福州市2019-2020学年七年级上学期第三次月考检测卷历史试题（I）卷

福州市2019-2020学年七年级上学期第三次月考检测卷历史试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 公元前119年，汉武帝派张骞第二次出使西域。关于张骞第二次出使西域的理解正确的是（ ）A截断西域各国与匈奴的交往B为控制西域进行军事部署C加强与西域诸国的友好往来D使西域各国归属汉朝统辖2 . 分析下图是哪一宗教的传播线路A佛教B基督教C伊斯兰教D道教3 . 下图是三国鼎立形势图，判断图中所代表的政权顺序正确的是A蜀、吴、魏B魏、蜀、吴C魏、吴、蜀D吴、魏、蜀4 . 山西省被称为“三晋之地”，这一说法正确的解释是A战国初期，山西境内的晋国被一分为三B人们的约定俗称C山西曾经建立过三个国D山西曾经被一个叫“三晋”的国家统治过5 . 小明的爷爷是一位中医，在他的房间里有病人送给的一块匾上面写着“华佗再世”。请你告诉小明华佗是什么时期的名医（ ）A战国时期B秦朝时期C西汉时期D东汉时期6 . 迄今世界上出土的最重的青铜器是指（ ）A四羊方尊B司母戊鼎C利簋D青铜立人像7 . 史实是被考古资料证实了的已经发生的历史，下列属于史实的是A女蜗补天B涿鹿之战C大禹治水D河姆渡原始居民会种植水稻8 . 西汉初期出现了我国封建社会的第一个治世局面是：A文景之治B光武中兴C贞观之治D开元之治9 . 秦朝作为我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家，它巩固统一的措施中对我国文化发展有着极为重要影响的是A统一纸币B统一度衡量C统一文字D修筑长城10 . “水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府也。”成都平原被称为“天府之国”直接得益于（ ）A铁农具和牛耕的推广B都江堰的修建C商鞅变法的实施D成都地区战争较少11 . 在半坡遗址中不可能发现 （ ）A骨制箭头B大量的粟C猪狗的骨头D铁铲12 . 史记陈涉世家载“失期,法皆斩”,由此可知秦未农民起义的直接原因是（ ）A战乱频仍B焚书坑儒C遇雨误期D赋役繁重13 . 嬴政的道一文中写道：“始皇帝嬴政比较黏糊，只要走进历史，不管你是否乐意，也无论你停在哪一段儿，他都将不请自来，躲不掉也避不开。”作者这样评价秦始皇，主要是基于他A开始实行郡县制，加强对地方的管理B确立了后世2000多年的国家政治框架C确立了分封子弟的制度D开始用军功爵制代替世卿世禄制14 . 暑假期间，张同学参加北京周口店远古人类遗址的一日游活动，他将参观到的景点有A元谋人和北京人遗址B北京人和山顶洞人遗址C北京人和半坡人遗址D元谋人和山顶洞人遗址15 . “今上急耕田垦草，以厚民产也，而以上为酷；修刑重罚，以为禁邪也，而以上为严；征赋钱粟，以实仓库，且以救饥馑、备军旅也，而以上为贪；境内必知介而无私解，并为疾斗，所以禽虏也，而以上为暴。此四者所以治安也，而民不知悦也。”以上为战国时期某位思想家的思想著作中内容，以下哪一位皇帝最有可能采纳他的思想（ ）A秦始皇B汉高祖C汉武帝D宋太祖二、判断题16 . 法家的主张是依法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。三、综合题17 . 阅读材料，回答问题。材料一：（秦孝公）有席卷天下、包举宇内、囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之备，外连横而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。贾谊过秦论材料二：魏主曰：国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用武之地，非可文治，移风易俗，信甚为难。崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原。魏书请回答：（1）根据材料一并结合课文内容说说秦孝公任用谁主持变法？这次变法对秦国有何作用？（2）材料二中的“魏主”指的是谁？魏主决定将都城迁到哪里？除迁都之外他的“汉化”措施还有哪些？（说出两点就行）这些措施有何作用？（3）纵观历史上这些改革，对我们今天的改革有什么启示呢？18 . 阅读下面材料：材料一 秦朝对农民征收沉重的赋税，迫使农民将2/3的收获物上缴国家。又连年在全国大规模地征调民力服徭役和兵役成千上万的农民背井离乡，脱离农业生产，使社会经济遭到严重破坏秦朝实行的法律非常严苛，民众稍有不慎即触犯法律，而且是一人犯法，亲族和邻里都要受到牵连。当时刑罚极为残酷，有各种残害肢体的肉刑，单是死刑就有车裂、腰斩、剖腹等10多种。(1)根据材料一分析，秦朝灭亡的原因是什么？为此西汉初年实行什么政策？材料二据汉书食货志记载：“天下既定，民无盖藏，自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。”(2)材料二反映了西汉初期怎样的社会景象？19 . 儒家思想是中国古代思想的主流，它的发展经历了一段曲折的历程。阅读材料，回答问题。材料一：（他）堪称人类历史上也许最成功的哲学、道徳和伦理体系的创始人。罗兹.墨菲亚洲史（他）因抱改革天下之宏愿，故政治活动之外更注意于教育，开中国史上民 间自由讲学之第一声.钱穆国史大纲（他）是了不得的教家.他提出的教育哲学可以说是民主、自由的教育哲学，将人看作是平等的胡适（1）依据材料一并结合所学知识指出上述材料中的“他”是谁？他的思想核心是什么？ 材料二： 公元前213年，为了加强思想控制，秦始皇采纳李斯的建议，下令史官烧掉记载秦国以外各国的历史书。民间除了医药、种树等书籍以及“博士官所职”之外私藏的诗书和百家著作，一律烧毁。第二年，咸阳的一些方士、书生行骗，或在背后“道古害今”、攻击新政，指责秦始皇“贪于权势” “乐以刑杀为威”，秦始皇知道后，派人追查，活埋了400多人。北师大版七年级上册教科书（2）材料二反映了秦始皇釆取的什么措施？请根据材料指出实行这一措施的目的。材料三：“师异道，人异论，百家珠方，旨意不同。”董仲舒举贤良对策（译文：各学派所述的道理彼此不同，人们的看法彼此各异，诸子百家研究的方向不同，意旨也不一样。）“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其 道，勿使并进。汉书.董仲舒传（3）根据材料三指出为解决“百家殊方，旨意不同”的局面，董仲舒向汉武帝提出了怎样的建议？ 材料四：（4）根据材料四指出汉武帝在巩固大一统方面采取的措施。第 6 页 共 6 页