人教版2019-2020年度九年级上学期期末历史试题A卷（模拟）

人教版2019-2020年度九年级上学期期末历史试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 2017年9月，“秦汉文明”展在北京中国国家博物馆开幕，以下展品可以作为秦统一度量衡证据的是ABCD2 . 图一所示文物反映的是图二中A、B、C、D中哪一处的文明AABBCCDD3 . 世界古代史上，在不同时期不同地区，先后兴起了一个个有影响的大帝国。在下列帝国中，按兴起时间顺序排列正确的是A拜占廷帝国、亚历山大帝国、罗马帝国B罗马帝国、拜占廷帝国、亚历山大帝国C亚历山大帝国、罗马帝国、拜占廷帝国D拜占廷帝国、罗马帝国、亚历山大帝国4 . 下列对北京人和北京人遗址的描述中，错误的是A北京人遗址位于北京西南周口店龙骨山上B北京人遗址最先于1929年，由青年学者裴文中发现C北京人采用磨制石器，制作成不同类型的工具D北京人的生产活动主要是猎取和采集5 . 中国第一个奴隶制国家夏朝建立于公元前2070年，相当于几世纪？（ ）A前21世纪B前20世纪C21世纪D20世纪6 . 西方谚语“条条大路通罗马”（All Roads Lead to Rome）说明A西方陆路交通十分发达，罗马是欧洲的中心B西罗马帝国强大繁荣，罗马是帝国的中心C罗马于欧洲各地的陆上交通十分方便D意大利富庶、繁荣，是欧洲的文化中心7 . 公元前5世纪，雅典的戏剧空前发展起来，出现了很多大剧场，其中狄奥尼索斯剧场可以容纳30000名观众。造成这种情形的主要原因是A雅典奴隶制经济繁荣B统治者重视戏剧教化C公民社会生活的需要D雅典民主政治形成8 . 第一次世界大战是帝国主义战争，主要依据是A交战双方都是帝国主义国家B英、德矛盾是主要矛盾C是由帝国主义矛盾斗争引起D主要交战国目的是重新瓜分世界9 . 以下关于我国古代科技文化成就搭配正确的是华佗开创中医临床理论体系司马迁所著史记秉笔直书，文笔优美祖冲之测算出的一年时间与现代测算结果只差50秒顾恺之所著的齐民要术是我国现存最早的一部完整的农书ABCD10 . “仅11001300年间，英国新增城市达到140座，德意志则更多。”这些“城市”可能A实行奴隶制民主政治B实行资产阶级民主政治C会定期分地给农民D是打破封建制度的力量11 . 某同学在阅读历史教材时，看到如下描述：政治上，建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官。经济上，把很多贵族的土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。政治上，建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官。经济上，把很多贵族的土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。据此推断，这次改革是（ ）A商鞅变法B孝文帝改革C大化改新D文艺复兴12 . 下列各项内容，史实与结论对应正确的一组是新航路开辟世界开始连为一个整体“三角贸易”促进了欧洲资本主义发展来克星顿的枪声标志着美国独立战争结束拿破仑法典体现了自由平等、保护私有财产等原则ABCD13 . 下列事件中不属于和平往来的是（ ）阿拉伯数字的传播 亚历山大东征 希波战争罗马征服地中海地区 马可波罗东游ABCD14 . 某中学拟进行一次世界历史图片展，请你为以下这组图片取一个合适的主题（ ）A英国资产阶级革命B英国工业革命C美国南北战争D美国独立战争15 . 如果能穿越时光隧道，你来到了中古时代的西欧，不可能看到的现象是A封建庄园遍布西欧B庄园法庭正在审理佃户之间的纠纷C存在着森严的等级制度D许多知识分子阅读曹雪芹的红楼梦16 . “巴比伦是我们固有的遗产，亚述文明是我们祖先开创”是伊拉克著名歌曲两河间的国土的歌词片段，从中可以看出伊拉克人的巴比伦情怀，下列各项中属于古代巴比伦文明遗产的是AB CD17 . 西汉时期，在汉武帝以前，许多国家制度基本上没有突破秦朝的模式，故有“汉承秦制”之说。但是汉制绝不是对秦制的完全复制，而是有所损益。汉武帝对“秦制”实现了“继承”与“创新”相结合，其中在地方制度上的“继承”和思想统一上的“创新”主要表现为A颁行“推恩令”；实行盐铁专卖B推行郡县制；“罢黜百家，独尊儒术”C实行分封制；“焚书坑儒”D实行郡县制；奉行“无为而治”18 . 罗马共和国时期没有君主，主持日常政务的官职是A元老B元帅C执政官D元首二、填空题19 . 根据1419世纪上半期世界所发生的重大历史事件所做的有关西方近代化历程的示意图。方框分别代指的历史事件。 。20 . 小明所在小组对科学社会主义专题进行探究性学习，请你和他们一起完成下列任务（初识伟人）（1）请写出A、B、C处对应的伟人名字。（2）请将上表“主要贡献”一栏中的DEF处补充完整。（3）请根据上表内容提炼一个恰当的主题。三、综合题21 . 某中学初三（12班）历史兴趣小组以“欧洲的兴衰”为主题开展探究活动。阅读忖料完成以下问题探究步骤一：（搜集资料）（1）请根据卡片中的“相关提示”，填写“查找类别”中人物或事件名称。探究步骤二：（解读史料）（崛起篇）材料一：科学革命、工业革命和政治革命给了欧洲以不可阻挡的推动力和力从量。三大革命互相依赖，相互之间不断起作用。到19世纪末，科学不再处于附属的地位。他已开始改造旧工业甚至创造全新的工业。（2）材料一中的“工业革命”其发生的政治前提是什么？举例说明到19世纪末，欧洲哪个国家在利用科学“改造”和“创造”工业方面处于领先地位？（3）在“政治革命”中，哪国表现比较彻底？该国哪位国王被送上断头台？（衰落篇）材料二：长达6年的战争苦难已使欧洲筋疲力尽，完全失去了以往作为世界中心的地位和威望，世界的主导权被两个趁势崛起的超级大国接手。（4）材料中的“战争”指的是什么性质的战争？在这次战争中使欧洲“完全失去以往作为世界中心的地位和威望”的会议是什么？战后形成了怎样的国际格局？（复兴篇）材料三：20世纪60年代，西欧国家为提髙在国际上的地位和作用，加强了经济上的联合，在以后三十多年的时间里，欧共体成员国之间频繁协调，逐步取消关税，对有困难的成员国提供援助，对外尽量“用一个声音说话”，进一步加强了政治上的联合。（5）20世纪90年代以来，欧洲各国为实现“新的欧洲统一”，在政治领域采取的重大举措什么？探究歩骤三：（总结思考）（6）综合以上探究活动，你能从欧洲兴衰的历史中得到什么认识？第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、二、填空题1、2、三、综合题1、