合肥市2019年七年级上学期第二次阶段考试历史试题（I）卷

合肥市2019年七年级上学期第二次阶段考试历史试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 以下古代战役,属于以少胜多的有长平之战 巨鹿之战 官渡之战 淝水之战ABCD2 . 孔子有一个学生叫司马耕,字子牛。这从一个侧面反映了当时农业生产中使用牛耕的情况。牛耕出现于A夏朝B商朝C西周D春秋时期3 . 孔子的核心思想是“仁”，即要爱人，要广泛地理解和体贴人。下列言论最能体现这一思想的是A“温故而知新”B“己所不欲，勿施于人”C“学而不思则罔，思而不学则殆”D“三人行，必有我师焉”4 . “文景之治”“光武中兴”措施的相同点有减轻农民负担 释放奴婢 减轻刑法 重视“以德化民”ABCD5 . 我国历史上第一次大规模的农民战争爆发于A公元前209年，渔阳B公元前209年，大泽乡C公元前207年，巨鹿D公元前202年，咸阳6 . 如图是秦二世到汉文帝时期人口数量比较表，下列哪项内容跟汉文帝统治时期人口快速增长无关A注重农业生产B减轻赋税和徭役C建立刺史制度D废除严峻刑法7 . 战国时期，有一学派主张：“君主像天，因为他依法行事，公正无私”。这一学派是A道家B墨家C法家D兵家8 . 以下文物或模型可以从一个侧面反映东汉阶级对立和社会动乱的是A宅院画像砖B陶院落C彩绘陶击D“汉并天下”瓦当鼓说唱俑9 . 李清照曾这样赞美项羽：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”下列事件跟项羽有关的是大泽乡起义巨鹿之战“楚汉之争”建立张楚政权ABCD10 . 以下史实与成语（典故）搭配最恰当的是A巨鹿之战一破釜沉舟B黄巾起义一草船借箭C张骞通西域一约法三章D官渡之战一纸上谈兵11 . 很多人去河南南阳的张仲景“医圣祠”，人们纪念、瞻仰他的主要原因是A他编写了伤寒杂病论，奠定了中医治疗学的基础B他发明了“麻沸散”，在世界上首开麻醉手术之先河C他编出了“五禽戏”，帮助人们强身健体D他总结出望、闻、问、切四诊法12 . 美国学者德克卜德曾这样描述某项发明：“它对后来西方文明整个进程的影响无论怎样估计都不过分。世界受蔡伦的恩惠要比受许多知名的人的恩惠更大。”该项发明A推动了丝绸之路的开发B促进了世界文化的传播和发展C完成了经济重心的南移D促进了亚非拉的贸易往来13 . 我国历史上著名的综合性的水利枢纽-都江堰的主持建造者是（ ）A孙叔敖B李冰C李春D管仲14 . 秦朝末年，从农民起义中脱颖而出获得最后胜利的是A吴广B项羽C刘邦D陈胜二、综合题15 . 阅读下列关于“中国古代政治制度演变”的史料，结合所学知识回答问题。材料一：相传，尧年老的时候，征求各部落首领的意见，推举舜做他的继承人，舜年老时，采取同样的办法把位置让给治水有功的禹。材料二：周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品。材料三：有学者曾这样说：“在建制解体的过程中，一种新的政体细胞开始在几个大诸侯国产生，那就是县制，循此发展，到秦始皇统一六国，最终成为通行于全国的一种新的政治制度由皇帝专制的郡县制。”（1）材料一中这种推举部落联盟首领的方法，历史上称做什么制度？禹死后标志着“公天下”被“家天下取代的历史事件是什么？哪个王朝的建立标志着我国早期国家的产生？（2）材料二中西周实行的是一种什么政治制度？这种制度的积极作用是什么？（3）材料二中诸侯需要向周天子尽什么义务？（4）依据材料三分析指出“一种新的政体细胞”是什么？依据材料三和结合所学知识，这种“政治细胞”开始于何时？秦朝统一后创新发展推行什么制度？（5）依据上述材料谈谈你对我国古代政治制度发展演变的认识。16 . 阅读下列材料，回答问题。材料一：“在这条道路上，源源不断的各种商品以令人难以想象的速度流动着；世界几大古老文明以如此细微的孔道沟通、交流、碰撞；各种音乐、绘画、雕塑、舞蹈艺术；各种饮食文化、服饰文化、生活方式都在这里一一呈现；印度的佛陀、伊斯兰的真主、基督教的耶稣也从这里翩然走来”材料二：经过十六国南北朝将近三百年的时间，这时他们已经完全融合在作为统一国家中主体部族的汉部族里了。这-趋势固然经历了长期的痛苦历程，但是由于汉族接受了新的成分，因此在经济上、文化上不但没有衰落，而且比以前更加兴盛起来。摘编自王仲荦魏晋南北朝史（1）材料一中“印度的佛陀”是什么时候传入中国的？结合所学知识，列举两例汉朝传到西域的物品或技术。（2）根据材料一并结合所学知识，指出丝绸之路的开拓者以及它的重要作用。（3）材料二中“这一趋势”指的是什么？结合所学知识，指出“这一趋势”对中华民族的发展产生的影响。三、辨析题17 . 阅读材料，回答问题。材料一国家的最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权，羸政自称“始皇帝”，史称“秦始皇”。皇帝之下，设有中央政权机构，由丞相、太尉、御史.大夫统领，分别掌管行政、军事和监察事务，最后的决断权由皇帝掌握。摘自人教版中国历史七年级上册（1）稂据材料一指出这是什么制度？有何特点？材料二按照宪法规定，美国为立法、行政、司法三权分立的联邦国家；实行总统制，总统既是国寥元首，又是政府首脑。摘编自中华书局版世界历史九年级上册（2）根据材料二并结合所学知识，写出该宪法的名称及影响。 材料三中华各民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家；中华人民共和国的一切权力属于人民，人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。摘自中华人民共和国宪法（1954年9月15日）（3）据材料三指出我国的根本政治制度是什么？结合所学知识，分析中华人民共和国宪法颁布的意义。材料四现在，一些党员、干部仍然存在人治思想和长官意识，认为依法办事条条框框，束縛手脚，凡事都要自己说了算，根本不知道有法律存在，大搞以权压法。各级干部须深刻认识到，维护宪法法律权威就是维护党和人民共同意志的权威，捍卫宪法法律尊严就是捍卫党和人民共同意志的尊严，保证宪法法律实施就是保党和人民共同意志的实现。坚定不移走中国特色社会主义法治道路（3）根据上述材料及所学知识，说明人类政治制度演变的基本趋势并谈谈对我国民主与法制建设的启示。第 5 页 共 5 页