人教版二年级语文上册试卷及答案全册

人教版二年级语文上册试卷及答案全册第 23 页 共 24 页班级 姓名 成绩 一、我会拼，也能写（17分）gu j dun ch ho xing hu sh (国 际 ) ( 短 处 ) ( 好 像 ) (画 树 ) jin dn zhung din xin di hu hung l( 简 单 ) ( 装 点 ) ( 现 代 化 ) ( 黄 鹂 ) 二、我认了很多字，能给下面部首找朋友。（16分） 亻：你什值做作像 忄：快慢情忙 怀 宀 ：家安宝宇宙宜它 木：树村植机桃松 三、我辩得清下面几个字。（10分） 睛(眼睛) 披(披上 ) 场(广场 ) 雹(冰雹 ) 容( 容易 )晴(晴天) 报(报纸 ) 杨( 杨树 ) 抱(抱住 ) 榕(榕树 )四、我能学着做。（9分）三人为众 三日为晶 三木为森 三口为品 绿油油 红彤彤 红通通 黄澄澄 人木休 人+象=像 人+门=们 人+也=他 五、我爱唱反调。（8分）冷(热) 苦( 甜 ) 旧( 新 ) 黑暗( 光明 )丑(美 ) 松(紧 ) 深( 浅 ) 困难( 容易 )六、我会给字组词，并说句话。（9分）人(美人)：妈妈是一个美人。 风(风景)：中山公园的风景真美啊！ 生(生日 )：今天是我的生日。 七、我能把以下句子补充完整。（6分）1、我 正在 读书 。 2、爸爸 可以做饭 。3、我 是 小组长，也是 班长 。八、这单元我又了解了一些有关北京建筑和树木的特点。（15分）1、长城 、故宫 和天坛 是北京有名的古代建筑。十三陵九、在暑假这一段快乐的时光里，同学们一定参加不少活动吧！拿起笔，把你最感兴趣的一项活动写写，让大家分享你的快乐吧！（10分） 舞蹈比赛 八月的一天上午，天气十分炎热，老师带领我们在武汉参加了全国少儿“拉丁舞”大赛，我既紧张又兴奋。二年级上册语文第二单元测试一、我会写42分 gun kn xi q xi xi xio xio qn qi观 看 下 棋 休 息 笑 笑 亲 切 shn shu chng g nn ho j sh ch do伸 手唱 歌 您 好 及 时 迟到tn q z x du l gu qin xi q叹 气 仔 细 队 礼 挂 牵下 棋g zhng g yang png png zh tio yu xing yu tin各 种 各 样怦 怦 直 跳又 香 又 甜二、我会填 28分 1、连一连，读一读（10分）难忘的 笑容 怦怦地 看 香甜的 梦儿 仔细地 跳 灿烂的 阳光 亲切地 问安静的 日子 眨眨 脚尖满意的 小院 踮起 眼睛2、照样子写一写（4分）又香又甜 又（细）又（长 ） 又（红）又（甜）3、读读记记(8分)口天（吴 ） 古月（ 胡 ） 立早（ 章 ） 双口（ 吕 ）耳东( 陈 ) 木土( 杜 ) 言午( 许 ) 双人( 徐 )4、比一比，再组词（6分）及（ 及时 ） 处（ 长处 ） 吹（ 吹风 ）乃（ 乃去 ） 外（ 外面 ） 叹（ 叹气 ）三、照样子改写句子（4分）例： 李小青是我们班的劳动委员。我们班的劳动委员是李小青。 1、练书法是我的爱好。 我的爱好是练书法。 2、我的家乡是美丽的杭州。美丽的杭州是我的家乡。 四、我会写 8分（1）（ 踮起）脚尖儿，走进（安静 ）的小院。（2）那是我们给您（唱歌 ），（ 帮您 ）消除一天的疲倦。（3）老师，（ 休息 ）吧，让（ 花香 ）飘进（您的 ）梦里。那梦啊，准是（又香又甜 ）。五、我会读 8分我家阳台上有一颗石榴树，叶子碧绿碧绿的。石榴树开花了，它们的花不很香，可是开得火红火红的，像个小喇叭，真好看！它结了两个小石榴，已经变红了，像两只小灯笼，风儿吹来，一摇一摇的。我每天给它浇水，希望它快快长大。1、这段共有（ 四）句话。第（ 一）句写石榴树，第（ 二）写石榴花，第（ 三）句写石榴。2、找出文中两个写颜色的词：（碧绿碧绿的 ）、（火红火红的）。3、找出两个写石榴花和石榴形状的词：（小喇叭）、（小灯笼 ）。六、我会编 10分 用上“冬天、结冰、小猫、尾巴、哇（w）哇大叫”这些词语写一段话。 怕冷的小猫 冬天到了，河面上结了冰。小猫很冷，他冷得只翘尾巴，哇哇大叫。人教版二年级语文上册第三单元测试题姓名：_一、加偏旁组成新字，再组成学过的生词。夕 多 ( 许多 ) 与_写 ( 写字) 台_治_( 治安 )市柿_( 柿子 ) 冬咚_ ( 咕咚 ) 交_校_(学 校 )云_坛_( 花坛) 央_映_( 映出 ) 申_伸_( 伸腰 )用_拥_( 拥护) 月_明_( 明亮 ) 羊咩_( 咩咩 )京_惊_( 惊讶) 丁_宁_( 安宁) 井_进_(前进 )妾_接_( 接班 ) 古_故_( 故事 ) 可_河_( 大河 )旨_指_( 指示 ) 包_抱_( 抱住 ) 玉_国_( 国家 )成_城_( 城市 ) 月_朋_( 朋友 ) 旨_脂_( 脂肪)巾_帕_( 手帕 ) 父_爷_( 爷爷 ) 且_组_( 组织 )只_帜_(旗帜 ) 吉_洁_( 清洁 ) 大_太_( 太阳 )二、组词。 川（四川 ）（山川） 台（讲台） （上台） 与（参与）（给与 ）穿（穿上） （不穿） 合（合上 ）（集合） 于（于是）（重于）族（民族 ）（汉族） 争（争气）（斗争） 旗（红旗）（旗子）旅（旅行）（旅途） 筝（风筝）（古筝） 棋（下棋 ）（棋子）曲（歌曲）（ 曲子） 祖（祖国）（祖先） 洁（清洁）（保洁）田（种田）（田间） 组（组织 ）（组长） 结（结合）（团结 ）庆（庆祝）（欢庆 ）阴（阴天）（阴气）坛（花坛）（ 体坛 ）厌（讨厌）（厌恶） 阳（太阳）（阳光）潭（深潭 ）（泥潭）三、填空。（丰收的 ） （美丽的） （欢乐的）（甜美的） 的果实 （红色的） 的旗帜 （丰收的） 的乐曲（金黄的） （光辉的） （欢快的）四、连一连。献上 乐曲 祖国的生日 北京举起 鸽子 教师的节日 9月10日飞着 旗帜 我国的首都是 北京举行奏起 果实 xx年奥运会在 十月一日五、填空。 (古老) 的城市 ( 宽阔) 的广场 (又宽又长 )的柏油路( 绿色) 的草坪 (来来往往) 的车辆 (风景优美 )的公园( 蓝色 ) 的海洋 ( 热闹 ) 的人群 ( 美丽 )的雪景( 雪白 ) 的棉花 ( 不约而同 )地涌上街头 (激动)地说六、找近义词。立刻（立即 ） 美丽（漂亮 ） 著名（有名 ）特别（非常） 中央（中心） 华夏（中国） 宽阔（宽敞） 惊奇（惊讶） 矗立（挺立） 洁白（雪白） 歌唱（歌颂） 高兴（快乐）欢乐（欢庆） 庆祝（庆贺 ） 飘扬（飘动） 七、找反义词。 进（退） 买（ 卖 ） 快（ 慢 ）正（ 反 ） 高（ 矮 ） 真（假 ） 爱（ 恨 ） 开（ 关 ） 安全（危险） 复杂（简单 ） 中央（旁边 ） 美丽（丑陋 ）洁白（乌黑） 高兴（ 伤心）八、选词，把句子补充完整。绿树成阴 鲜花盛开 来来往往 川流不息1、道路两旁_绿树成阴 ， 鲜花盛开_。2、桥上的车辆_来来往往 ， 川流不息_。名胜古迹 风景优美 高楼大厦3、北京是个古老的城市，那里有许多_名胜古迹_。4、我们小区矗立着一座座_高楼大厦_。5、我的家乡是个风景优美_的地方。不约而同 人如海 歌如潮6、下课了，同学们_不约而同_，来到操场上做游戏。7、中秋节那天，体育场上_人如海 ， 歌如潮，热闹极了。九、用下面的词语各写一句话。 不约而同：下课后，同学们不约而同地来到学校超市买东西。川流不息：运粮湖的大街上有许多车辆来来往往，川流不息。_十、词语填空。绿树成（ 阴 ） 鲜花（盛 ）开 （川）流不息 （ 名）胜古迹 风景（ 优 ）美 高楼大（ 厦 ）来来（ 往）（往 ） 不（约 ）而同 相互（拥 ）抱（ 尽 ）情流淌 四海（ 为）家 奇形怪（状 ）十一、仿写句子。1、花坛真漂亮啊！我要把它拍下来。 北京真_美_啊！我多想_去北京_。 沙市_真_热闹啊_！我_非常喜欢它_。2、天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，地上一片洁白。 昨天下了一场秋雨，天上(挂着雨线 )，地上(铺满了水 )，树上(披着水滴 )，到处(一片水茫茫的)。3、北京立刻变成了欢乐的海洋。 校园立刻变成了沸腾的市场。4、中华世纪坛人如海，歌如潮。 国庆节那天，体育广场 人如海，歌如潮。（天安门广场）十二、以写信的形式，跟台湾小朋友说几句话。给台湾小朋友的一封信台湾小朋友：你们好！我是大陆的小朋友。你们到我们这来玩吧！我们这里有一年四季，到了冬天还下雪呢！下雪的时候，满天都是白白的雪花！房子白了，大树白了，所有的东西都白了，就像是瞬间都披上了白纱。你们也过来看一看，玩一玩。正好我们一起玩，我更想让你们早日回到祖国的怀抱！大陆小伙伴：王瑛瑶 13年2月30日人教版二年级语文上册第四单元测试题班级 姓名 分数 一、 聪明屋。猜一猜是什么字?（4分）二、照样子，连一连。（8分）豆角 青黄瓜 绿萝卜 黄南瓜 红 三、照样子，写一写。（15分）sh wn gu sh zh sh zh zh gu（ 竖弯钩乚） （竖 折） （ 竖折折勾） pi zh hng zh wn gu sh t（ 撇折） （横折弯钩 ） （ 竖提） 四、找朋友，连一连。（11分） 送 作 跳 松 跑 桥 边 远 休 迷 低送边远迷 作休低 跳跑 松桥五、看图猜字，连一连。（8分） 明 秋 休 鲜六、写一写。（8分） 水 手 耳 目 出 力 心 中七、生字开花。（8分）族（汉族 ）（回族）（民族）（ 苗族）讲（讲台）（讲课 ）（讲话）（演讲 ）八、选一选，填空。（10分） 一个 一头 一口 一只 一条1妈妈有一个大苹果。2荷叶上有一只 大青蛙。3他喝了 一口 水。4老师看见一头黄牛。5天上有一只鸟，水里有一条 鱼。九、读一读，在横线上写出恰当的反义词。（6分）1十个苹果 多 ，三个苹果少 。 2苹果比杏子 大 ，红枣比桃子 小 。3兔子尾巴 短 ，猴子尾巴长 。十、读一读，选择适当的词语填在括号里。（8分） 菊花 荷花 梅花 迎春花 1什么花儿春天最早开?（迎春花） 2什么花儿夏天开满池?（荷花 ） 3什么花儿秋天开得美?（菊花 ） 4什么花儿冬天带雪开?（梅花 ）十一、补充句子，不会写的字用拼音代替。（6分）1菜园里有_白菜、萝卜_。2自选商场里有毛巾、牙刷_。3天上的星星真多啊! 十二、读一读，动手画一画。（8分）夏 天， 一 场 大 雨 过 后， 太 阳 出 来 了，天 上 出 现 了 一 道美 丽的 彩 虹，红、 橙 、黄、绿、青、蓝、紫。是 谁 飞 上 蓝 天，画 出这 座七 彩 的 桥? 1用“ ”画出写颜色的词语。（4分） 2用彩笔画出这美丽的七彩桥。（4分人教版二年级语文上册第五单元测试题班级 姓名 分数 一、给句中带点字选择正确的读音，打“”。（4分） 1清（qn qng）晨，小刺猬去森林里采（ci chi）果子。 2教（jio jio）室里，老师在教（jiojio）同学们写字。 3猫头鹰上任（rng rn）后下令（1n lng）：“从现在开始，你们要白天休息，夜里做事!” 4纸船漂（pio pio）到小熊的家门口，小熊瞧（jio qio）见后，乐坏了。二、将下列词语补充完整。（6分） 树多成（林 ） 叫苦（连 ）天 万兽之（王 ） 议论（纷）（纷 ） 和睦相（处 ） 吞吞（吐）（吐）三、在括号里填上恰当的词语。（6分） 美丽的（公园 ） 高高的（ 蓝天 ） 仔细地（ 观察 ） 吞吞吐吐地（回答）高兴得（跳起来 ） 不由得（ 脸红了）四、写出下列词语的反义词。（6分） 近（ 远 ） 来（ 去 ） 易（ 难 ） 多（ 少 ） 苦（ 甜 ） 开始（ 结束 ）五、根据课文内容，把下列句子补充完整。（10分） 1在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我_有了自信。 2谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！ 3松果上挂着一张纸条，上面写着：“_祝你快乐_!”风筝的翅膀上写着：“_祝你幸福_!” 4小猴子只说了一句话：“从现在开始，每个动物_都照自己习惯的方式过日子_。”六、判断。（认为句子说法有礼貌的，在括号里打“”）（8分） 1嘿!用用你的尺子。 （ ） 2你把尺子借给我用一用行吗? （ ） 3现在可以把你的尺子借给我了吧。 （ ） 4尺子拿过来，让我用一用! （ ）七、照样子。改写句子。（7分） 例：你把绿铅笔借给我用一用。 你把绿铅笔借给我用一用行吗? 你可以把绿铅笔借给我用一用了吧。 你把绿铅笔借给我用一用行吗_?八、学完本单元，你一定结识了许多动物。那就填一填吧。（16分） 1称赞一课中有_小獾_和_小刺猬_。 2纸船和风筝一课中有_小熊_和小松鼠_。3从现在开始一课中有_狮子_、_猫头鹰_、_袋鼠_和_小猴子。4走山路这首诗歌中有小鹿_、_小猪_和小兔_。 在这么多动物中，你最喜欢谁?联系课文说说为什么喜欢。 我最喜欢小兔 喜欢的原因是小兔带着小猪、小鹿走山路。_九、本单元我们学习了一些关于团结的谚语，还学习了一些祝福语。现在，就请你把搜集到的谚语和祝福语写出来，和大家交流交流吧。（6分） 1谚语。例：众人一条心，黄土变成金。人心齐，泰山移。_2祝福语。例：祝你快乐!祝你生日快乐！_十、你得到过父母、老师、同学的称赞吗?选其中一次，把称赞的话写下来。（6分） _你画的画真漂亮啊！十一、阅读短文，完成练习。（10分）恐龙笨（bn）笨 恐龙笨笨没有朋友，因为他的个子实在太（ 高 ）了。恐龙笨笨只好独自呆着（zhe zho）。有一次，他趴着（zhe zho）睡着（zhe zho）了。突然他觉得身上痒痒的，醒来一看，哈哈，许多小动物都排着队在他身上走呢。小兔子说：“谢谢你给我们当桥啊。”恐龙笨笨说：“桥?我是桥吗?太好玩啦。”当背上的小动物们都走完的时候，恐龙笨笨才发现，肚子一直浸（jn）在水里，现在好（凉）哦。小动物们知道他肚子（疼），都来帮他揉（ru）肚子，你知道这么大的肚子怎么揉吗?就是大家把他的肚子当蹦蹦床跳啊。恐龙笨笨肚子不（ 疼 ）了，就把一根巨大的木头搭在河上，搭出了一座真正的独木桥。1在带点字正确的读音下画“_”。（2分）2在文中括号里填上恰当的字。（2分）3小兔子说的“桥”是恐龙笨笨的身上_?“真正的桥”是一根巨大的木头搭在河上。（3分）4你愿意和恐龙笨笨交朋友吗?那你想对恐龙笨笨说些什么呢?（3分）_我很乐意与恐龙笨笨交朋友，因为它助人为乐。十二、明天就是妈妈的生日了。你想给妈妈一个惊喜吗?你想送一件什么礼物给妈妈呢?把你的计划与想法写下来好吗? 可以给妈妈自做一个水果拼盘，祝妈妈生日快乐。人教版二年级语文上册第六单元测试题班级 姓名 分数 一、选择适当的声母或韵母填空。（7分） nl s sh1（ n ）ing （s ）u（sh ） 娘 索 纱 nngnng2f（ng ）h（n ）shu（n ）w（ng ） 奉 恨 拴 汪二、照样子，写字词。（10分）例：饥（饥饿）机（机关）始（开始）场（广场） 昨（昨天）姑（姑娘）富（丰富） 抬（抬头）杨 （杨树） 作（作业） _故（故事）福（幸福）三、两个气球上的字有的可以组成另一个字，请你写一写。（7分）例：（门）+（日）（间） （门）+（心 ） （闷 ）（门）+（耳 ）（闻 ） （门）+（市 ） （闹 ）（门）+（口 ） （问） （门）+（人 ） （闪 ）像这样的字还有许多，再试着写一写。闲阔闫（门）+（马 ）（闯 ）（门 ）+（才 ）（闭 ）四、按要求写词语。（14分）1立刻（表示时间短的） _立即_ _马上_片刻_2赞助（表示帮助别人的） _资助_ _援助_ _帮助_。3将下面意思相反的词语找出来，配成对。 闹卖缩心爱快活少小帮助勤快 静伸买老大破坏可恨懒惰难受 （闹 ）一（ 静 ） （ 卖 ）一（买 ） （缩 ）一（伸 ） （心爱）一（可恨） （快活）一（难受） （少小）一（老大） （帮助 ）一（破坏） （勤快）一（懒惰）五、下面的词语搭配恰当吗?如果不恰当，请你改正。（8分） 热爱的裙子（漂亮） 冰冷的北风（寒冷） 健康的身体（ ） 激动的心情（ ） 诚实地问候（回答） 欢笑地成长（茁壮 ）六、发挥想象写句子。（7分）1节日爸爸故事大王幸福快乐的节日到了，爸爸给我买了一本故事大王，我感到十分幸福。_2春天阳光小草 舞蹈 春天的阳光很暖和，小草跳起了欢快的舞蹈。_七、在括号内填上恰当的词语。（12分）心爱可爱喜爱喜欢欢乐欢快 我家养了一只小花猫，它长着一身黑白相间的毛，十分（可爱），我们一家人都非常（喜爱）它。小花猫最（喜欢）吃鱼，吃鱼的时候，它总是一边吃，一边（欢快）地“喵（mio）一喵”叫着。我有一个（心爱）的玩具娃娃，小花猫常常在我不注意的时候，咬着娃娃跑上跑下，逗得我们一家人哈哈大笑。 小花猫给我家带来了 （欢乐）。八、把下列词语排列成通顺的句子，并加上标点。（6分）1蓝树叶林园园不由得看着脸红了这些_林园园看着这些蓝树叶，不由得脸红了。2王强没来今天怎么上课今天王强怎么没来上课？3多么苗家读书小姑娘想啊苗家小姑娘多么想读书啊！九、读句子，正确的打“”，错误的打“。（4分）1科利亚得的是传染病，所以小朋友们不能去看望他。（ ）2清对淡，薄对浓，暮鼓对闹钟。 （ ）3“笑问客从何处来”可以改成“请问客从何处来”。（ ） 4“我要给窗前的小树画一个红红的太阳。”应该用兴奋的语气读。 （ ）十、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，再完成练习。（13分）（3 ）这里的空气多么新鲜!（ 4 ）山谷里，一条小溪静静地流着。（1 ）蓝蓝的天空飘着几朵白云。（5 ）这里的风景多么美丽!（2 ）远处，有一片绿色的竹林。竹林边开放着一朵朵粉红色的野花。1在括号里写上正确的序号。（5分）2写颜色的词有：蓝蓝的、 绿色的、粉红色的、白。（2分）3写动作的词有：流、飘、开放。（3分）4用“多么”写一句话，看谁写得又对又好。（3分） 花园多么美丽呀！_十一、读下面的儿歌。（12分） 假如我是一颗星， 假如我是一条小_河， 一颗明亮的星， 一条清澈的河， 那么我将永远， 那么我将永远， 闪烁在深蓝的天上。 为他人生存流淌。 假如我是一朵花， 假如我是一只小鸟， 一朵美丽的花， 那么我将展开翅膀， 那么我将永远， 飞到蓝天上， 给大地带来芳香。 看看美丽的田野， 看看无边的大海 同学们，你们喜欢这首诗吗?未来的小诗人，展开你想象的翅膀，在文中“”处填上合适的词语，表达你的愿望。你也想露露身手吗?来试一试，自己再编一首儿歌。 人教版二年级语文上册第七单元测试题班级 姓名 分数 一、用“_”画出下列不正确的读音，并改正过来。（4分） bin hn nio co x x r tng tng hun cho x tng tng变 幻 鸟 巢 嬉 戏 热 腾 腾 ku b w gi jun q png sng ku gu 跨 步 乌 龟 卷 起 蓬 松二、照样子，选字组词。（6分）例：三、好朋友连线。（6分）四、用“找出下列词语中的错别字，并改正。（4分） 仍进大海（扔 ） 美丽景像（ 象 ） 从 林深处（ 丛 ） 牢计知识（ 记 ）五、选字填空。（6分） 完 玩 顽 1（ 顽 ）皮的小猴是马戏团的演员。 2明天，我要和妈妈到公园去（ 玩 ）。 3我的作业已经做（完 ）了。 采 彩 踩 4今天的电视节目很精（ 彩 ）。 5小蜜蜂在（ 采 ）花蜜。 6小心，不要（ 踩 ）坏小草。六、把可以搭配在一起的词语用线连起来。（12分）雄鹰 在竹林 飞翔 熊猫 在稻田 治病 啄木鸟 在蓝天 嬉戏 青蛙 表演 节目 猴子 催人们 早起 公鸡 给老树 捉虫 七、读句子，用带点词语写句子。（12分）1小鸟一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。我一会儿读书，一会儿写作业。2她一边吃面包，一边欣赏两岸的风景。小红一边唱歌，一边跳舞。_3读一读，选择两个喜欢的词语造句。惊动 快活 在乎 消失 机灵 保护 成百上千机灵小鸟很机灵。保护我们要保护有益小动物。八、将下面的句子分别改写成“被”字句和“把”字句。（8分）1湖里美丽的景色吸引住了小洁。小洁被湖里美丽的景色吸引住了。湖里美丽的景色把小洁吸引住了。_ 2小亮抱起受伤的小鸟。受伤的小鸟被小亮抱起。_ 小亮把受伤的小鸟抱起。_九、读下面句子，正确的打“”，错的打“”。（8分） 1“野鸭被打中了。”这句话里的“中”读zhng。 （ ） 2“领”的部首是“令”，除部首外还有五画。 （ ） 3黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来重。 （ ） 4“这条在乎，这条也在乎!还有这一条、这一条、这一条”一句中的“这”应读重一些。 （ ）十、读课文中的句子，回答问题。（8分） 1小鸟在枝头高唱：“红领巾真好!”“红领巾”是指谁?好在什么地方? “红领巾”是指少先队员。好在放鸟巢，写标语，订木牌_ 2小洁手里还是紧紧地攥着面包纸。她跨步上岸，四处张望，好像在寻找什么。忽然，她眼睛一亮，飞快地向前跑去。是什么使“她眼睛一亮”?小洁向前跑去干什么?垃圾箱使“她眼睛一亮”。 小洁向前跑去把垃圾扔进垃圾箱里。_十一、试着写一则保护自然或野生动植物的公益广告。（6分） 例：我是一株小小草，请注意您的脚。让我们像保护自己的眼睛一样，保护大自然。请别踩我，我们草坪很怕疼！_十二、读故事，想问题。（10分）松树爷爷救白兔 下了几天大雪，小白兔出来找吃的。 高大的松树爷爷发现狼从远处跑来，赶紧叫小白兔躲到树洞里。小白兔进了树洞，松树爷爷用树枝把洞口遮（zh）住。狼见脚印到这里没了，便恶狠狠地问：“喂!你把小白兔藏哪儿啦?”松树爷爷说：“不知道。”狼举起斧（f）头就砍（kn）：“不交出小白兔，我就砍死你!”小白兔又气又急，大喊：“不许砍!”说着就要往外跳，但被松树爷爷拦住了。受了伤的松树爷爷发怒了，使劲地摇晃起来，把身上的积雪都抖（du）落下来。积雪堆成了一座雪山，压住了狼。 小白兔从树洞里出来，见到松树爷爷流着松脂的伤口，难过得哭了。松树爷爷说：“没关系，会长好的。你快回家吧。”小白兔用自己的围巾替松树爷爷包好伤口，这才向回家的路走去。1写出下列词语的近义词。（2分） 赶紧（赶快 ） 难过（伤心 ）2松树爷爷为什么发怒?结果怎样?（4分）_ 狼举起斧（f）头砍上了松树爷爷，松树爷爷就发怒了。结果松树爷爷使劲地摇晃起来，把身上的积雪都抖（du）落下来。积雪堆成了一座雪山，压住了狼。3小白兔为什么难过得哭了?它又是怎样做的?（4分）小白兔从树洞里出来，见到松树爷爷流着松脂的伤口，难过得哭了。_小白兔用自己的围巾替松树爷爷包好伤口，这才向回家的路走去。十三、写话练习。（10分） 一只麻雀受伤了，从树上掉下来，一边扑着翅膀，一边“叽叽叽”痛苦地叫着。 一只麻雀受伤了，从树上掉下来，一边扑着翅膀，一边“叽叽叽”痛苦地叫着。我想：小麻雀你受伤了，多可怜啦，我应该用自己的小手把你捧回家，还要给你治伤。于是，我把麻雀送回家里，先上药，再绑上纱布人教版二年级语文上册第八单元测试题班级 姓名 分数 一、读一读，连一连。（4分）s tng sh qun n ju f zhu茁 绝 泥 塑 舒 通 圈 浮二、读一读，写一写。（8分） cng xio i k xu从 小 爱 科 学_y zhu fi chun shng tin宇 宙 飞 船 上 天_ti kng shng hu zhn yu q太 空 生 活 真 有 趣_w men yo bo h hu hu sh我 们 要 保 护 活 化 石三、我的发现。（12分）1饿 鹅 娥 哦 躁 澡 操 噪我发现这上面两组汉字都有形旁和声旁_。像这样的字还有_披_、_破_、_坡_、_被_。2核桃 江河 说话 灾害 我发现这些词语中的两个字偏旁都一样，也是一个词。 像这样的词语还有江河、杨树、_玲珑_、_铃铛_。四、想一想，填上恰当的词语。（8分）五、一字开花，比比谁组的词语多。（8分）六、读一读，连一连。（8分） 普通的 动物 牢牢地 叫起来 平稳地 景色 高兴得 桥洞 熟悉的 走路 半圆的 钩住 美丽的 杯子 呱呱的 回声七、看下面的图，从各个角度想一想。写出几组反义词。（8分）如：（粗）（细）（高）（ 矮 ） （多 ）（ 少 ）八、按要求完成练习。（14分） 1给下列句子加上标点?（4分） （1）小朋友，你们猜猜，我是什么？ （2）有了先进的科学技术，农业的变化真大！2将下面句子补充完整。（6分） （1）有益动物，需要我们共同保护。 （2）天安门广场，最引人注目。 （3）中山公园，多好玩啊！ 3用下面的词语写一句话。（4分）必须 科学知识 贡献我们必须学习科学知识，为祖国建设多做贡献。九、联系课文内容填空。（6分） 平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。 1这里的“睡觉”指_水没有流动_；“散步”指水缓缓流动_；“奔跑”指水流动又凶又快。2“跳舞”“唱歌”“开大会”指水最后都流到海洋里去了，海洋很大。十、阅读天地。（9分）动物的尾巴 大家都说动物的尾巴有用，它们到底有什么用呢?力力和强强两位小朋友想弄明白。星期天，爸爸带着他俩来到森林。“笃（d）、笃、笃”这是什么声音?啊，原来是啄（zhu）木鸟在给大树治病。“啄木鸟医生，”力力喊着，“你的尾巴有什么用?”爸爸笑着说：“你们先看看它是怎样停在树上的。”力力和强强仔细一看，啄木鸟用趾（zh）钩抓住直立的树干，用尾巴撑在身体的下面，稳稳当当地坐着。我们明白了，啄木鸟医生的尾巴能当小板凳，它是坐在尾巴上给大树治病的。“快看，小松鼠。”强强拉了拉爸爸。只见一只可爱的小松鼠张开蓬松的尾巴，正从大树上向下落。那毛茸（rng）茸的大尾巴就像一个撑开的降落伞，又稳又轻地把小松鼠送到地上。爸爸告诉他们，松鼠的尾巴还可以当大毛毯。松鼠睡觉的时候，尾巴一翘（qio），头一缩，身子就全被盖到尾巴下面，睡起觉来暖和极了。 1填空。（3分）啄木乌的尾巴可以_当小板凳_，小松鼠的尾巴可以_当降落伞，还可以当大毛毯。2根据短文中画“ ”的句子，画一幅画。（3分）3你还知道哪些动物尾巴的作用？请写一写。（3分）壁虎的尾巴可以逃生，牛的尾巴可以赶蝇子，燕子的尾巴掌握方向。十一、看图写话。（15分）图上的动物是谁?它真是医生吗?它要去给谁“看病”?结果怎样?结合图意，写一段活。一天，狐狸饿了，它想找东西吃。它经过小兔家门口，心想：这下可以饱餐一顿了。狐狸扮成医生来到小兔家它一边敲门，一边说：“小兔，我是大象医生，听说你病了，我给你看病。”小兔听后说：“那你先把你的长鼻子伸进 来给我看看。”狐狸心想：我没有长鼻子，怎么办呢？它终于想出了一个办法，它找到一根弯弯曲曲的木棍，固定在自己的鼻子上。狐狸又一次来到小兔家门口，把它的“鼻子”伸进小兔家窗口，给小兔看，小兔看后说：“你不是大象医生，你是狐狸，我才不上你的当呢！”狐狸只好灰溜溜地走了。