呼和浩特市2019年九年级上学期期末考试历史试题A卷

呼和浩特市2019年九年级上学期期末考试历史试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 和下图人物无关的是A推行“五年计划”的做法B实行社会主义工业化C二月革命D导致苏联经济发展不平衡2 . 绥靖政策，一种对侵略不加抵制，姑息纵容，退让屈服，以牺牲别国为代价，同侵略者勾结和妥协的政策。第二次世界大战前，这一政策被西方国家积极推行。历史上将这种策略推向顶峰的会议是A雅尔塔会议B慕尼黑会议C华盛顿会议D巴黎和会3 . 九年级某班开展研究性学习，制作了学习卡片(如下图)。该学习卡片的主题应该是（ ）A美苏争霸B冷战政策C经济全球化D多极化趋势4 . 下列两幅图片从另一个侧面可以看出当今世界呈现出（ ）A政治多极化B经济全球化C区域集团化D和平与发展5 . 大国崛起中有这样一段解说词：17世纪英国“在历史性的转变中抢占了先机，已经率先到达了现代文明的入口处在下两个世纪里，它将傲视全球”。英国“抢占了先机”和“傲视全球”的典型表现是A成为文艺复兴运动的中心；号称日不落帝国B率先完成了第二次工业革命；确立了海上霸主和世界殖民霸主的地位C发现了美洲大陆；资本主义经济得到迅速发展D率先完成了资产阶级革命；率先开始并完成工业革命6 . “流水线操作生产”“公交车出行”“提倡低碳环保”这些现象主要集中反映出科技革命（ ）A提高了社会生产力B促进经济迅速发展C产生了新型工业部门D改变了人类生产生活方式7 . 某班历史活动课上举行辩论赛，双方辩手主要观点如下。该辩论赛的主题是（ ）正方：使国家由落后的农业国变为强盛的工业国，应充分肯定。反方：权力高度集中，经济发展失衡，不利于长远发展。A法西斯专政B一五计划C斯大林模式D改革开放8 . 下列对于“冷战”描述最准确的是A用局部战争的形式打击亲苏势力B联合资本主义国家包围苏联C用经济援助的手段恢复西欧经济D用非战争手段遏制共产主义9 . 国家利益影响着国际关系的走向,国际关系主导着世界格局的变化.下列各项按发生时间的先后顺序排列,正确的是（ ）“冷战”开始凡尔赛-华盛顿体系形成走向政治多极化两极格局形成.ABCD10 . 2018年9月24日，中国传统住节中秋了美国送来了一份“厚礼”，对我国价值200亿美元的输美商品征收10%的关税，随即中国回礼，对美国价值600亿的美元的商品征收10%或5%的关税。对此认为正确的是（ ）A经济全球化趋势开始出现逆转，逆全球化成为主流B经济全球化出现波折，贸易保护主义阻碍了世界经济的健康联发展C世界多极化趋势开始出现逆转D世界霸权地位开始从美国转移到中国11 . 下列历史史实，与19291933年经济危机没有关联的是（ ）A各国失业人口空前增加B意大利法西斯专政建立C希特勒成为国家元首D二战的亚洲策源地形成12 . 图示法是学习历史的重要方法之一，请仔细观察如图所示的示意图，你认为在两处应分别填入（ ）A凡尔赛会议 全球化趋势B巴黎和会全球化趋势C巴黎和会多极化趋势D凡尔赛会议多极化趋势13 . 苏联解体东欧剧变的共同原因（ ）A高度集中经济体制不适应经济发展的要求B改革未成功C西方和平演变政策D实行新经济政策14 . “我不知道你们的国家是否会从慕尼黑作出的决定中得到好处，但肯定无疑的是，我们不会是最后一个受害者。在我们之后，其他人也将遭到同样的命运”这段引文中的“我”是（ ）A波兰B捷克斯洛伐克C苏联D德国15 . 中东问题一直是国际局势的热点问题，但中东问题的形成却是有历史根源的，导致中东地区冲突不断的主要因素是（ ）民族问题宗教问题大国干预领土主权ABCD16 . 20世纪五六十年代，非洲先后有三十多个国家取得独立。下列属于这一时期的独立事件的有：埃及宣告独立阿尔及利亚宣告独立纳米比亚宣告独立尼日利亚宣告独立ABCD17 . “他摆弄这个国家，就像家庭主妇摆弄卷心菜一样。他以为只要把外面的烂叶子剥掉，就会有里边的好心子，他不停地剥下去，一直到剥光为止。”一位前苏联杂志主编这样讽刺戈尔巴乔夫。他摆弄的这个国家的最终结局是（ ）A经济日益强大B社会政局走向安定C国家走向解体D各种矛盾缓和18 . 斯大林说：“在第一次帝国主义大战以后，战胜国，主要是英国、法国和美国建立了一种新的国际关系制度，即战后和平制度。”“和平制度”是指（ ）A凡尔赛-华盛顿体系B两极格局C单极体系D一超多强局面19 . 第二次世界大战期间，中国积极参与世界反法西斯战争并为其作出了重大贡献。下列宣言和文件，中国参与签署或发表的有联合国家宣言开罗宣言大西洋宪章波茨坦公告ABCD20 . 关于“马歇尔计划”的漫画来吧，小鱼！，说明了山姆大叔的企图是援助亚非拉地区援助欧洲控制欧洲建立北约遏制苏联ABCD21 . 20世纪90年代，美国进入了新经济时代，支撑其新经济的支柱产业是A传统制造行业B信息技术产业C航天技术产业D生物工程产业二、简答题22 . 九年级（1）班的王蕾同学在学习历史的过程中，善于把所学知识体系化结构化。下面是她在学习世界史下册第四单元时，用图示法整理“经济大危机和第二次世界大战”。如下图。根据所给知识进行选择填空。（相对稳定时期、罗斯福新政、凡尔赛华盛顿体系的建立、法西斯专政、经济大危机）三、综合题23 . 社会主义道路的探索不是一帆风顺的，有成功的经验，也有失败的教训。让我们走进历史，了解20世纪俄、中社会主义道路的探索历程。阅读材料，回答问题。材料一如果没有战争，俄国也许会过上几年，甚至几十年而不发生反对资本家的革命。列宁材料二我们计划用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错了。列宁社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好但是后来苏联的模式僵化了。邓小平材料三（1）材料一中的“革命”指什么事件？革命的主要成就是什么？（2）材料二中提到的“办法”“列宁的思路”“苏联的模式”分别指苏俄（联）哪三种经济政策或者模式？你认为哪一种更适合其国情，有什么成效？（3）比较二十世纪八九十年代苏、中改革不同结果。并说说从中你得到哪些认识？24 . 经济制度的调整与创新，是实现经济增长的必由之路，是社会发展的动力。阅读材料，回答问题。材料一当苏俄决定实行某经济政策时，有人吼道：“列宁要把我们带到哪里去？”列宁回答：“退一步，进两步。”（1）依据材料一，指出苏俄决定实行的经济政策是什么？结合所学知识分析这一政策是如何体现“退一步，进两步”的？ 材料二价值难以想象地贬缩了；课税增加了；我们的支付能力下降了；各级政府面临着严重的收入短缺；交换手段在贸易过程中遭到了冻结；工业企业枯萎的落叶到处可见；农场主的产品找不到销路；千家万户多年的积蓄付之东流。为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新应用。摘编自罗斯福就职演说（2）材料二中的现象是什么原因造成的？为此罗斯福采取什么措施？如何理解材料中的“旧民主秩序的新应用”这一观点？ 材料三 （3）根据材料三并结合所学知识，指出欧洲走向联合的趋势，并分析欧洲走向联合的原因。材料四美国经济增长及IT产业的贡献率()数据图(19931999年) （4）根据材料四，概括20世纪90年代美国经济发展的特点。 （5）综合上述四则材料，归纳促进经济制度调整与创新的主要因素25 . 教育引领人寻访灵魂和生命，极大地推动了人类文明的发展和进步。阅读下列材料，回答问题：（古代的教育奠基）材料一如下图（1）图1人物给我们留下了哪些宝贵的教育思想？图2反映了伯利克里时期大力发展教育和文艺的社会图景，他当政期间，雅典达到一种怎样的社会局面？（近代的社会变革）材料二摘编自高宗鲁中国幼童留美史（2）19世纪70年代，面对工业文明的冲击，中日两国都进行了改革。材料二图片反映了日本明治维新中的哪一重要举措？中国洋务运动时期派出的留美学生中对近代铁路发展做出重要贡献的人物是谁？（现代的经济发展）材料三（3）从图中可以看出二战后日本经济发展状况如何？通过材料分析促使日本经济发展的一个重要因素是什么？（4）综合以上探究，请你为当前中国教育的发展提一条建议。第 10 页 共 10 页