合肥市2020版七年级上册历史第2单元检测题（I）卷

合肥市2020版七年级上册历史第2单元检测题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 春秋战国时期，主张建立君主专制中央集权的封建国家、由君主掌握一切大权，主张改革，提倡法制的代表人物是（ ）A孙武B孙膑C孟子D韩非2 . 我国历史上第一个国家是A夏朝B商朝C东周D春秋3 . 以下示意图中表现出的时代特征是A早期国家的产生B社会动荡与变革C北方民族大交融D繁荣开放的时代4 . 根据史书记载，西周初年的诸侯国有800多个，到了春秋初年，还剩下170多个，战国之初，只有十几个。这反映了历史发展的趋势是A弱肉强食B分裂已成定局C逐步走向统一D适者生存5 . 秦惠文王下令逮捕商鞅，商鞅逃亡途中投宿旅店遭到拒绝。店主说商君定有法律，谁让没有凭证的人住宿，就要连坐，商鞅因此无可何。这个“作法自毙”的故事，说明了A变法违背民意B变法深入贯彻C变法遇到阻力D变法宣告失败6 . 春秋战国时期引起社会变革的最根本因素是（ ）A各国之间的争霸称雄B各国之间的合纵连横C各国之间的激烈战争D社会生产力水平提高7 . 邮票是历史的缩影，方寸之间，融入历史千年风云。下列一组邮票反映的共同主题是A完善的政治制度B友好的和平往来C和睦的民族关系D灿烂辉煌的文化8 . 从夏桀、商纣王、周厉王亡国的教训中，可以看出一个王朝如果想长治久安，统治者必须A力大无穷B勤政爱民C心狠手辣D多才多艺9 . 它上承原始刻绘符号，后启青铜铭文，现代汉字由它演变而来。材料中的“它”是A甲骨文B金文C小篆D隶书10 . 战国时期，提倡法治，主张建立君主专制中央集权封建国家的思想家是A孟子B孙武C孔子D韩非11 . 春秋时期第一位称霸的诸侯是：（ ）A晋文公B楚庄王C齐桓公D秦穆公12 . 对于秦国的商鞅变法，不正确的看法是（ ）A秦孝公变法的坚定决心与商鞅大刀阔斧变法的行动相得益彰B假如商鞅没有遇到秦孝公，他的治国才能很可能难以施展C一些旧贵族极力反对变法，说明任何变法都会涉及利益的重新调整D商鞅是杰出的政治家，没有他就没有秦国的变法和强大13 . 关于都江堰的叙述正确的是（ ）春秋时期秦国李冰修建位于岷江中游 使四川成都平原成为天府之国消除水患，灌溉农田ABCD14 . 春秋时期是我国历史上的动荡时期，关于这时期最显著的政治特点表述正确的是A周王室中兴，王权加强B诸侯国日益减少，七雄纷争C周王号令天下，诸侯臣服D周王室衰微，诸侯争霸15 . “天子适诸侯曰巡狩诸侯朝于天子曰述职一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。”这反映出两周实行的政治制度是A禅让制B世袭制C奴隶制D分封制二、综合题16 . 观察如下图，回答问题（1）图一的“诸侯”是通过什么制度产生的？西周为什么要实行这种制度？（2）图二反映了春秋时期诸侯争霸的基本情况，这一时期的第一位霸主是谁？诸侯为取得霸主地位提出了什么口号？（3）图三中与“周天子”并立的七个诸侯国在历史上被称为什么？秦完成统一的过程中最先灭掉的是哪三个国家？（4）图一到图三，诸侯对对天子的态度有什么变化？（5）秦统一后鉴于西周所采取的措施已经不适应新的形势，为有效地管理地方实行了什么措施？17 . 阅读材料，完成下列要求。材料一春秋时期，华夏大地上出现了多个政治实体并存的格局，身处乱象时代的孔子并未动摇对“天下共主”的追求，而是在规划并指点着中国历史如何重新通向大一统。摘编自闾小波共识依赖：中华政治共识之传承与更张材料二追始皇吞并六国，统一宇内，统治时期虽极短促，于“古人之道法，无不革除，后世之治术，悉已创导。”摘编自王亚南中国官僚政治研究材料三（元朝疆域）北逾阴山，西及流沙，东尽辽左，南越海表。汉唐极盛之际不及焉。元史地理志材料四 清朝在康熙、雍正、乾隆时期，经过同外部侵略势力及内部分裂割据势力的一系列重大斗争，建立起一个空前统一和巩固的国家。乾隆时期，清朝的疆域已经最后形成这就基本奠定了中国今天疆域的规模。摘编自张传玺主编简明中国古代史（1）根据材料一并结合所学知识回答，身处乱象时代的孔子提出的政治主张及其政治目的分别是什么? （2）根据材料二并结合所学知识回答，秦始皇创立的最主要的政治制度是什么?对后世有何影响? （3）从材料三中你获取的主要信息是什么？元世祖忽必烈为实现对疆域的有效管辖实行了了什么制度？ （4）清朝前期在图中所示区域设置什么机构（或官职）进行有效管理的？ （5）概括指出上述材料所反映的历史主题。18 . 阅读下列材料，回答问题：材料一大道之行也，天下为公今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己。大人世及以为礼，城郭沟池以为固，礼义以为纪材料二 “（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”（1）请写出我国原始社会末期实行的一种民主推举制度的名称。（2）材料一中“天下为家”的局面是从谁开始的？这一局面的出现与哪一制度有关？（3）材料二反映的是什么制度？这一制度的实施有什么作用？材料三春秋时期，周天子的权威一落千丈。一些较大的诸侯国，为了争夺土地、人口，不断进行争霸战争。（4）结合材料三分析，春秋争霸局面出现的原因。材料四平王立，东迁于洛邑，辟（避）戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（指诸侯）。（5）“政由方伯”，请你举出两个具体的例子。（6）请你试着分析一下“诸侯强并弱”所产生的积极影响是什么？第 6 页 共 6 页