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2019-2020学年七年级下学期期中考试道德与法治试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 在生活中，青少年往往渴望独立却又难以摆脱依赖，富有理想却又经常脱离现实，勇于探索却又容易缺乏自信。这说明青春期心理充满着矛盾。这些心理矛盾（ ）A是成长过程中正常心理现象B全部是由生理变化所引起的C不是青少年自己能够解决的D必定会成为我们发展的阻力2 . 男生和女生应聘的岗位差别很大，男生比较愿意应聘真有挑战性的、且具有发展潜力的岗位，女生则比较愿意接受行政岗位。这体现了A男生喜欢挑战、冲动，女生追求稳妥B男女各有自己的就业优势C好的职业适合男生D女生只适合风险系数小的职业3 . 2018年8月，在雅加达亚运会颁奖升国旗时，因为悬挂国旗的横杆断裂，国旗掉落摔在了地上，自由泳史上“金满贯”第一人孙杨立即跑下领奖台与工作人员交涉，要求重新举行升国旗仪式。下列对孙杨的做法评价不正确的是（ ）A将国家利益视为最高利益B为引起关注，提高知名度C是维护国家荣誉和民族尊严的表现D体现了强烈的爱国情感4 . 青春期是人生历程中一个绚丽多彩的时期，我们在感受青春喜悦的同时，也体验着成长的烦恼。下列有助于解决青春期困惑或烦恼的方式有（ ）尽量少与同学交往，少参加集体活动 多向好友老师和家长倾诉，寻求处理问题的方法培养健康的兴趣爱好，转移注意力 了解必要的生理和心理知识，正确对待自己的生理和心理变化ABCD二、多选题5 . 临近放假，班主任老师语重心长地对家长们说：近两个月的暑假，希望各位家长，尽量多抽点时间陪陪孩子，哪怕是陪他说说话，他的心也会和你靠近一步。请各位放下手机，关掉电脑、电视。孩子就是孩子，他们的自律性可能没那么强，你只顾着挣钱，只顾着自己轻松，他怎么能好好学习呢？你今天在孩子身上的懒，以后想弥补都没有机会。对此，认识正确的是A亲情陪伴助力成长B家长一味挣钱无错C辨别是非正确选择D把玩手机跟上时尚6 . 下边的漫画告诉我们（ ）A人的情绪是复杂多样的B情绪与一个人的人生态度紧密相连C人的情绪具有相通性和感染性D要以乐观的态度保持积极情绪7 . 习近平总书记在十九大报告中指出：要发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用，把社会主义核心价值观融入社会发展各方面，转化为人们的情感认同和行为习惯。为培育和践行社会主义核心价值观，我们应该（ ）A要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为B树立底线意识，遵守道德和法律规则C善于寻找好的榜样，汲取榜样的力量D严于修身，不断提升自己的道德境界8 . 青春期充满诱惑和神秘，它是我们心理和身体互动最为繁密的时期。在这个时期，男女同学会产生一种彼此接近的需要，产生互相吸引的心理，表现为希望引起异性的注意和好感等。对此现象认识正确的是A这是一种不良现象，会使我们学坏B这是青春成长中的一种正常现象C这是一种不能说的苦恼，会影响我们健康成长D这是青春的萌动，应慎重对待，理智处理三、辨析题9 . 树立报国志向,关注他人和社会,看重创造的意义和价值,做一名对国家和社会有用的创造者。四、分析说明题10 . 材料一：小洁数学考试没考好，心情很糟糕。回到家里，她便拿起平时最喜爱的集邮册，逐页欣赏，她的情绪逐渐愉悦起来。材料二：一对夫妇上街买菜，被小偷窃走200元钱。妻子回家后气恼不已，丈夫却大笑道：“花200元钱加强我们的防盗意识，值！” （1）以上二则材料，分别运用了什么方法来调节情绪？ （2）你从中得到什么启示11 . 2019,太不平凡！今年是祖国的70周年华诞，也是五四运动100用年！习近平总书记在北京大学师生座谈会上的讲话中曾强调，五四运动源于北大，爱国、进步、民主、科学的五四精神始终激励着北大师生同人民一起开拓、同祖国一起奋进。青春理想，青春活力，青春奋斗，是中国精神和中国力量的生命力所在。今天，在实现中华民族伟大复兴新征程上，北大师生应该继续发扬五四精神，为民族、为国家、为人民作出新的更大的贡献。广大青年生逢其时，也重任在肩，既是追梦者，也是圆梦人。（1）“青春理想，青春活力，青春奋斗，是中国精神和中国力量的生命力所在。”请谈谈你对此的理解。 （2）立鸿鹄志，做追梦人。新时代青年要乘新时代春风，放飞青春梦想。在追梦历程中我们中学生能做些什么？五、综合探究题12 . 在学习完有关“青春”的知识后，某校道德与法治老师组织同学们开展了一次主题班会，请你参与其中并完成下列问题。（探索青春）青春的时光，是年华里最美的激情，但心理又掺杂着几分无奈、几分苦楚，几分矛盾。年轻的心，独自徘徊，对世界朦胧的认知，在人生的路上探寻着自己的路口。（1）产生青春期心理矛盾的原因有哪些？（书写青春）青春的状态是“止于至善”的，因为青春充满着力量，充满着榜样，充满着方向，要做到“不因碌碌无为而羞耻，不因虚度年华而悔恨”，那么你的青春的燃烧是值得的。（2）如何让自己的青春做到“止于至善”？（开发青春）青春张扬个性、讲求自我，敢于去尝试未知的事物，具有充沛的精力和创造力，饱含着极大的热情和积极的动力去创造。（3）我们应该如何开发青春的创造力？13 . 全国教育大咖云集金华教育学院一起畅谈“情感教育与班集体建设”的关系。朱小蔓专家认为在学校教育中关注学生情绪、情感状态，对那些关系学生身体、智力、道德、审美、精神成长的情绪和情感品质予以正向引导和培育。（1）你认为开展此类教育有哪些好的活动方式？请列举两种。（2）你对于合理的控制和表达自己的情绪和情感分别有哪些具体的方法？第 4 页 共 4 页
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