历史九年级下册 第五单元 单元总结提升

历史九年级下册 第五单元 单元总结提升姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 美国国务卿马歇尔在哈佛大学演讲时说到：“欧洲的局势很是严重我们的政策是不反对任何国家、任何主义，而是反对饥饿、贫穷、悲惨、混乱，美国政府应尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴道路。” 对此美国采取的措施是（ ）A提出“杜鲁门主义”B实施“马歇尔计划”C组建北约组织D促进欧洲的联合2 . 苏联解体的标志是A戈尔巴乔夫改革B“八一九”事件C“阿拉木图宣言”的签署D美苏冷战结束3 . “亚非拉国家的新发展”同以下哪一史实有“前因后果”的关系A二战促进了世界殖民体系的瓦解和崩溃B种族歧视和地域歧视现象的消失C联合国和世贸组织发挥了重要作用D资本主义国家自觉放弃殖民统治4 . 第二次世界大战后，美国的冷战政策包括杜鲁门主义出台对欧洲提供经济援助成立北大西洋公约组织成立华沙条约组织ABCD5 . “世界厌倦了流血，它在寻找解脱苦难的办法。我为印度独特的方式而骄傲，它教会世人如何摆脱暴力引起的混乱。”材料反映的事件是（ ）A卡德纳斯改革B非暴力不合作运动C凯末尔革命D印度独立6 . 1950年以来，刺激日本经济和发展的主要原因是A注意引进外国先进技术B美国的军事订货C美国的大量经济援助D美国在日本实行严厉的非军事化政策7 . 某历史公众号准备推送“二战后亚非拉国家的新发展”专题，下列各项可以放进专题资源包的是论文：万隆精神 图片：巴拿马运河地图：非洲独立进程图 视频：苏联的改革ABCD8 . 国际社会主义运动在曲折中不断前进，他通过开展游击战争，推翻了亲美的巴蒂斯塔政权，领导古巴走上了社会主义道路。“他”是（ ）A卡斯特罗B阿拉法特C纳赛尔D佩雷斯9 . 对1919年甘地的“非暴力不合作运动”最确切的理解是A以非暴力的手段反抗英国殖民者B采取和平和合法的手段争取印度自治C以不合作的态度抵制英国殖民势力D以和平的手段抗议英国殖民者的压迫10 . 下图漫画中的人物为列宁、斯大林、赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫、叶利钦、普京、梅德韦杰夫,下列与图片反映的主题相符的是（ ） A沉重脚步俄国走向现代化的曲折探索历程B八位领袖苏联社会主义的曲折探索C大国兴衰从两极格局到多极化趋势加强D体制弊端一高度集中的体制阻碍苏联发展11 . 20世纪60年代，美苏两国商定在对方的首都办展览。苏联人办了炫耀其宇航技术的展览，美国人看了很害怕。美国人则到苏联办了个美国家庭的厨房展览，非常现代化，苏联人一看，大为震惊：原来生活可以这样！觉得美国人很幸福，内心向往美国。这一情形A说明美苏放弃了争霸战略B表明美苏两国科技实力相差甚远C说明美国取得对苏联的战略优势D是美苏两国冷战的一种表现第 3 页 共 3 页