八年级生物上册·第5单元·第1章·综合复习测试题

八年级生物上册第5单元第1章综合复习测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列关于胎生、哺乳的叙述，不正确的是（ ）A所有哺乳动物都以胎生方式繁殖后代B哺乳为幼仔成长提供优越的营养条件C胎生哺乳大大降低了幼仔的死亡率D胎生提高了哺乳动物的成活率2 . 珊瑚、蛔虫、蚯蚓、河蚌分别属于：A腔肠动物、环节动物、线形动物、软体动物B线形动物、环节动物、软体动物、腔肠动物C腔肠动物、线形动物、环节动物、软体动物D扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物3 . 下列有关动物的形态结构与生活环境相适应的叙述，不正确的是（ ）A哺乳动物牙齿分化既提高了摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力B野兔神经系统发达，能迅速发现并躲避天敌C鲫鱼身体呈梭形，用鳃呼吸，适于在水中生活D蜥蜴的肺不发达，用皮肤辅助呼吸，以增强对陆地环境的适应4 . 下列属于腔肠动物的一组是A海蜇、海参、海带B珊瑚虫、海马、扇贝C海葵、海蜇、珊瑚虫D海葵、海蜇、河蚌5 . 鸟类具有许多适于飞行的特征，但下列特征中有一个特征与鸟类的飞行关系不大，它是：A身体呈流线型B前肢变成翼C有喙无齿D气囊辅助呼吸6 . 下列生物都生活在水中，其中属于鱼类的一组是A乌贼 水蚤 海豹B黄鳝 泥鳅 海马C银鲳 鳙鱼 海葵D章鱼 甲鱼 乌鱼7 . 菜市场和饭店中，商家会不断向鱼盆（缸）中通入气体，这样做的目的是（ ）A能净化水质，有利于鱼的生活B能增加水的含氧量，有利于鱼的生活C能增加水体能量，促进鱼的生长D驱使鱼运动，有利于鱼的生长发育8 . 下列各种现象不属于生物之间互助关系的是 （ ）A成百上千只蚂蚁生活在一起分工合作B一群企鹅在一起共同保护幼仔C当一群狒狒休息时，总有一头放哨警惕D雄孔雀在繁殖季节争相开屏9 . 下列关于水生动物的介绍，错误的是A软体动物都有柔软的身体，大多用鳃进行呼吸B虾、蟹属于节肢动物，体表有外骨骼包围C青鱼、草鱼、鲢鱼和鲤鱼被称为“四大家鱼”，生活在淡水中D鱼用鳃呼吸10 . 下列哪个选项中的所有内容都与蛔虫寄生生活相适应（ ）身体细长，呈椭圆型前段有口，后端有肛门身体表面包裹着一层不透水的角质层消化道结构简单生殖器官发达没有专门的运动器官ABCD11 . 下列动物种类的名称中都带有“鱼”字，其中属于鱼类的是A鲨鱼B章鱼C墨鱼D鱿鱼12 . 下图为5种鱼对水温和含盐量的忍受程度，这5种鱼中能分布在北极海域、热带湖泊或全球分布的分别是A1、2、3B5、3、4C3、4、2D2、1、513 . 在探究“蚯蚓在什么样的物体表面爬的快”的实验后，对蚯蚓的正确处理方法是 （ ）A随手扔掉B放进垃圾桶中C放回大自然中D用作鱼饵14 . 涡虫自由生活，而绦虫寄生在肠道内。下列关于涡虫和绦虫的描述不正确的是（ ）A都背腹扁平，有口无肛门B身体都呈两侧对称C运动和消化的能力都较强D都参与生态系统物质循环15 . 关于动物的叙述，正确的是（ ）A鱿鱼属于鱼类，它用鳃呼吸，适于水中生活B蝗虫属于节肢动物，体表有外骨骼，后翅很薄适于飞行C家鸽进行呼吸时，肺和气囊是气体交换的场所D蚯蚓是软体动物，身体柔软，用湿润的体表进行气体交换16 . 下列关于动物形态结构与功能的叙述，错误的是（ ）A蚯蚓身体分节与躯体运动灵活相适应B鸟类利用肺与气囊进行气体交换的呼吸方式与飞行生活相适应C鲫鱼身体呈流线型与水生生活相适应D爬行动物具有角质的鳞或甲与陆地生活相适应17 . 下列关于生物与环境相互关系的说法，正确的是A环境不受生物影响B环境对生物的生存总是有利的C影响生物生活的生态因素只有非生物因素D生物能适应环境，也能影响环境18 . 下列属于鱼类的动物是（ ）A章鱼B娃娃鱼C鱿鱼D带鱼19 . 分析下列生物,哪种属于鱼类:A章鱼B鲨鱼C虾D海龟20 . 有气囊能使肺获得更多氧气的动物是A蝗虫B家鸽C乌贼D鲸21 . 下列各组动物中，完全用肺呼吸的是（ ）A大鲵和蜥蜴B壁虎和狼C梭子蟹和蟾蜍D眼镜蛇和青蛙22 . 下列关于图中A，B，C，D四种生物的特征和分类叙述正确的是（ ）AA生物身体呈放射对称;身体有刺细胞;有口有肛门,属于腔肠动物BB生物身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门,属于扁形动物CC生物身体细长；呈圆柱形；由许多彼此相似的体节组成；有口有肛门，属于环节动物DD生物身体呈圆筒形,体表有角质层;靠刚毛或疣足辅助运动,属于环节动物23 . 生物体的形态、结构总是与其生活环境相适应。下列叙述不正确的是（ ）A蝗虫具有外骨骼，不易被天敌吃掉B鲫鱼身体呈流线型，用鳃呼吸，适于水中生活C家鸽前肢变成翼，适于空中飞翔D野兔神经系统发达，能迅速躲避天敌24 . 终生生活在水中，体表有鳞片覆盖，用鳃呼吸的动物是（ ）A鲨鱼B鲸C鳄鱼D娃娃鱼25 . 下列都属于节肢动物的一组是（ ）A蝗虫、蜈蚣、蜘蛛、对虾B蜜蜂、蚯蚓、蝎子、河蟹C乌贼、河蚌、蚂蚁、蜘蛛蟹D蜘蛛蟹、蜘蛛、蜂鸟、蚯蚓26 . 下列各项符合下图所示概念之间关系的是（ ）A血液 血细胞 血小板B玉米种子 胚 胚乳C节肢动物 昆虫 蜈蚣D染色体 基因 DNA二、多选题27 . 有一类动物，食物由口进入消化腔，消化后的食物残渣仍由口排出。这类动物可能是A环节动物B线形动物C扁形动物D腔肠动物28 . 属于环节动物的是A钉螺B蛔虫C水蛭D沙蚕三、填空题29 . 鸟的食量_，呼吸时，除了肺，还有许多与肺相连的_。30 . 涡虫的身体呈_对称，也成_对称。31 . 我国的四大家鱼是_、_、_、_。四、综合题32 . 观察生态系统中的物质循环图回答问题：（1）能够通过光合作用把大气中的二氧化碳和水合成有机物的是图中的生物_。（2）图中的生物_作为生态系统中的消费者，把通过呼吸作用产生的物质_释放到大气中去。同时分解者将分解动植物遗体产生的物质_返回到大气中。（3）由此看出，在生态系统中，动物有什么作用？_五、实验探究题33 . 某生物兴趣小组的同学非常喜欢生物探究实验，在七年年级上学期的生物学习中他们进行了很多生物实验，并进行了详细的记录和分析。同学们在紧张学习的同时，身体也是练的棒棒的，早操、课间操不仅强健了体魄，也培养了同学们团结协作的关系。请你结合下面图示并根据实验探究的收获完成下列问题：（1）观察蚯蚓的体壁，感觉体表有粘液，因为它用_与外界进行气体交换，用手来回触摸蚯蚓的体节近腹面处，感觉粗糙不平因为它的腹面有_，它在运动中起固定支撑身体作用。（2）观察鲫鱼的外形呈流线型，这有利于_，王刚将一滴墨水滴到水面上，被鱼用口吞掉，他发现墨水又从鱼的鳃盖后缘出来了，如图一是王刚的妈妈在洗鱼时剪下的鱼鳃，图中A是鳃丝，如果鱼是新鲜的它应该是_颜色，因为它内含丰富的毛细血管，有利于进行气体交换。（3）我们庆云酿造的渤海春酒是我县的地方白酒，它在庆云已经是家喻户晓，小明同学深入酒厂进行了考察，经工作人员介绍，渤海春的酿造离不开酵母菌这种生物，如图二是小明所绘出的酵母菌数量随温度变化的曲线，该曲线说明_。（4）如图三是小明在探究家鸽适于飞行特征时绘出的家鸽体内气囊分布示意图，从图中可以看出，鸟适于飞行的内部结构特点是_。家鸽气体交换的场所是_。（5）同学们跑操使身体素质得到了很大的提高。你们强健的体魄与发达的肌肉有关，骨骼肌由_两部分组成，体育锻炼，能使关节的_增厚，从而增加关节的牢固性和柔韧性。34 . 观察蚯蚓及探究蚯蚓运动的实验回答相关的问题：（1）在观察蚯蚓的过程中，要使蚯蚓体表保持湿润的目的_。观察发现蚯蚓的身体由许多体节构成，其身体分节的意义是使_。（2）大雨过后，蚯蚓纷纷爬出地面上的原因是_。（3）根据环带可以区分蚯蚓的前后端，靠近环带的一端是蚯蚓_。（4）将蚯蚓分别放在光滑的玻璃板上和粗糙的纸板上，发现蚯蚓在粗糙的纸上运动较快,其运动较快的原因是_。第 7 页 共 7 页