七年级上册单元检测题（三）历史试题

七年级上册单元检测题（三）历史试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 这是一次以“苦肉计”“草船借箭”而脍炙人口的战役,它为三国鼎力局面的形成奠定了基础,这次战役是（ ）A赤壁之战B巨鹿之战C官渡之战D长平之战2 . 以下对于三国鼎立时期，各国发展状况描述不准确的是A曹魏重视农业生产，大力兴修水利B曹魏派将军卫温率船队到达夷洲，加强了台湾与大陆的联系C孙吴开发江东，造船业发达，发展海外贸易D蜀汉在诸葛亮的治理下，发展经济，加速了西南地区的开发3 . 如果你应邀前去参观“中国历代文物精品展”，按照时间顺序，你依次进入的场馆应是青铜器馆 原始农耕馆 江南地区开发馆 古代丝绸之路馆ABCD4 . 208年发生的赤壁之战，为三国鼎立局面的形成奠定了基础。208年属于A公元前3世纪B公元前2世纪C公元2世纪D公元3世纪5 . 赤壁之战的结果是全盘粉碎了曹操南下进而统一全国的战略意图。以下对这次战役曹操战败原因的分析中，错误的一项是（ ）A曹军的兵力有20余万B曹操骄傲自大C孙权和刘备结成联盟D曹军来自北方，不习水战6 . “若问古今兴废事，请君只看洛阳城”曾定都洛阳的朝代有（ ）曹魏西晋东晋北魏ABCD7 . 结束长期分裂割据局面、实现全国统一，是以下哪两个封建王朝的共同点A秦朝、西晋B秦朝、汉朝C汉朝、西晋D西晋、北魏8 . 中华文明是由各民族共同创造的。下列少数民族中曾在4世纪后期统一黄河流域，结束分裂割据局面的是（ ）A匈奴B鲜卑族C氐族D羌族9 . “三川北掳乱如麻，四海南渡似永嘉”诗句认为西晋末年北人南迁的原因是（ ）A北方自然环境恶化B经济重心南移C南方生产技术先进D北方战乱频繁10 . 在期末复习阶段，老师为某单元设计了如下示意图。根据所学知识判断，该单元的主题是（ ）A早期国家与社会变革B统一多民族国家的建立和巩固C诸子百家的出现与思想的争鸣D政权的分立与民族的交融11 . 以下是对下面这幅名画的评价，最准确的是A人物鲜明，史家典范B线条优美，人物传神C治病救人，泽被后世D苍劲厚重，粗犷雄浑12 . 公元439年，统一北方的民族及其建立的政权是A匈奴、汉B鲜卑、燕C鲜卑、北魏D羯族、前秦13 . 文化古籍中蕴含着中华文化精髓，故宫馆藏的丝路山水地图是幅以青绿山水风格绘面的组本手卷地图，道该画作绘制于16世纪上半叶，早于利玛窦的（坤與万国全图）因此成为了中国古代具有实际科学意义的最早地图，和此图产生处于同一世纪的是下列哪部典籍A天工开物B齐民要术C伤寒杂病论D本草纲目14 . 下表反映了北魏孝文帝改革时鲜卑族改用汉姓的情况。这种情况的出现有利于（ ）A政权分立B江南开发C南朝稳定D民族交融15 . 七一班历史兴趣小组同学正在进行“魏晋南北朝埋藏江南地区开发原因”的研究性学习活动。下列各项不能入选该主题的是A江南地区自然条件优越B北方民族大量南迁增加了大量劳动力和技术C国家统一社会秩序安定D南下移民和当地民众的共同努力16 . 在历史学习中,有同学列出“官渡之战”“十六国”“北方游牧民族内迁”“北魏孝文帝改革”这样一些历史资料进行探究,他探究的主题应该是（ ）A多民族国家的建立B政权分立与民族交融C动荡与分裂的时代D早期文明与社会变革17 . 下列材料或史实与结论之间对应正确的是A材料或史实：官渡之战,袁绍兵十馀(余)万,曹操兵仅 十分之一,击破之。结论：曹操最终统一北方B材料或史实：赤壁之战后,曹操转而经营关中,刘备占领四川和云贵地区,孙权统治范围延伸到福建、广东,湖北和湖南。结论：促进了三国鼎立局面的形成C材料或史实：曹操诗:“白骨露于野,千里无鸡鸣。 生民百遗一,念之断人肠。”结论： 反映了三国时代的战乱频繁D材料或史实：东晋在淝水之战以少胜多战胜前秦。结论：破坏南方稳定,南方经济发展缓慢。18 . 魏书：（魏主曰）“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用武之地，非可文治，移风易俗，信甚为难。崤函帝宅，河洛王地，因兹大举，光宅中原。”魏主旨在说明A徙居平城的必要性B迁都洛阳的必要性C文武兼治的必要性D移风易俗的必要性19 . 下列著作中，能体现我国古代中医中药文化成就的是（ ）ABCD20 . 两晋南北朝时期，江南地区得到了开发，其原因有（ ）北方人南迁没有战乱社会比较安定地广人稀ABCD21 . 下列人物属于三国时期的是（ ）孙权 曹操刘备曹丕诸葛亮袁绍ABCD22 . “曹操墓在安阳”引发了一系列质疑风波。从史学研究的角度，判断“曹操墓真伪”的正确依据应是：（ ）A正史文献资料的记载B实地考古发掘的成果C文献与考古相结合的“二重证据”D历史学家的主观判断23 . 对三国鼎立局面的形成影响最大的是（ ）A官渡之战B淝水之战C三顾茅庐D赤壁之战24 . 顾炎武诗曰“八艺既该通，百家亦兼取。至今礼存，其学非小补。”这赞颂了郑玄A潜心经学，不慕仕途B客耕东菜，生徒相随C广采众说，创立郑学D赠人书稿，甘为人梯25 . “他不仅是一位数学家，同时还通晓天文历法、机械制造、音乐他将圆周率算到了小数点后七位，是当时世界最精确的圆周率数值。”材料中的“他”是A贾思勰B祖冲之C顾恺之D郦道元二、综合题26 . 阅读材料，回答问题。材料一：三国鼎立示意图（1）请写出图中三个政权的名称以及建立者。名称_，建立者_。名称_，建立者_。名称_，建立者_。（2）如图看，为曹操统一北方打下基础的战役和奠定三国鼎立局面的战役分别是什么？材料二：东晋政府建立了许多侨郡县，给予南迁人民免除徭役的权利，江南经济文化因此迅速发展。到梁代，江南许多地区已是“良畴美拓，吐吠相望，连宇高花，叶陌如绣”，一派田美土肥之象。摘自互联网（3）根据材料二并结合所学知识，说明江南经济迅速发展的原因。材料三：北魏孝文帝曾说：“国家兴自北土，移居平城，此间用武之地，非可文治河洛（今洛阳一带）王里，因兹大举，光宅中原。”魏书任城王传（4）材料兰反映了孝文帝采取的什么重要举措？他还采取了哪些汉化措施？材料四：如图（5）图中“？”应该填写哪个朝代？（6）结合上述材料回答，三国两晋南北朝时期历史发展的总体特征是什么？27 . 2018年是改革开放40周年。中国举世瞩目的发展成就证明，改革创新是社会进步的永恒主题。阅读下列材料，回答问题：（材料一）商君合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役变法五年后，国家富强起来。史记商君列传（1）材料一中的“商君”指的是谁？根据材料一指出在“商君”变法的措施中，反映中央集权思想的措施是哪一项？ （材料二）（2）根据图例指出，为了巩固统治，秦始皇在政治上创立了什么重要的制度？为加强对地方的管理，他又创新了什么地方行政制度？ （材料三）“孝武初立，卓然罢黜百家，表章六经凡不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并用。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”汉书董仲舒传（3）材料三中董仲舒提出了怎样的主张？这一主张被汉武帝采纳后，对儒家思想的地位产生了什么重大影响？ （材料四）魏主欲变北俗，引见群臣。帝曰：“夫名不正言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。” 资治通鉴（4）材料三中的“魏主”指的是谁？他为“断诸北语，一从正音”采取了什么措施？除此以外，“魏主”还采取了哪些措施？（答出任意一点即可）（5）综合上述材料，你认为改革创新的作用是什么？第 9 页 共 9 页