九年级延期开学线上测历史试题

九年级延期开学线上测历史试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 创新是引领时代和事业前行的不竭动力。下列是我国的科技创新成就的是青铜铸造技术发明和改革造纸术佛教的创立把圆周率算到小数点后第七位ABCD2 . 据华阳国志蜀志记载，某工程建成后，“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之天府也”，这一工程是A灵渠B长城C都江堰D赵州桥3 . 中国是礼仪之邦，提出学习汉族礼法，以孝治国、提倡尊老养老的风气的改革是（ ）A商鞅变法B戊戌变法C齐桓公改革D北魏孝文帝改革4 . 台湾歌手王少峰在其创作的歌曲海峡两岸中写道:“相逢太美分离太痛，海峡两岸情意浓。”如果依次审视1949年以后的两岸关系，下列解读错误的是A“分离”的直接原因是国共两党的内战B“相逢”最早应该在20世纪80年代C“太痛”说明两岸人民渴望统一D“太美”表明两岸当局都接受“一国两制”5 . 东汉末年，为三国鼎立局面形成奠定基础的战役是A牧野之战B巨鹿之战C赤壁之战D官渡之战6 . 罗斯特里尔在毛泽东传中记载：“从某种角度看，毛泽东和尼克松都有收获。中美双方结束了对骂状态，都有一种如释重负的感觉，苏联再也不可能窃喜于北京和华盛顿互相没有接触了日本赶忙拥抱北京，并断绝了同台北的关系。”材料中提及的事件A实现了中美建交B加快了中日建交步伐C解决了台湾问题D导致中苏关系的恶化7 . 生产工具的进步是生产力发展的一个主要标志，下列生产工具按照出现的时间先后顺序排列正确的是A打制石器-磨制石器-青铜农具-铁制农具B磨制石器-打制石器-青铜农具-铁制农具C青铜农具-打制石器-磨制石器-铁制农具D铁制农具-打制石器-磨制石器-青铜农具8 . “秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”该诗赞颂了秦王的历史功绩是A建立中央集权制度B兼并六国，完成统一C修筑万里长城D统一度量衡9 . 孔子拥有仁义之心，提倡天下大同。孔子的思想主张被归纳为（ ）A“仁”的学说B“兼爱”“非攻”的学说C“礼”“法”结合的学说D“无为而冶”的学说10 . 在长期的历史发展中，我国各民族形成了相互依存、不可分离的关系，成为一个民族大家庭，各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。下列不属于我国省级少数民族自治区的是A内蒙古B宁夏C云南D西藏11 . 为了巩固中央集权，汉武帝采纳了某位学者“罢黜百家”的建议，儒家以外的其他各家思想都受到排斥。这位学者是A董仲舒B李斯C司马迁D张仲景12 . 史记记载：“平王立，东迁于洛邑平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（霸主）。”该材料说明春秋时期周王室衰微诸侯不再听从周天子命令诸侯之间经常进行战争先后出现多个霸主ABCD13 . “你可知MACAU，不是我真姓，我离开你太久了，母亲，但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂。三百年来梦寐不忘的生母啊！请叫儿的乳名母亲！”歌词中的“MACAU”指的是A台湾B香港C澳门D钓鱼岛14 . 小明根据老师课前布置的任务，从网上收集了下列图片，请你判断他们要学习的主题是（ ）A文化繁荣B祖国统一C国防建设D民族团结15 . 张骞通西域后，下列物品和技术是从中原传入西域的是凿井技术铸铁技术丝绸和漆器香料和骏马ABCD二、综合题16 . 从西周到战国，我国的政治、经济和思想领域发生了一系列的重大变革，对后世产生了深远影响。阅读材料，回答问题。材料一（1）图一主要体现了我国古代的什么政治制度？图二反映出当时社会出现了什么现象？这一现象的出现产生了什么历史影响？材料二（2）依据材料二中图三和图四说明当时我国农业生产领域出现了什么新现象？这导致了社会上什么新兴阶级的出现？材料三 公元前350年，商鞅以孝公迁都至成阳为契机，将原本分散的小乡、邑等自然聚落编制在一起，设立县，由国君派出官吏进行管理，职位不世袭。这种县制的推行，把分散的权力汇聚到国君手中。英国历史学家汤因比认为，这是秦国国力日强，最终打败群雄，建立中华一统帝国的根本原因。选自 中国通史（3）材料三体现了商鞅变法的哪项措施？据材料三回答，秦国的权力发生了怎样的变化？材料中英国历史学家汤因比认为“秦国建立中华一统帝国的根本原因”是什么？17 . 历史地图是我们学习历史、分析历史、理解历史的重要工具。根据下列历史地图并结合所学知识，回答问题。请回答：（1）图1秦朝的建立者是谁？为巩固辽阔疆域，秦朝实行了哪些措施？（2）读图2西汉疆域图，斜线覆盖区域是指我国今天的什么地区？西汉政府在这里设置了什么机构？这一措施有何历史意义？（3）读图3，哪一战役奠定了图3局面形成的基础？孙权建立了图示中哪个政权？（写字母）结束图3局面，实现短暂统一的是哪一朝代？（4）读图4三国两晋南北朝民族流动示意图，中原汉族迁往江南的原因有哪些?中原汉族南迁给江南地区带来哪些影响？（5）根据以上地图并结合所学知识，写出三国两晋南北朝时期的时代特征。第 5 页 共 5 页