山西省2020年中考历史二模试卷（I）卷

山西省2020年中考历史二模试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 法兰西第一帝国的建立者是A查理一世B拿破仑C克伦威尔D路易十六2 . 华盛顿的起床号一书中说，1860年林肯的就职演说中20次使用了“联邦”这个词，却从未说过“国”这个词；1861年林肯在国会咨文中22次提到“联邦”，3次提到“国”；1863年林肯在葛底斯堡演说中根本没有提到“联邦”，却5次说到了“国”。林肯在这一时期使用“联邦”和“国”频次变化的直接原因是A独立战争的爆发B解放黑人奴隶宣言的颁布C南北战争的深入D“门户开放”政策的推行3 . 下列关于五四运动的说法正确的是（ ）导火线是巴黎和会上中国的外交失败6月5日之后，斗争的主力逐渐由工人转向学生促使中国代表拒绝在巴黎和约上签字是无产阶级领导的新民主主义革命的开端ABCD4 . 1965年三联书店出版蒋孟引的著作，全书分6章，对(战争中)中英两国的交涉做了比较深入的考察，先后阐述了英国发动战争的原因、亚罗(号)战争、广州的沦陷和津沪谈判、大沽之战、最后的战斗和谈判，战争期间英国与其伙伴法国的矛盾等。由此可见，这本书研究的主题是（ ）A鸦片战争B第二次鸦片战争C甲午中日战争D八国联军侵华战争5 . 学习历史要史论结合，论从史出。以下史实与推论的对应关系搭配准确的是选项史实推论A开国大典是中国完成社会主义革命的伟大标志B1951年西藏和平解放祖国大陆获得统一，各族人民实现了大团结C朝鲜请求中国政府派兵援助是中国军队赴朝参战的根本原因D抗美援朝战争的胜利是中华民族由衰败到振兴的转折事件AABBCCDD6 . 法国历史学家阿兰鲁林在毛泽东雄关漫道一书中，有这样一段文字记载毛泽东，“1921年6月29日18时，一艘小型蒸汽轮船离开湖南长沙码头向北驶去有一个年轻人，那人走路时稳健的步子像一个农民，身高近6英尺（1英尺约0.3米），比人群的其他乘客高了一头”。此时毛泽东北上是为了A参加五四运动B参加中共一大C参加国共合作D参加北伐战争7 . 在“俄罗斯之名历史的选择2008”俄罗斯网民的投票活动中，斯大林最终排名第三。其原因不包括A实施新经济政策恢复苏联经济B实施五年计划推动苏联发展C斯大林模式造就苏联工业强国D领导苏联取得反纳粹德国的胜利8 . 下图漫画中的人物为列宁、斯大林、赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫、叶利钦、普京、梅德韦杰夫,下列与图片反映的主题相符的是（ ） A沉重脚步俄国走向现代化的曲折探索历程B八位领袖苏联社会主义的曲折探索C大国兴衰从两极格局到多极化趋势加强D体制弊端一高度集中的体制阻碍苏联发展9 . “对于我们中国人来说，日本是我们最近的邻邦。一衣带水这个词几乎成了我们形容日本时必不可少的词汇。然而，在地球上现有国家中，日本却是离我们最远的一个国家。”以下史实与这一观点有关的是平型关大捷台儿庄战役百团大战平津战役ABCD10 . 建国初期，和平解放西藏的主要原因是（ ）A西藏太远，交通不便B为了保护西藏的文化古迹C为避免进一步伤害民族感情D西藏军队愿意投诚11 . 我国进入社会主义初级阶段的标志是A第一个五年计划的完成B新中国的成立C第一届政协会议的召开D三大改造的基本完成12 . “直到公元1500年以前，大西洋一直是一道栅栏，一个终点。到（公元）1500年左右，它一变而为一座桥梁，一个起程点了。”引起这一变化的主要原因是A文艺复兴的兴起B新航路的开辟C“三角贸易”的兴起D殖民扩张的开始二、综合题13 . （题文）阅读下面材料，回答问题。下面是九年级某位同学在学习第一、二次工业革命有关内容时制作的表格：（1）请在表格中A、B、C、D所在的横线上填入恰当的文字。（2）科学技术是一把双刃剑，它在推动社会进步的同时也可能会带来一些社会问题，结合两次工业革命的相关知识，请你谈谈工业革命在推动社会进步的同时也带来了哪些社会问题。14 . 从19世纪中期到20世纪初，工业化在推动社会进步的同时，也给社会带来诸多问题。阅读材料，回答问题。材料一材料二 19世纪中期以后，欧洲国家开始推广大众化教育。欧洲国家的学校数量大大增加，教育内容日趋合理化、科学化，教育质量有了明显的提高，大众化教育开始形成。1802年，法国通过法律开设政府资助的中等学校。从1870年开始，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。1910年，德国推行教育改革，建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。材料三 1800年，伦敦有100万人，是当时欧洲最大的城市。1851年，伦敦人口数量达到236万。1801年，巴黎有将近55万人，1851年猛增到100万人以上。1800年，维也纳人口数量约为25万，柏林人口数量约为17万，到1850年，维也纳的人口数量已超过44万，柏林人口数量也增长到42万。19世纪前50年，英国人口数量从900万增加到1800 万。美国19世纪20年代人口数量约为1000万，到1914年人口数量已超过1亿。（1）根据材料一中的两个图表，分析19世纪中期到20世纪初期，国家工业化给社会带来的变化。造成这一变化的主要原因是什么?（2）根据材料二回答，19世纪中期后，欧美工业化国家的教育发生了什么变化?对工业化国家起了哪些作用?（3）材料三表明工业化国家出现了人口迅速增长的问题。人口增长过快给社会带来了哪些问题?（4）综合上述材料， 说说其为我国的社会主义现代化建设带来的启示。15 . 阅读下列材料，回答问题： 材料一：一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说：“欧洲变成一只火药桶，只等一粒火星将它引爆。”材料二：这是一次被称为“绞肉机”的战役。一位战地记者曾这样记述到：“整个树林被削平得像割去谷穗的田地，所有覆盖物弹痕累累到处都是残骸、击破的战车、碎成一块一块的尸体、击毁的大炮，几个月都是如此。”请回答：材料一中提到的 “火药桶” “火星”分别指什么？ 材料二中的“绞肉机”指的是哪次战役？这次战役被为称“绞肉机”说明了什么？这次战役对一战有什么意义？ 写出一战前在欧洲形成的两大军事对抗集团的名称及其核心国家。战争给人类带来巨大的灾难。请设计一条以“呼唤和平”为主题的宣传语。16 . 阅读材料，按照要求，回答问题。材料一蒋道平是一位中国人民志愿军空军战斗英雄。他留下了一张珍贵的照片：照片的他站在涂有五颗星的战机里。这五颗星代表它击落过五架敌机。（1）建国初蒋道平参加过哪一重要战争？这一战争的结果怎样？材料二1956年我国仿制的喷气式飞机我国自主研制的隐形战斗机歼一20（2）比较材料二中的两幅图片，概括指出我国飞机工业制造领域发生的变化。材料三邓小平曾说：“如果六十年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。”（3）结合所学知识，指出“两弹一星”是如何提高我们的民族自信的？“两弹一星”的研发体现了怎样的民族精神？第 6 页 共 6 页