八年级下册生物第五章第1节生物与环境同步测试

八年级下册生物第五章第1节生物与环境同步测试姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 农民在农作物田里除草的目的是解决（ ）A竞争关系B捕食关系C寄生关系D种间斗争2 . 雷鸟的羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色，这是生物与环境相适应的一种现象。下列现象与此不相类似的是（ ）A蚯蚓活动使土壤更疏松B变色龙的体色随环境颜色而变化C仙人掌的叶退化成针形D有些树木秋天落叶，有些四季常青3 . 以下句子体现捕食关系的是（ ）A螳螂捕蝉，黄雀在后B几处早莺争暖树C春种一粒粟，秋收万颗籽D人间四月芳菲尽4 . 下列现象中，属于生物影响环境的是（ ）A根深叶茂B大树底下好乘凉C秋风扫落叶D雨露滋润禾苗5 . 仙人掌的叶呈刺形，这是对什么环境的一种适应（ ）A大风B寒冷C干旱D以上都是6 . “探究光对螳螂生活的影响”试验时，除了哪一条件外，其他条件都应相同（ ）A温度B湿度C光照D水分7 . 沙漠地区动植物种类稀少，是因为下列哪一环境条件起主导作用（ ）A水B温度C阳光D空气8 . 南橘北积所描述的柑橘果实变异形成的原因是A人为因素B染色体突变C基因突变D气候因素9 . 企鹅能生活在南极，这体现了生物与环境之间的关系是A生物能适应环境B生物能影响环境C环境能影响生物D环境能适应生物10 . 生态系统中的生物可以按照功能分为生产者、消费者和分解者，分解者通常是营腐生生活的细菌和真菌下列关于分解者的叙述中，不正确的是（ ）A分解者是维持生态系统物质循环的必不可少的部分B分解者也要进行呼吸作用C分解者体里通常没有遗传物质D分解者的细胞中不含有叶绿体11 . 下列实验操作步骤与目的不一致的是选项实验活动操作步骤目的A检测空气中的细菌和真菌打开培养皿,暴露在空气中几分钟接种B绿叶在光下制造有机物把天竺葵放在黑暗处一昼夜耗尽叶中原有淀粉C探究光对鼠妇的影响用多只鼠妇进行实验避免偶然性D观察酵母菌用放大镜观察认识酵母菌的结构AABBCCDD12 . 下列有关生物与环境关系的叙述，正确的是A生物的生活环境是指生物的生存空间B同种生物的个体之间只有竞争关系C影响生物生活和分布的非生物因素只有阳光、温度和水D生物必须适应环境才能生存13 . 海带能在海水中生活，却无法生活在淡水中，这说明（ ）A生物能适应一切环境B生物不能适应环境C生物不能影响环境D生物能适应一定的环境14 . 下列用来验证植物呼吸作用产生二氧化碳的实验装置是（ ）ABCD15 . 目前我国生态环境质量严重下降，其根本原因是（ ）A大气污染B人口过度增长C臭氧层空洞D温室效应16 . 生物能适应环境，并影响环境。下列现象中属于生物影响环境的是（ ）A仙人掌叶退化成刺B大树底下好乘凉C瓶子树的茎很粗D秋风扫落叶17 . “螳螂捕蝉，黄雀在后”主要描述了生物之间的（ ）A捕食关系B合作关系C寄身关系D竞争关系18 . 蚯蚓与蛔虫之间，最明显的区别是（ ）A身体细长B身体扁平C身体分节D有肛门19 . 狮子捕杀斑马是生物之间最为普遍的关系，这种关系是A捕食关系B共生关系C合作关系D寄生关系20 . 仙人掌生活在生态环境恶劣地区，它的叶特化为刺，绿色的茎膨大呈掌状、棒状，能进行光合作用这些特点说明了它的生活环境（ ）A缺乏空气B缺乏阳光C缺乏水分D缺乏营养21 . 俗话说“大树底下好乘凉”、“千里之堤，溃于蚁穴”。这都体现了（ ）A生物能影响环境B生物能适应环境C环境能影响生物D生物依赖环境22 . 水稻田中常生一种杂草“稗”，它与水稻争夺营养物质和生存空间，那么水稻与稗之间的关系是（ ）A合作关系B竞争关系C捕食关系D寄生关系23 . 下列各项中，属于非生物因素的是（ ）A阳光B绿色植物C杂食性动物D细菌24 . 下列节肢动物中，属于昆虫的动物是（ ）A河蟹B蜘蛛C蜈蚣D蜻蜓25 . 下列成语中，说明生物能影响环境的是（ ）A风声鹤唳，草木皆兵B千里之堤，溃于蚁穴C不入虎穴，焉得虎子D螳螂捕蝉，黄雀在后二、综合题26 . 如图为某农田生态系统对秸秆进一步利用的示意图，请据图回答有关问题：（1）在此生态系统的食物网中共包含_条食物链。（2）在该生态系统的组成成分中，食用菌属于_。（3）如果该生态系统受到DDT的污染，那么体内积存DDT最多的生物会是_。27 . 现在流行一种生态球（如图）作为家庭摆设该球密封，内装有水，23条小鱼，底部有泥沙，并生长着一些藻类、水草等生态球妙在小鲤、藻类和水草都是活的分析并同答下列问题（1）生态球应放在_环境 生态球中的生物能生存的原因是：藻类和水草进行光合作用，为小鱼的生活提供了营养物质和能量以及_，而小鱼通过呼吸作用为藻类和水草提供了二氧化碳，小鱼排泄物中的有机物被泥沙中的_分解成二氧化碳和水，再被植物利用（2）在一定时间内，生态球中各种生物的数量所占的比例维持 在相对稳定的状态，这种现象称为_（3）生态球是自然界状态下的生态系统，一般不能维持太长时间，说明这种生态系统的_能力是有限的三、资料分析题28 . 阅读下列材料，分析回答有关问题：材料一：下图中的两只狐，一只是生活在北极的北极狐，一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐材料二：科学工作者发现，过去20年里，北极冰盖面积减少了40%，平均厚度从3米减至1.5米；2005年北极冰盖面积为530万平方千米，2007年9月为413万平方千米，创历史最低点这些都说明了一个现象：地球在变暖（1）图_所示为北极狐其推测理由是_（2）由两种狐的头部某些特征也可以说明，生物的形态结构往往与_相适应（3）如果地球“变暖”进一步加剧，请你预测北极狐的命运将会怎样？_（4）为了不让地球继续“变暖”，你认为应该采取的措施是_（至少答出两项）29 . 2017年冬天，流感肆虐全国，医院儿科爆满。2018年1月，国家卫计委召开新闻发布会，据介绍，这次爆发的流感，除了有乙型流感感染的病人外，还合并了甲型的几个亚型病毒的感染，比如甲型H3N2、甲型H1N1流感患者的临床表现主要有发热、头痛、乏力、咳嗽等。所幸的是，截止到1月中旬，病毒还没有发生变异，也没有产生新的耐药性。请根据上述资料回答下列问题：（1）从传染病的角度来看，引起这次流感的甲型H3N2、甲型H1N1病毒、乙型流感病毒都属于_。这些病毒是由_外壳和内部的_组成。（2）如果甲型H3N2病毒侵入人体后，首先人体的第一道、第二道防线会起到防御作用，其中分布在血液、组织、器官中的_，可以将侵入人体的甲型H3N2病毒吞噬消化。（3）为避免传染病的进一步扩散，各校纷纷采取措施进行预防，如给教室进行紫外线消毒或给地面喷洒消毒液等，这种预防措施属于_。有的老人到医院注射相应的疫苗进行预防，注射的疫苗从免疫的角度来看，相当于_。30 . 阅读以下材料，回答问题：土地沙化是我国最为严重的生态环境问题之一，防沙治沙是一项复杂的系统工程，要以生物措施为主，工程措施和生物措施有机结合，多管齐下，综合治理土地沙化。一是要采取封禁的办法，保护自然生态，促进植被自然修复，保护沙漠的结皮层；二是要采取工程措施和生物措施相结合的办法，突出对重点沙尘源区的治理，增加林草植被覆盖；三是要通过强化执法的手段，严格禁止滥樵采、滥放牧、滥开垦，保护治理成果，恢复自然植被。（1）滥樵采、滥放牧、滥开垦是土地沙化的重要原因，这一原因属于_对_的影响。（2）防沙治沙要以生物措施为主，这是利用了_对_的影响。（3）从土地沙化到恢复自然植被，你认为生物与环境的关系是什么？_第 6 页 共 6 页