刻度尺的最小分度值为_毫米，金属丝线圈的整体长度为_厘米，由此可知金属丝的直径是_毫米，若在数圈数时少数了l圈，则测量值将偏_；若在绕线时圈与圈之间有间隙，则测量值比真实值要偏_。19 . 小丁同学站在扶手电梯上匀速上楼。小丁认为自己没动，他选择的参照物是_。在上楼过程中，小丁的重力势能_ (选填“变大”、“变小”或“不变”)。离开电梯时，人容易向前倾倒，这是因为人具有_。三、实验题20 . 课堂上在“测量纸锥下落的速度”实验中，首先我们剪下两个等大的圆纸片，其中一个圆纸片裁去的扇形圆心角比另一个大，再将它们粘贴成两个锥角不等的纸锥（1）要测定纸锥下落的速度，可根据原理_（2）在测量过程中，发现_ （填“路程”或“时间” ）较难准确测出，于是我们可采用增加_或换用锥角较_ （填大或小 ）的纸锥进行测量21 . 如图是课本上的演示实验，请按要求回答：（1）甲图：该装置能探究：声音是由物体_产生的，还能探究：声音的_和_的关系；（2）乙图：敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，说明声音可以在_中传播；左边竖直悬挂的乒乓球跳了起来，这可以说明声音能传递_；（3）通过左边乒乓球跳起，从而判断左边音叉也发生了振动，这种方法叫做_法，若把此装置移到月球，则左边乒乓球_（选填“能”或“不能”）跳起，原因是_。22 . 读出图中各个实验仪器的示数：（1）木块的长度为mm；（2）物体的质量为g；（3）量筒中水的体积为mL；（4）物体的重力为N四、计算题23 . K411次列车的时刻表见表格，客运列车的长度约为300m求：（1）列车从北京到济南东的平均速度为多少km/h？（保留1位小数）（2）列车行驶途中以20m/s的速度通过1500m长的大桥需要多长时间？五、综合题24 . 同学们在操场上观看800m比赛时发现：同学甲开始阶段的速度很快，后面阶段的跑步速度逐渐减慢；同学乙一直保持比较平稳的速度；同学丙在开始和冲刺阶段时的速度很快，中间阶段速度较慢一同观看比赛的物理老师提出了这样的问题：（1）三位同学在比赛中所做的运动属于_（“匀速直线”或“变速曲线”）运动（2）如果上面三位同学的比赛情况如下表所示：则：_同学的平均速度最大第 6 页 共 6 页