石家庄市2019版七年级上学期期末阶段性复习生物试题C卷

石家庄市2019版七年级上学期期末阶段性复习生物试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列属于生命现象的是（ ）A枯叶随风飘落B生石花开花C钟乳石长大D人工智能程序下棋2 . 下列哪项不是影响中华鲟生活的生态因素（ ）A河中的水B水的温度C同种的中华鲟D河岸上吃草的马3 . 下列科学家中，著有“昆虫记”的是（ ）A法布尔B费里施C廷伯根D劳伦斯4 . 下列有关植物蒸腾作用的叙述，错误的是（ ）A蒸腾作用越强，根对无机盐和水的吸收速度越快B移栽植物时去掉部分枝叶、遮阳和选择阴雨天，都能降低蒸腾作用，提高成活率C千旱地区植物的叶片往往较小，这反映了生物对环境的适应D蒸腾作用可以降低叶片温度，避免叶片被阳光灼伤5 . 在进行生物学研究的过程中，只有端正科学的态度，采用科学的研究方法，才能获得科学的研究结论。下列描述正确的是（ ）A测定种子发芽率时，应将被虫咬坏的种子剔除掉B测量水蚤心率时，应多次测量取平均值C验证光对鼠妇的影响时，只用1只鼠妇对得出科学的结论没有影响D若得出的实验结果与理论不相同时，应将结果改为理论值6 . 图一所示的是根尖的结构，图二和图三所示的分别是叶芽的结构及其发育而成的枝条，相关说法错误的是：（ ）A水和无机盐主要通过图一中A成熟区的细胞吸收。B图三枝条的茎是由图二中的2芽轴发育而来，其中有运输水分和无机盐的导管。C植株吸收的水除了少部分用于蒸腾作用外，主要用于光合作用等生理过程。D水和无机盐在植物体内的运输主要靠蒸腾作用拉动。7 . 图表示植物体内的某些生理过程，下列相关说法中正确的是A是细胞的分化，是细胞的生长和分裂Bc 是通过、两个过程形成的各种器官Cc 的一个细胞内的染色体数目与 a 细胞中一样多Dc 中各种细胞内的染色体数目不相等8 . 下列材料和用具中，哪些是制作洋葱内表皮细胞临时装片所应该用到的？（ ）清水 生理盐水 稀碘液 刀片 消毒牙签ABCD9 . 完整的苹果果实可以保存很长时间，而破损的苹果果实会很快腐烂，这说明苹果表皮属于（ ）。A分生组织B营养组织C输导组织D保护组织10 . 以下是某同学为探究温度是否影响黄栌叶色而进行的实验设计,符合要求的是（ ）A甲组用弱光照射,乙组用强光照射B甲组光照时间长,乙组光照时间短C甲组置于低温环境中,乙组置于高温环境中D甲组土壤保持湿润,乙组土壤保持干燥二、综合题11 . 如图所示，动、植物细胞结构模式图，据图回答下列问题（1）图甲所示植物细胞的结构中D_的主要功能是_（2）细胞内进行光合作用的结构是_（3）吃西瓜时流出的红色液汁主要来自于_结构。12 . 阅读资料，分析回答。在北美大陆上，生活着很多种类的蝴蝶，但没有任何一种能像帝王蝶一样受到公众的宠爱。这种蝴蝶身体硕大（双翅展开约10厘米），色彩斑斓，有着极为美丽的外表。更为人称道的是，它们每年秋季不远万里从北美迁徙到墨西哥越冬，来年春季又一路跋涉返回北美，整个过程四代接力完成，但它们勇敢无畏，义无反顾。帝王蝶的成像一片片彩色的叶子飘在花丛里，采食花蜜。而无数天敌在南下的路上等待着它们，鸟、黄蜂，甚至蜘蛛和蚂蚁都在伺机捕食毫无反抗能力的帝王蝶。不过弱者自有弱者的自卫办法。对帝王蝶来说，那就是一句警告：“我不好吃！”在帝王蝶的体内含有一种心脏毒素，它来自帝王蝶幼虫阶段食用的乳草。这种毒素含有鸟类不喜欢的怪味道，食用后会引起鸟类的不适甚至死亡。据有关研究部门和蝴蝶爱好者观察，从1994年到2014年间。到墨西哥越冬地的帝王蝶数量逐年减少，2014年竞比最高年景减少了近90%，这是一个相当惊人的数字。专家认为，乳草减少是直接威胁、另外墨西哥越冬地森林的非法砍伐，以及近年来美国南部异常的气候，可能也是使越冬帝王蝶数量减少的重要原因。请回答下列与帝王蝶有关的问题：（1）请写出一条有帝王蝶参与的食物链：_。（2）迁徙行为对帝王蝶有什么意义？_。（3）结合所学知识，你认为帝王蝶的生殖和发育有哪些特点？（至少答出两点）_。（4）帝王蝶的身体呈现很多黑黄相间的花纹，这种恫吓天敌的体色是一种“警戒色”。下面是运用达尔文进化学说的观点，对警戒色形成过程作出的解释，请你补充完整：帝王蝶的繁殖能力很强，由于_的原因，个体之间体存在差异。在与环境中天敌之间进行的_中，一些其他体色的帝王蝶被天敌捕食，逐渐被淘汰；而黑黄相间体色的个体，使天敌在数次误食中毒后，再看到这种蝴蝶便会畏而远之，因此这些帝王蝶便幸运地生存下来。经过多代积累，这种黑黄相间的体色愈加醒目，成为“警告”天敌“不要吃我”的警戒色。达尔文把自然界中这种_生存，不适应者被淘汰的过程称为_。（5）帝王蝶不仅是大自然美丽的象征，也是生物多样性的重要组成部分。保护生物多样性无国界，是人类共同的责任与使命。为保护帝王蝶，请你建言献策（至少答出两点）：_。13 . 诗句“满园春色关不住，一支红杏出墙来”中蕴藏了很多生物学知识，请从生物学角度分析回答下列问题。（1）杏树能够受到墙外阳光照射的刺激引起出墙，从这个意义讲，表现了生物具有_的特征。（2）杏树伸到墙外的枝条会开花结果，这反映了红杏具有_的特征。（3）能够出墙的红杏树是由一粒种子发育成一颗小树，再长成参天大树的，从这个意义讲，红杏具有_的特征。14 . 甲图为叶结构示意图，乙为光合作用示意图，请据图回答。（1）叶片中光合作用的场所是叶肉细胞中的_。（2）叶片光合作用制造有机物，有机物通过甲图_中的筛管向下运输到植物体的各个部位，而绿色植物的光合作用，维持了生物圈中的_平衡。（3）气体a和气体b进出叶片的“窗口”是甲图中_。（4）乙图中，气体a表示_，气体b表示_。（5）植物的根从土壤中吸收水和无机盐，通过甲图6的_管向上运输。（6）甲图中，植物 进行的结构蒸腾作用散失水分的结构是_，主要分布于叶子的下表皮，它的张开与闭合受_细胞的控制。三、实验探究题15 . 以下是探究蚯蚓生活环境的一些过程和问题，请填写并回答相关问题。到自然界中捕捉蚯蚓一般能在_的环境中找到蚯蚓。实验探究发现并提出问题：_。猜想与假设： _。制定计划：准备实验器材：实验步骤：（1）取一个封底纸盒，在中央放上一块隔板。（2）盒中一边装上干燥的土壤，另一边装上_的土壤。（3）抽出隔板，各在两种土壤的表面撒放10条蚯蚓。（4）将纸盒盖好，放在阴暗处。进行实验根据观察填好记录表。环 境蚯蚓的数目干燥的土壤湿润的土壤解释与结论表达与交流针对性练习实验最后得到了结论与假设一致，说明假设_。第一小组得到的实验数据如下表：环 境蚯蚓的数目干燥的土壤3湿润的土壤17（5）请据此数据分析，结论是_。（6）实验时在盒子中放上两种土壤，是在设置_。（7）第一小组在自然界中的潮湿土壤中找到了蚯蚓，实验中也发现蚯蚓喜欢在潮湿的土壤中生活，这体现了生物的特征是_。（8）科学研究发现，蚯蚓适于生活在潮湿的环境中，是其体表湿润可溶解氧气，这是其进行呼吸作用的重要物质。这一现象说明了生物的特征是_。第 7 页 共 7 页