八年级下册生物 21.3人类的起源与进化 练习题

八年级下册生物 21.3人类的起源与进化 练习题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 在距今1200多万年前，森林古猿分布最广泛的地区是（ ）A亚洲温带地区B非洲热带丛林C澳洲地区D欧洲寒带地区2 . 下列陈述中属于观点的是（ ）A“露西”化石的髋骨较宽阔B东非大裂谷地带有古人类化石C“露西”的化石是在非洲发现的D亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的3 . 科学研究发现，在人类的进化过程中，最先出现的是（ ）A直立行走B产生语言C使用和制造简单工具D能够用火4 . 现代类人猿和人类的共同祖先是A类人猿B黑猩猩C森林古猿D南方古猿5 . 诸多证据都证明，人类和现代类人猿有较近的亲缘关系，他们共同的祖先是（ ）A大猩猩B森林古猿C黑猩猩D长臂猿6 . 通过比较解剖等方法第一次提出人猿同祖的英国科学家是（ ）A达尔文B林奈C赫胥黎D拉马克7 . 下列有关人类起源和进化的叙述中，错误的是（ ）A人类的祖先是森林古猿B现代类人猿与人类有共同祖先C森林古猿就是类人猿D人类进化是一个自然选择的过程8 . 下列不属于现代类人猿的有（ ）A黑猩猩B金丝猴C长臂猿D大猩猩9 . 证据和逻辑是科学思维的基础。依据“米勒模拟原始地球条件”实验结果，通过推理得出的结论是A在原始地球条件下能够形成生命B在原始地球条件下,无机小分子可以生成有机小分子C由非生命物质演变为原始生命要经过漫长的时间D有机小分子的形成是生命发生的开端10 . 现代类人猿和人类共同的祖先是（ ）A类人猿B森林古猿C长臂猿D北京猿人11 . 人类起源于（ ）A森林古猿B黑猩猩C长臂猿D类人猿12 . 与类人猿比较，人类有多种不同的特点，生物学家认为人猿分界的最重要标准是（ ）A大脑特别发达B直立行走C制造和使用工具D产生了语言13 . 能够证明“东非人”时代的古人类与类人猿不同是古人类能够 （ ）A站立B直立行走C制造简单工具D吃各种食物14 . 据科学检测发现，黑猩猩与人类在基因上的相似程度达到96%以上。这说明（ ）A人类由黑猩猩进化而来的B人类和黑猩猩的共同祖先是森林古猿C人类和黑猩猩有较近的亲缘关系D生物具有遗传和变异的特性二、填空题15 . 人类进化发展大约分为_、_、_和智人阶段。16 . 19世纪著名的进化论的建立者_在仔细比较了人和现代类人猿的相似之处后，提出了人类和类人猿的共同祖先是_，它们曾广泛分布在_等地区。17 . 古人类与古猿最显著的差别在于其可以_行走；能够使用并制造_；在劳动中产生了_，使相互之间能更好地交流与合作；古人类的_明显地比古猿发达。18 . 由于_大量消失，部分森林古猿被迫下地生活，这就使他们向_的方向发展，前肢则被解放出来从事更复杂的活动，渐渐学会_工具和_工具。三、连线题19 . 把下面两边的知识点用线连在一起四、综合题20 . “我们从哪里来？”“我们是谁？”“我们怎样生长？”生命现象是一个最伟大的秘密，等待着我们无止境地探索。请根据所学生物学知识回答下列问题： （1）人类与黑猩猩、大猩猩、长臂猿等类人猿一样，都是由_经过极其漫长年代进化而来的。（2）图甲中的主要作用是_。（3）_的形成标志着一个新生命的开始，完成该过程的场所是图甲中_。（4）受精卵不断进行_，逐渐发育成胚泡。胚泡缓慢地移动到子宫中，像一粒种子一样种植在子宫内膜上，这个过程叫做_。（5）胎儿在母体的子宫内孕育，通过图乙中的脐带和_从母体的血液里获得氧气和营养物质，并排出废物。（6）在母亲的子宫里，胎儿不可能进行的生理活动是_。A血液循环B排泄废物C消化食物D吸收氧气（7）胎儿在母体内生活40周左右发育成熟，成熟的胎儿从母体阴道产出的过程称为_，此过程的结束标志着新生儿的诞生。（8）进入青春期后，在_的作用下，男孩表现出长出胡须、喉结突出、声音低沉，女孩表现出骨盆宽大、乳房隆起、声调变高等第二性征。21 . 下图是人与黑猩猩的骨骼特征比较图，据图回答下列问题。组别骨骼手头骨AB(1)图中人的骨骼是_(填“A”或“B”)，黑猩猩的骨骼是_(填“A”或“B”)，人的_骨更发达，利于直立行走。(2)图中人的手是_(填“A”或“B”)，人的手比黑猩猩的“手”更灵巧；人手与黑猩猩的“手”都有_，形状相似。(3)黑猩猩的头骨是_(填“A”或“B)，与人的头骨基本相同，主要区别是人的_大，黑猩猩的颌骨_。(4)类人猿与人类的_相似，它们也能用”手“灵巧地拿起东西，大脑比较发达，能表现出喜、怒、哀、乐等表情，还能模仿一些人的行为，这说明两者有较近的_关系。第 5 页 共 5 页