南京市2019年九年级上学期期中历史试题（II）卷

南京市2019年九年级上学期期中历史试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列文明成果不属“古代欧洲文明”主题的是ABCD2 . 古希腊是“整个欧洲人的精神家园”。这里的“精神家园”是指A崇尚武力B种姓制度C商品经济D民主政治3 . 7 世纪日本仿照中国隋唐制度进行了改革，这次改革史称A商鞅变法B大化改新C明治维新D光荣革命4 . 流域的文明古国都有着自己灿烂的文明。下面大河流域与之相对应的文明中，不正确的是ABCD5 . 货币被称为一个国家的“名片”。它不仅具有经济价值,也集流通、观赏、收藏、研究等价值于一身,而且其精美的图案体现了丰富的文化内涵。下图这张精美的纸币应是（ ）A美元B英镑C欧元D埃及镑6 . “直到公元1500年以前，大西洋一直是一道栅栏，一个终点。到公元1500年左右，它一变而为一座桥梁，一个起程点了。”引起这一变化的主要原因是A英国资产阶级革命的爆发B新航路的开辟C工业革命的开展D启蒙运动的兴起7 . 英国历史学家约翰说：“如今有个趋势，人们怀念它的民主思想，并视为所有现代民主思想的源头。”这句话中的“它”指的是（ ）A斯巴达B雅典C特洛伊D罗马8 . 查理曼帝国一分为三个国家，下列哪个不是的（ ）A法兰西B意大利C德意志D英格兰9 . 西欧封建社会时期，加紧对人民的精神统治，残酷压制下中世纪中期公元1000年前后的欧洲制“异端”思想的是A教皇与教会B富裕商人C天皇D银行家10 . 古罗马人创造了辉煌的文明，古代罗马文明成就包括创设了后世沿用的公历创立了完整的法学系统借鉴并创新了古希腊建筑风格创作了荷马史诗ABCD11 . 古代文明的交流方式多种多样。下列明显区别于其他三项的悬A十字军东征B亚历山大东征C阿拉伯数字的传播D罗马帝国的扩张12 . 美学家蒋勋在评价西方某文化运动时说：“仿佛经过漫长的中世纪，沉睡的人文精神重新觉醒了；好像渡过漫长、寒冷、幽暗的冬天，春天再度来临；好像渡过沉滞悠长的停顿死亡，生命再次诞生，喜悦光明重临人间。”下列属于这场运动代表人物的是A索福克勒斯B莎士比亚C伏尔泰D达尔文13 . 楔形文字是苏美尔人创造的古代文明，它诞生于（ ）A尼罗河流域B两河流域C印度河D黄河流域14 . 新全球史写道：“哥伦布向西半球的航行可谓是无心插柳柳成荫”。其含义是（ ）A开始把世界连成一个整体B证明地圆学说的正确性C找到了通往东方的新航路D绕过好望角到达了印度15 . 唐朝时，一个中国人去了日本。回国后他向人们描述了在日本的所见所闻。其中错误的是（ ）A土地是国家定期分给农民耕种的B中国的唐诗和书法在日本深受欢迎C在日本市场上可以买到唐三彩D贵族子弟游手好闲，但靠世袭都有官做16 . 被誉为“欧洲大学之母”的是（ ）A巴黎大学B牛津大学C剑桥大学D哈佛大学17 . 小华对欧洲历史非常感兴趣，他通过阅读下面这部作品可以了解到（ ） 古埃及文明发源于尼罗河流域欧洲文明源于古代希腊日耳曼人建立法兰克王国君士坦丁堡原称拜占庭ABCD18 . 下列关于西欧庄园表述错误的是A中世纪西欧的社会基础B是独立的政治单元C是自给自足的封建经济D没有独立的司法权19 . 阿拉伯帝国时期，政府鼓励吸收东西方文明的优秀成果，进而创造出独特的阿拉伯文化。由此可知，阿拉伯帝国奉行的文化政策是A开放B封闭C扩张D保守20 . 历史学习需要对历史问题的因果关系进行分析，下列存在因果关系的一组是（ ）A斯巴达克起义推翻了罗马统治B查士丁尼法典的颁布拜占庭帝国的灭亡C伯里克利改革汉谟拉比法典的颁布D生产力提高西欧城市兴起21 . “大学的形成对中世纪城市发展起了极大的推动作用，一方面它刺激了城市的贸易，另一方面大学使所在城市的影响不断扩大，这样就能进一步吸收新的居民，而在当时居民人数的多少是衡量城市是否繁荣的标志之一。”下列对材料理解有误的一项是 （ ）A大学的形成促成了城市自治B大学的形成刺激了城市的贸易C大学的形成促使城市更加繁荣D大学的形成使城市的影响力扩大22 . “一个好皇帝必须用法律来武装，以便在战时和平时都有法可依，得到正确指导。”这是一位皇帝在法学总论序言中写的一段话，这位“好皇帝”是（ ）A克洛维B屋大维C查士丁尼D查理大帝23 . 欧洲中世纪的一句谚语说：“我的附庸的附庸不是我的附庸。”对此话理解正确的是说明当时存在封建等级制度当时封臣只承认自己直接受封的领主为封主这种关系在封建主之间造成一团乱麻般的权利义务关系这种关系使封建主及农奴之间关系井然，社会稳定ABCD24 . 阿里巴巴和四十大盗、阿拉丁神灯均出自阿拉伯民间故事集A天方夜谭B医学集f&C天花与麻疹D源氏物语25 . 文艺复兴和新航路的开辟，这两个重大事件发生的相同原因是A世界开始连成一个整体B启蒙思想的广泛传播C资本主义的产生和发展D世界市场的初步形成二、综合题26 . 历史证明：科技创新是引领历史发展的重要动力，但也会产生消极影响。结合所学知识，回答下列问题。下面的结构图揭示了第一次工业革命与世界历史发展间的关系。（1）请各举出一个典型史实说明结构图中“自然科学”、“思想解放”、“资本主义制度的确立”以及“科学社会主义运动”的具体表现。阅读下面材料后回答：新的钢铁材料、新的内燃机新的通信手段的使用，带来了铁路、轮船等交通运输工具的革命性变革，使得远程运输更为广泛、安全、便捷；电报、电话、无线电通信等电讯手段的出现及其大发展，加速了商业信息的传播与交流材料一：王斯德的世界通史材料二：日本近代的新式学校（2）材料一提到了第一次工业革命的哪些成果？材料二反映的历史现象最早出现在什么时期？这一历史现象的出现产生了怎样的影响？（3）两则材料与结构图之间是什么关系？请以其中一则材料为例说明这种关系。（4）根据上述学习和探究，你认为要实施科技创新应注意哪些问题？27 . 人类在漫长的历史长河中，创造和发展了多姿多彩的文明。文明交流互鉴，是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。阅读下列材料，回答问题。（文明因多样而交流）A金字塔B大竞技场C古印度人从0到9的计数法（1）上述文明成果属于非洲文明的是哪一个（只写字母）？该成果所属国家发明的文字是什么？（文明因交流而互鉴）（2）“公元前4世纪”建立“帝国”的人是谁？“商人们”行走的这条商路叫什么？这两个事件在历史上发挥的共同作用是什么？（文明因互鉴而发展）（3）中国“罗盘导航技术”是由什么人传入欧洲的？同时传入欧洲的还有印度的什么？（举两例）第 8 页 共 8 页