初中道德与法治七年级政治寒假作业-作业12 师生之情

上传人:xt****7 文档编号:12627759 上传时间:2020-05-13 格式:DOC 页数:4 大小:78KB
返回 下载 相关 举报
初中道德与法治七年级政治寒假作业-作业12 师生之情_第1页
第1页 / 共4页
初中道德与法治七年级政治寒假作业-作业12 师生之情_第2页
第2页 / 共4页
初中道德与法治七年级政治寒假作业-作业12 师生之情_第3页
第3页 / 共4页
点击查看更多>>
资源描述
初中道德与法治七年级政治寒假作业-作业12 师生之情姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 2016年5月,浙江省临海市教育局为深入学习贯彻党的十八大精神,充分展示该市教育系统广大干部职工教书育人、积极向上的精神风貌,进一步讴歌广大教职工忠于职守、辛勤耕耘、乐于奉献的敬业精神,经研究,决定开展第四届“最美教师”“我最喜欢的教师”和“好员工”评选活动。以下说法错误的是( )A由于年龄、学识、阅历、性格等差异,每位教师解决问题的方法不同B每位教师有不同的教学风格C每个教师的风格不同,我们只喜欢自己认为的“最美教师”D我们要学会接纳不同风格的老师2 . 看下面的漫画,你觉得正确的做法是( )通过亲友劝说父母亲从此不要唠叨双方要通过良好的沟通来解决冲突不能选择伤害父母亲感情的做法与父母亲沟通交流也要有智慧ABCD3 . 家庭生活中难免有摩擦,丽丽妈妈和外婆吵架了,原因是应不应该给发烧的丽丽吃药,外婆认为生病了就该吃药,妈妈认为丽丽的病不是很严重,吃药对身体有副作用,最好不要吃药,两人都坚持自己的想法互不相让。下面丽丽采取的行动中正确的是认真倾听外婆和妈妈的想法大人吵架,我们小孩子不要参与坚决支持妈妈,与外婆进行争论尝试劝说妈妈或外婆听取另一方的意见ABCD4 . 老师是人类文明的传播者,历来受到社会的尊重,并留下了许多赞美老师的名言警句。下列体现老师奉献精神的名言是( )师者,所以传道授业解惑也老师是人类灵魂的工程师春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干捧着一颗心来,不带半根草去ABCD5 . 尊师重教,要求我们青少年A不给老师提意见,对老师敬而远之B接受老师的表扬,不接受老师的批评C对老师唯命是从,绝对服从老师的安排D尊重老师的劳动,主动与老师沟通6 . “吾爱吾师,吾更爱真理。”老师不是圣人,何况圣人也会犯错。当老师讲课出错时,不正确的做法是。A委婉地给老师提出意见和建议B私下里与老师交流看法C课后写纸条给老师指出错误D当面指出,叫老师要认真备课7 . 当我们被老师误解或与老师发生矛盾时,我们应该( )A通过恰当的方式主动与老师沟通,化解矛盾B不分场合与老师顶撞C对老师不理不睬,背后议论老师D对老师产生嫉恨心理,甚至对老师对抗材料:习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上特别强调了教师的重要作用:“办好思想政治理论课关键在教师,关键在发挥教师的积极性,主动性、创造性。”据此完成下面小题:8 . 习近平总书记特别强调教师的重要作用,这是因为( )A老师能帮助我们提高道德与法治的成绩B老师能帮助学生找到好工作,享有幸福人生C老师是学生成长道路上的引路人,使人不犯错误D老师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一9 . 今天,要成为一名好老师,必须( )有理想信念 有道德情操 有扎实学识 有仁爱之心ABCD二、判断题10 . 课间,几位同学聊起了自己的老师。小慧说:“语文老师讲课风趣幽默,其他老师讲课没有特色,我只喜欢语文老师”判断:( ) 理由:_11 . 新型的师生关系中师生人格平等互相尊重.互相学习教学相长。12 . 判断说理,请你判断下列说法或做法是否正确,并说明理由。(1)小南觉得成绩好的同学,学习方法肯定是最好的。(_)理由:_。(2)升入初中后,小闽为了尽快适应新的学习环境,主动寻求老师的指导与帮助。(_)理由:_。13 . 尊敬老师最重要的是虚心听取老师的教诲。14 . 信息技术再发展,教师教书育人的作用不可替代。15 . 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异,每位老师解决问题的方法和表达方式不同,由此呈现出不同的风格。三、简答题16 . “星星”和“浮云”是九年级(2)班的两位学生,这是他们在班级QQ群里的一段聊天记录。请根据聊天内容,结合所学知识回答下列问题:(1)“星星”和“浮云”两位同学分别遇到了什么问题?(2)如果你是他们的好友,你会如何劝说他们?第 4 页 共 4 页
展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 图纸专区 > 中学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!