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第15讲运动和力,运动的描述,1机械运动：一个物体相对于另一个物体_的变化，叫做机械运动。2运动和静止的相对性(1)参照物：在研究一个物体是运动还是静止时，必须选择一个_作为标准，这个物体叫做_。(2)运动和静止的相对性：一个物体是运动还是静止取决于所选的_。,位置,假定不动的物体,参照物,参照物,例1.甲乙两车并排停着，当甲车司机看着乙车时，忽然感觉自己的车正在缓慢运动，但当他看到地面时，却发现自己的车并没动，对此，下列判断正确的是()A以地面为参照物甲车是运动的B以乙车为参照物甲车是静止的C以地面为参照物乙车是静止的D以甲车为参照物乙车是运动的【解析】研究物体的运动状态，关键是看被研究的物体与所选的标准，即物体与参照物之间的位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的。甲乙两车并排停着，当甲车司机看着乙车时，以乙车为参照物时，甲车是运动的，以地面为参照物时，发现自己的车并没动。,D,12012年6月16日18时56分，执行我国首次载人交会对接任务的神舟九号载人飞船，在酒泉卫星发射中心发射升空，顺利将3名航天员送上太空。如图为神舟九号发射升空过程中，乘员景海鹏、刘旺、刘洋固定在舱内的情景。在神舟九号发射升空过程中，正确的说法是()A以地面为参照物，航天员是静止的B以地面为参照物，航天员是运动的C以神舟九号为参照物，航天员是运动的D以刘洋为参照物，景海鹏是运动的,B,1比较物体运动快慢的方法：(1)比较同时启程的步行人和骑车人的快慢采用：_路程_则运动_。(2)比较百米运动员快慢采用：_时间_则运动_。2速度：科学中采用比较单位时间内通过的路程比较物体运动快慢。(1)物理意义：速度是表示物体_的物理量。物体的速度越大，说明物体运动得_；(2)定义：速度等于运动物体在_内所通过_的多少。,路程,时间相同,长,快,路程相同,短,快,运动快慢,越快,单位时间,速度,(3)公式：v_，公式中的_表示路程，_表示时间，_表示速度。(4)单位：国际单位_，常用单位_，1m/s_km/h。(5)在匀速直线运动中，物体的速度是一个恒定不变的量，与通过的路程和所用的时间_。3直线运动分为匀速直线运动和变速直线运动(1)匀速直线运动：快慢不变的直线运动叫匀速直线运动。(2)变速直线运动：运动速度变化的直线运动。(3)平均速度：平均速度是用来描述做变速直线运动物体的_的，它的大小等于运动物体通过的_与通过该段路程所用的_之比，即v，它只是大体上反映物体在一段路程或一段时间内的平均快慢情况。,s,t,v,m/s,km/h,3.6,无关,时间,平均运动快慢,路程,例2.下列描述物体运动快慢的成语中，与科学描述运动快慢的方法相似的是()A一日千里B大步流星C风驰电掣D迅雷不及掩耳之势【解析】通常比较运动快慢的三种方法：时间相同比路程；路程相同比时间；比单位时间内通过的路程。,A,例3.如图所示，是一个小球在相同时间间隔里运动情景的物理模型图，对这个小球的运动情景描述正确的是(),A小球从高处自由落下B小球沿斜面上下运动C小球做匀速圆周运动D小球从碗边释放滚下【解析】由图得出，在相同的时间间隔内路程先变小、后变大，所以小球的速度是先变小、后变大。A.小球从高处自由落下，速度将加速下落，故A不符合题意；B.小球沿斜面上下运动，先是向上沿斜面运动，速度越来越小，到一定高度后又沿斜面向下运动，速度越来越大，故B符合题意；C.小球做匀速圆周运动，速度大小不变，故C不符合题意；D.小球从碗边释放滚下，先加速运动、后减速运动，故D不符合题意。,B,2甲、乙两车分别从P、Q两点同时同向运动，它们的st图像如图(a)、(b)所示，经过6秒甲、乙相遇。甲、乙的速度分别为v甲、v乙，P、Q间的距离为s，则(),Av甲v乙，s16米Bv甲v乙，s8米Cv甲v乙，s16米Dv甲”“”“”或“不能确定”)FA_fAFB_fB。(2)摩擦知识在生活中的应用非常广泛，并不断地进行着改进，火柴的擦燃就是一例，如图乙所示。火柴盒侧面已由以前的图(a)替换成图(b)的式样，这样设计的现实意义是_。,增大摩擦,9为了探究静摩擦力作用的相互性，并比较一对相互作用的静摩擦力的大小，某实验小组设计了如图甲所示的实验装置，整个装置放在水平桌面上，其中A、B两木块叠放在一起，两个轻质弹簧测力计C、D的一端与两木块相连，另一端固定在铁架台E、F上。后来经过讨论，完善了实验装置，如图乙所示。,(1)在理想情况下，B对A的静摩擦力的大小等于弹簧测力计_的示数，A对B的静摩擦力的大小等于弹簧测力计_的示数。(填“C”或“D”)(2)在B下面放细圆木条的目的是_，在A上放钩码的目的是_。(3)实验中需向右缓慢移动铁架台F，在此过程中，应使A、B保持相对_(填“运动”或“静止”)，整个装置静止后，读取两个弹簧测力计的示数F1、F2。(4)分析实验数据，若_，则静摩擦力的作用是相互的，且一对相互作用的静摩擦力大小相等。,D,C,用滚动代替滑动以减小地面的摩擦,增大压力从而增大摩擦力,静止,F1F2,
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