合肥市2019-2020学年七年级上学期期中历史试题A卷

合肥市2019-2020学年七年级上学期期中历史试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 某历史学习小组在探究学习时搜集了“二里头一号宫殿复原图、王位世袭制、中国国家的产生、镶嵌绿松石的铜牌照片”等资料。据此判断,他们探究的朝代是（ ）A夏朝B商朝C周朝D秦朝2 . 下列关于中国历史上第一次大规模农民起义的描述，不正确的是A发生在公元前209年B领导者是陈胜、吴广C首先在大泽乡爆发D推翻了秦朝的统治3 . 不属于秦国修建都江堰水利工程目的的是 （ ）A防洪B灌溉C旅游D水运4 . 周王朝规定，天子使用九鼎八簋，诸侯使用七鼎六簋，卿大夫为五鼎四簋。这说明青铜器已具有（ ）A军事功能B祭祀功能C礼器功能D饮食功能5 . 农具的发明和改进对农业发展能起到巨大的推动作用。下列农具按其出现的先后顺序排列应该是ABCD6 . 由甲骨文发展而来的汉字，不仅是传情达意的工具，还是联结和维系中华民族的根。下面关于甲骨文的说法正确的是是了解商周时期历史的重要资料 我国有文字可考的历史从商朝开始象形是甲骨文最原始的造字方法 甲骨文已具备了汉字的基本结构ABCD7 . 在远古的农耕时代，我国长江流域原始居民的主食是A粟B水稻C小麦D玉米8 . “一鸣惊人”的成语与下列哪位春秋霸主相关A齐桓公B晋文公C楚庄王D勾践9 . 有一远古人群，生活在距今约70万-20万年之间的北京周口店地区，他们使用打制石器，男子狩猎，妇女采集，这一群人可能是A北京人B元谋人C半坡人D河姆渡人10 . 被尊奉为中华民族的“人文始祖”的是（ ）A黄帝B大禹和黄帝C蚩尤D嫘祖二、综合题11 . 制度创新是人类社会发展进步的一个重要表现，制度对社会稳定和进步起着巨大推动作用。材料一相传，尧年老的时候，征求各部落首领的意见，推举舜做他的继承人，舜年老时，采取同样的办法把位置让给治水有功的禹。(1)材料一中这种推举部落联盟首领的方法，历史上称做什么制度？(2)禹死后，标志着“公天下”被“家天下”取代的历史事件是什么？哪一个王朝的建立标志着我国早期国家的产生？材料二周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品(3)材料二中西周实行的是一种什么政治制度？西周实行这种政治制度的目的和依据是什么？(4)历史证明，随着生产力的发展，这种政治制度给周朝的统治带来了什么样的影响？12 . 阅读下列材料，回答相关问题。材料一：“大道之行，天下为公，选贤与能，讲信修睦。材料二：“禹传子，家天下。”（1）根据材料一回答，原始社会尧、瞬、禹时期，实行什么样的政治制度？比较材料一、二，说一说政治制度出现了什么新变化？材料三：武王于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁（2）材料三反映了西周实行怎样的政治制度？实行这种制度的目的是什么？材料四：华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生生不息。（3）开创“华夏民族大一统的国家伟业”的是谁？汉武帝为实现“从地理空间到精神空间的整合与凝聚”，在政治和思想方面分别采取了什么措施？材料五：（贞观年间）突厥既亡，其降唐者尚十万，诏群臣议区处之宜。彦博曰：“孔子曰：有教无类，若救其死亡，授之生业（谋生之业），教之礼仪，数年之后，悉为吾民。”上卒用彦博策。（4）材料二中的“上”采取怎样的民族政策？除材料所述史实外，再举一例。13 . 阅读下列材料，回答问题。材料一：“自周之衰，文王、周公势力之瓦解也，国民之智力成熟于内，政治之纷乱乘之于外，上无统一之制度，下迫于社会之要求，于是诸于九流各创其学说王国维材料二：（他）因抱改革天下之宏愿，故政治活动之外更注意于教育事业，开中国史上民间自由讲学之第一声。钱穆国史大纲材料三：“民为贵，社稷次之，君为轻。是故得乎丘民（得到百姓的拥护）而为天子，得乎天子为诸侯，得乎诸侯为大夫。”孟子（1）材料中的“诸于九流各创其学说”反映的是中国古代史上哪一历史时期的什么重要历史事件？（2）材料二中的“他”是哪一思想学派的创始人？其中“开中国史上民间自由讲学之第一声”指的是他在教育上的什么举措？在治理国家方而，他的政治主张是什么？（3）战国时期的孟子继承并发展了孔子的思想，根据材料三概括“统治者治国平天下”的根本条件是什么？为维系社会秩序，同时期的荀子还提出了什么主张？（4）请你结合所学知识谈一谈，今天我们对待传统文化的正确态度应该是什么？14 . 观察下面两幅地图，回答相关问题。（1）上面两幅图片分别为春秋争霸形势图战国形势图，请仔细辨别，将正确答案填入图下对应的括号内。（2）对比两幅地图，说说从图1到图2发生了哪些变化。（3）举出春秋时期、战国时期著名的战役各一例。春秋：战国：（4）概括这一时期的历史阶段特征。第 5 页 共 5 页