兰州市2020版九年级上学期期中历史试题（I）卷新版

兰州市2020版九年级上学期期中历史试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 近代以来一些大国先后崛起，对世界产生了重大影响。与特色标题“手伸五大洲”、“亚洲诸国的梦魇”、“后发制人称霸世界”所指国家相对应的一组是A俄国、英国、德国B英国、美国、德国C德国、日本、美国D英国、日本、美国2 . 亚非文明古国为世界文明发展作出杰出贡献。下列文明成就对应正确的是（ ）A古代中国楔形文字B古代埃及象形文字C古巴比伦狮身人面像D古代印度汉谟拉比法典3 . 由下图可以实证四大文明古国A产生于大河流域B最先进入奴隶社会C政治制度最先进D是世界最早的国家4 . 克洛维建立法兰克王国，是在哪一帝国灭亡之后（ ）A亚历山大帝国B罗马帝国C西罗马帝国D东罗马帝国5 . 下列关于“文艺复兴运动”的图示，不正确的是 （ ）ABCD6 . 下表反映的是文艺复兴时期代表人物及其作品（部分），表格中的信息充分表明国家人物作品主题法国拉伯雷巨人传肯定人、人性和人的创造力意大利达芬奇蒙娜丽莎以现实人物为主题，人物形象神态自若，富有生命的活力英国莎士比亚罗密欧与朱丽叶勇于追求爱情，追求现世的幸福A文艺复兴开始于意大利B人文主义是文艺复兴的核心思想C文艺复兴的先驱是拉伯雷D传播人文主义的主要方式是戏剧7 . 目前通行于世界的“阿拉伯数字”的创制者是（ ）A古埃及人B古巴比伦人C古印度人D阿拉伯人8 . “610年，穆罕默德开始在麦加传教。危及倭马亚家族因管理克尔伯神庙而获得的经济、社会利益。骄横的倭马亚家族等贵族豪门开始对穆罕默德进行人身攻击，对其教义进行抵制，继而发展到暴力迫害。”上述材料说明，穆罕默德的传教活动A有利于外来宗教的传播渗透B引起社会各阶层的强烈抵制C威胁到麦加贵族的经济利益D不利于整个半岛的统一大业9 . 下列关于罗马古典文化的叙述，不正确的是A罗马的建筑艺术对后世的建筑风格产生了深远影响；B罗马建筑只吸收了希腊建筑的特点，没有创新C凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”D法学方面的成就是罗马人最伟大的成就之一10 . 法王腓力二世正是在市民的支持下，获得英国在法国的大部分领地，并将佛兰德尔地区置于法国控制之下，奠定了强大王权的基础。这主要说明（ ）A市民阶级取得了特殊的法律地位B市民在王权的保护下政治权利扩大C市民阶级成为强化王权所需的政治力量D城市促进了资本主义经济的发展11 . 英国历史学家约翰索利说：“如今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。”下列选项与该观点一致的是A英国是欧洲文明的重要发源地B美国开创了现代民主制度的先河C汉谟拉比法典是最早的成文法典D雅典奴隶主民主政治对后世影响深远12 . 东征“把战争带给亚洲,把财富带回希腊”,并建立了地跨欧、亚、非三洲的大帝国。率兵东征的国王是（ ）A伯利克里B穆罕默德C查士丁尼D亚历山大13 . 十一、十二世纪，在西欧城市争取自治的斗争中，法兰西琅城人民最终取得自治的方式是（ ）A金钱赎买B选举C武力斗争D国王特许14 . 2018年3月，印度最高法院对旨在保护低等种姓群群体的防止暴行法重新进行司法解释，表示将弱化对低等种姓群体的保护。直到现在，在印度低等种姓群体仍无法得到平等对待，其历史根源是A佛教的影响B封君和封臣关系的延伸C庄园法庭的习惯D种姓制度的遗存15 . 下列选项中因果关系对应正确的是选项因果A大化改新日本进入奴隶社会B阿拉伯国家建立基督教创立C亚历山大东征促进东西方文化的大交汇D屋大维独揽大权罗马成为共和国AABBCCDD16 . 在从中世纪到现代世界的转化过程中，意大利起了极其重要的作用。下列与意大利有关的历史史实，对其解读正确的是A都形成于意大利从古代到近代的转化时期B都对欧洲近代化产生了重要形响C都推动了文艺复兴运动D都体现了欧洲古代法制的发展历程17 . 罗马共和国时期，制定了共和制法律，完善了共和制机构。其中国家的决策权掌握在谁的手里A公民大会B元老院C执政官D陪审法庭18 . 如下图条信息反映的是A印度文明B中国文明C希腊文明D阿拉伯文明19 . 14世纪，农村的社会结构发生变化。农村出现了富有生气的阶级力量。这一阶级力量不包括（ ）A富裕的农民B骑士C乡绅D贵族20 . （题文）下列有关古代宗教方面的知识叙述错误的是A佛教的创始人是穆罕默德B基督教兴起于公元1世纪左右C促进了阿拉伯半岛的统一D三大宗教的传播都得到了统治者扶持二、综合题21 . 习近平新时代中国特色社会主义思想在文化上的体现是：以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越。阅读材料，回答问题。（文明之光）材料公元前65世纪东西方社会几乎同时诞生了一批伟大的思想先哲。其中一个人在黄河边思考人与人、人与社会的关系；一个人在恒河边思考人与神的关系：一个人在爱琴海边思考人的灵魂、美德和幸福的问题。摘自千年一叹“在恒河边思考”的古印度思想先哲是谁？他创立了哪个宗教？22 . 阅读下列材料，回答问题。材料一：6、7世纪时，日本的社会矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主势力强大，政局混乱材料二：6世纪末7世纪初，（阿拉伯半岛）内部矛盾丛生、商路不畅，引起商业衰落、生产停滞和外族入侵（1）面对材料一和材料二的这种时局，在日本和阿拉伯半岛分别涌现出了哪两位力挽狂澜的人物，解决了危机？（2）日本的这位历史人物解决矛盾的主要途径是什么？有何影响？（3）阿拉伯半岛的这位历史人物解决矛盾的主要途径是什么？有何影响？23 . 材料一：人是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高贵！在才能上多么无限！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！莎士比亚材料二：阅读以上材料，结合所学知识，回答下列问题：（1）材料一体现的核心思想是什么？它出现在哪次思想文化运动中？请列举这一运动中的一位代表人物及代表作。（2）材料二中开辟了通往美洲新航路的航海家是谁？新航路开辟的意义是什么？ （3）这两个历史事件共同的作用是什么？24 . 阅读下列图片，回答问题。（1）图一中的ABCD四条航线中，哪位航海家完成了环球航行？航线是哪条？（字母）哪位航海家发现了美洲？（2）图二反映了什么重大历史事件？在这一历史事件中深受其害的是哪个洲？（3）图一事件后欧洲殖民者对殖民地进行残酷的掠夺，遭到殖民地人民的反抗，图三是拉美独立运动的哪位领导人？图四是领导印度民族大起义的哪位领导人？（4）图五中是美国的黑人在南方种植园里劳动，为解决黑人问题美国爆发了内战，内战期间哪位总统颁布了什么文件？解放了黑人奴隶。第 7 页 共 7 页