广州市2020年七年级上学期期中历史试题B卷

广州市2020年七年级上学期期中历史试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 青铜器的艺术价值体现在（ ）整体结构美观造型奇特或雄伟纹饰讲究，线条丰富，图案优美统治者用来祭祀ABCD2 . 元谋人、北京人、山顶洞人都是我国境内著名的原始人类。获得他们生产生活的第一手资料，要通过A神话传说B史书记载C学者推断D考古发掘3 . “国人莫敢言，道路以目”是哪个国王残暴统治的表现？A夏桀B商纣C周厉王D盘庚4 . 下列表述正确的是 （ ）A商朝时期青铜器生产规模大，工艺精美，但品种单一B西周的青铜器种类丰富，大量用于生产C农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏商周灿烂的青铜文明D夏商周时期我国的冶铁业很发达5 . 中国历史上曾高呼“王侯将相宁有种乎？”决心反抗秦朝暴政的农民起 义军领袖是（ ）A秦二世、赵高B张角C刘邦、项羽D陈胜、吴广6 . 中国汉字在秦朝时实现了“书同文”。下列文字中，属于秦朝统一后使用的官方字体的是AB能C考D好7 . 史记记载：“平王立，东迁于洛邑平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（霸主）。”该材料说明春秋时期周王室衰微诸侯不再听从周天子命令诸侯之间经常进行战争先后出现多个霸主ABCD8 . 夏朝的建立者是A尧B舜C禹D启9 . 半坡原始居民住着半地穴式房屋，过着定居生活，如图所示属于半地穴式房屋的是（ ）ABCD10 . 战国时期主张“兼爱”、“非攻”的思想家属于哪一学派A儒家B法家C墨家D兵家11 . 都江堰水利工程体现了我国古代人民的智慧和创造力，下列说法错误的是。A它是战国时期修建的B是由秦朝蜀郡太守李冰主持修建的C修建地点是岷江中游D它使成都平原变成“天府之国”12 . 如果拍摄一部原始社会部落联盟时期的电视连续剧，能够出现的情节是A炎帝发明指南车打败蚩尤B尧发明了文字C部落联盟首领权力很大D伶伦发明了音律13 . 苏州的穹窿山地处姑苏西部，为苏州第一名山，素有“吴中之巅”之称。此山气势雄伟，山色秀美，历史悠长，人文景观丰富。经考证，穹窿山正是当年孙武的隐居地，并在此完成了一部被誉为“天下第一兵书”的著作，那么这部书就是（ ）A孙武传B孙子兵法C论语D孙膑兵法14 . 人和动物的根本区别是（ ）A会不会使用工具B会不会制造工具C会不会人工取火D是否定居生活15 . 下列原始居民的房屋对中国古典建筑影响最大的是A山顶洞人B北京人C半坡人D河姆渡人16 . “诏令劝农薄赋徭，躬行节俭尚廉潮。生民养息人丁旺，强国富民兴汉朝。”诗句歌颂的是A西汉的建立B刘邦的统治C文景之治D汉武帝大一统17 . 要系统地了解商朝人留下的文字记录，应选的史料是A殷墟甲骨B四羊方尊C妇好鸮尊D后母戊鼎二、简答题18 . 请根据下列提示，写出我国境内的远古居民（1）我国境内目前已确认的最早的古人类是（2）学会使用火，还会长时间保存火种的是（3）住干栏式房屋、使用天然漆的长江流域居民是（4）主要种植粟、会简单纺织和制衣的黄河流域居民是三、综合题19 . 阅读下列材料，回答问题。材料一：他率领人们从事治水的艰苦劳动，三过家门而不入。经过10多年的努，终于把洪水渊填平了，河道疏通了，水由高处流入低处。材料二：他在岷江上修建了大型的水利工程，该工程建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。（1）材料一中的“他”是谁？他的主要贡献是什么？（2）材料二中的“他”指的是谁？材料涉及的是哪一水利工程？（3）我们应学习以上人物的什么精神？20 . 某中学正在举行中国古代春秋战国历史知识大赛，为了解这段历史，七年级同学在网络上搜集了一些这一时期的图片，并在老师的指导下进行探究性学习，请你参与进来，和同学们一起完成相关问题，相信你一定是最棒的！（图片展示）（1）变化的形势（2）时代的智者（3）先民的创造（图中学史）（1）举出图1所示时期出现的一位霸主，图2所示时期，强大的诸侯国主要有几个？（2）图3所示人物是谁？其核心思想是什么？以他为代表的这些智者开启了什么样的文化局面？他们的学术争论起到了什么作用？（3）图7彰显了谁的伟大功绩？这个工程叫什么名字？21 . 阅读下列材料回答问题：材料一人物漫画（1）材料一的漫画人物是谁？他的核心思想是什么？他在教育上打破了贵族和王室垄断教育的局面，创办了什么样的教育？材料二（2）材料二是谁的言论？他的主要思想主张是什么？在他看来统治者得天下的根本途径是什么？材料一和材料二两位人物是那个学派的代表人物？材料三（3）材料三是谁的思想主张？他批判贵族的奢侈生活，提倡什么样的生活？他开创了战国时期哪家学派？（4）在治理国家方面各家学派都有自己不同的主张，你们认为下图甲乙两个派别在治国上各有什么主张？（5）以上材料反映了春秋战国时期思想文化的繁荣局面，你认为这种局面有什么样的历史意义？22 . 历史学习的方法多种多样，为了提升同学们学科素养，王老师运用多种方式设计了复习学案，请完成以下学习任务。任务一（列表对比评价历史人物）（1）把下表信息填写全，归纳两位帝王的共同之处。项目秦始皇汉武帝共同点政治建立一套完整的君主专制中央集权制度经济将铸币权收归中央，实行盐铁官营。军事派大将蒙恬北击匈奴，修筑万里长城。派卫青、霍去病反击匈奴，使匈奴再无力与西汉对抗。思想焚书坑儒任务二（读图学史了解中外交往）（2）依据如图对中国古代丝绸之路开通的背景、主要路线、作用三方面进行阐述。任务三（研读史料探寻古代经济）材料一楚越之地，地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而水耨无积聚而多贫。史记材料二江南之为国盛矣地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥丝绵布帛之饶，覆衣天下。宋书（3）从材料一到材料二江南地区发生了怎样的变化？变化的原因有哪些？任务四（忆古思今共同感受历史）（4）班级要开展“让我们共同来感受历史”为题的活动课，认识我们身边的历史，请你写两条活动建议。第 8 页 共 8 页