七年级上册北师大版第一学期期末质量检测历史试题

七年级上册北师大版第一学期期末质量检测历史试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 有位老师制作了四句中国历史朝代歌，“夏商周秦西东汉，三国两晋南北朝，隋唐五代又十国，宋元明清到中华。”根据这个不完整的朝代歌，和你所学知识判断，下面年代尺中对应的某个朝代起始点，正确的是A夏、商、西周、秦B秦、西汉、西周、夏C夏、商、秦、西汉D夏、东周、秦、东汉2 . 对下面示意图的理解最恰当的是（ ）A由军阀割据到短暂统一B由民族分裂到民族融合C由政权并立到三分天下D由春秋争霸到国家一统3 . 秦始皇、汉武帝在军事征服、役使百姓、思想控制等方面的活动相类似，但却造成“秦亡汉兴”的不同后果，其最主要的原因是A根本目的不同B用人标准不同C背景条件不同D实施手段不同4 . 由司马炎篡权建立的一个短期统一的封建王朝是A东晋B西晋C前秦D北魏5 . 海内外的华人常称自己是“炎黄子孙”，这是因为炎帝和黄帝（ ）A共同创造了人类B是中华民族的人文始祖C之间进行过战争D曾经联合起来打败蚩尤6 . (福建泉州一中期中）司母戊鼎被誉为“世界青铜器之王”，它是下面哪个 （ ）ABCD7 . 在北京人遗址中，发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆。这说明北京人（ ）A已经开始过足居生活B已经开始过农耕生活C已经有了私有财产D已经开始使用火8 . 以下文物或模型可以从一个侧面反映东汉阶级对立和社会动乱的是A宅院画像砖B陶院落C击鼓说唱佣D“汉并天下”瓦当9 . 抓住关键语句是一种很重要的学习方法：与“司马迁”、“纪传体通史”、“不虚美、不隐恶”、“史家之绝唱、无韵之离骚”等信息对应的一部历史巨著是：A史记B汉书C九章算术D通典10 . 下列属于战国七雄的是A晋国B赵国C越国D吴国11 . 以下是某同学选取的课本中的四个词，请帮助他按照相关史实发生的先后顺序进行正确的排列闻鸡起舞 三顾茅庐 纸上谈兵 国人暴动ABCD12 . 中国人的名字寓意丰富，时代感往往也很强。“牛”“耕”等字出现在中国人的姓名中最早可能是A商朝B西周C春秋D战国13 . 假如由时光隧道回到半坡氏族时期，在半坡人居住的地方我们会看到以下哪种现象（ ）A男人们在水田里播种水稻B妇女们忙着收割粟C小孩子们正在学习甲骨文D老人们穿着棉布衣服散布14 . 李白的诗句“三川北掳乱如麻，四海南渡似永嘉”中提到了永嘉五年(311年)，西晋都城洛阳被攻破，中原人民纷纷南迁江南的情况。从中可以看出，北方人民南迁的主要原因是（ ）A南方气候温暖湿润，优于北方B北方战乱频繁，南方相对安定C北方统治者实行强制移民政策D南方经济发展需要北方劳动力15 . “把以孝为先的和谐家庭做为社会基础，以德服人做为治国方略”的思想来自A儒家B道家C兵家D墨家16 . 下面能反映三国两晋南北朝时期特征的是A社会大变革B统一国家的建立和巩固C政权分立与民族交融D繁荣与开放17 . 台湾自古以来就是中国不可分离的一部分。祖国大陆与台湾的联系最早可以追溯到三国时期，230年，卫温率万人船队到达夷洲。夷洲是今天的A海南岛源B台湾C日本D菲律宾18 . 我国第一次大规模的农民起义，沉重打击了秦朝统治，该起义的领导人是陈胜刘邦吴广项羽ABCD19 . 如图为我国古代朝代更替示意图的某一片断。图中代表的朝代分别是A东汉、南宋、隋B蜀、西晋、隋C蜀、西晋、唐D蜀、元、明20 . 李平一家利用暑假去洛阳旅游，在洛阳八景之一龙门山色，他们看到断崖上有许多佛像。你知道他们浏览了什么名胜古迹吗？（ ）A秦始皇陵兵马俑B云冈石窟C龙门石窟D敦煌莫高窟二、填空题21 . 请找出与下列图片相对应的文字描述（只需填出相应的英文字母）：A B C他总结前人经验改进造纸术，深刻地影响了世界文明的发展进程。（ ）他擅长针炙合外科手术，研制成“麻沸散”，成为世界医学史上的创举。（ ）他是世界上第一个将圆周率数值计算到小数点以后第七位数的人。（ ）22 . 大道之行也，天下为公。选贤与能讲信修睦。“天下为公，选贤与能”指_制度。三、列举题23 . 根据下列提示写出相对应的名称。(1)迄今世界上出土最重的青铜器一(2)商朝时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字一(3)秦国在岷江上修建的集防洪、灌溉、水运等一体的水利工程一(4)秦朝修筑西起临洮,东到辽东的军事防御工程-四、综合题24 . 我国是一个统一的多民族国家，在历史上，曾出现过分裂的时期，但是国家统一和民族团结始终是历史发展的主流，是全国各族人民共同的愿望和不变的追求。阅读材料，探究问题。（统一国家的建立）秦汉时期是我国统一的多民族国家的形成和发展时期。（1）请完成下列表格。项目秦始皇汉武帝政治皇帝总览大权；在中央设、太尉、御史大夫实行“”削弱诸侯国势力思想独尊儒术经济统一文字；统一度量衡实行（2）上述表格体现出秦始皇、汉武帝的相同点是（ ）A、都是开国皇帝 B、都大力加强中央集权C、都把儒家学说作为正统思想 D、都采用科举制度选拔人才（政权分立与民族融合）三国两晋南北朝时期，是我国政权分立和民族大融合的时期。（3）请列举三国两晋南北朝时期统一过我国北方黄河流域的三个政权。（4）请列出三国两晋南北朝时期内迁并重视学习汉文化的两个少数民族名称。（总结认识）（5）通过以上问题的探究，谈谈你的认识。25 . 材料一 汉朝时期的边疆分布着众多的民族在一些不设置郡县管理的边疆地区，汉王朝则设立了一些边疆专门性机构。这些机构既理民政，管理边疆民族的有关事务，也理军政，负责维护边疆地区的稳定。 摘编自马大正中国古代的边疆与边疆治理 （1）请写出西汉政府总管西域事务的机构名称。该机构的设置有何历史意义？ 材料二（2）材料二反映了怎样的历史现象？顺应这一历史现象，北魏统治者进行改革措施有哪些？其根本目的是什么?材料三从平城到洛阳的北魏是汉化先行者折射出中华民族历史重新走向全国统一的曙光隋朝的统一，建立在魏晋南北朝民族大交融的基础之上。 简明中国史读本 （3）根据材料三并结合所学知识，说明北魏孝文帝改革措施的积极作用材料四北魏孝文帝这些移风易俗的决策与措施，使鲜卑没有了自己的语言，没有了自己的姓氏，没有了服饰，没有了自己纯粹的血统，鲜卑彻底丧失作为一个民族的独立性、主体性。 黄朴民北魏孝文帝“全盘汉化”的不归之路（4）综合上述四则材料，简单谈一下你对加强民族间的融合的认识26 . 材料中国历史朝代（时期）更替示意图西周秦朝汉朝（1）西周的建立者是谁？他实行什么制度来稳固周初的形势？（2）是哪个朝代？它分为两个时期，一个是春秋，另一个是什么？（3）请列举春秋时期的四位霸主试题答案27 . 阅读下列材料，回答问题。材料一春秋战国时期，诸侯割据纷争，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐步确立。儒、法、道、墨、阴阳的学派针对治理国家的问题提出自己的主张；各家学派之间进行激烈的论争，后来出现了“百家争鸣”的局面。(1) 根据材料一，指出“百家争鸣”出现的背景和各学派争论的共同问题。材料二樊迟问仁。子曰：“爱人。”论语颜渊“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。”论语雍也子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”论语卫灵公(2) 据材料二，指出孔子的核心主张是什么? 援引材料二中的一句原话说明如何来实现这一核心主张?材料三夫严刑者，民之所畏也；重罚者，民之所恶也。吾以是明仁义爱惠之不足，而严刑重罚之可以治国也。韩非子(3) 材料三中韩非子的思想主张是什么?他的主张后来在哪个国家得以实现？第 8 页 共 8 页