八年级下册生物 23.3 生态系统的结构和功能练习题

八年级下册生物 23.3 生态系统的结构和功能练习题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 俗语说：“螳螂捕蝉，黄雀在后”，蝉以树汁为食。下列有关叙述正确的是（ ）A能量流动路线为：土壤树汁蝉螳螂黄雀细菌B参与循环的物质在生物与非生物间循环不会逐渐减少C若某重金属污染了该环境，则黄雀体内的浓度最低D能量在流动过程中绝大部分流入到下一营养级2 . 如图是由浮游植物、人、浮游动物和鲈鱼四种生物所构成 的能量金字塔图中a、b、c、d依次代表的生物是（ ）A人、浮游植物、浮游动物和鲈鱼B鲈鱼、浮游动物、浮游植物和人C人、鲈鱼、浮游动物和浮游植物D浮游植物、浮游动物、鲈鱼和人3 . 一大群蚂蚁在搬一粒小麦，体现了生物之间有（ ）A捕食关系B合作关系C竞争关系D寄生关系4 . 瓢虫以蚜虫为食。科研工作者对雾灵山自然保护区的瓢虫和蚜虫数量进行了调查研究，得到如下图所示结果，相关叙述错误的是（ ）A图中a代表蚜虫，b代表瓢虫B瓢虫和蚜虫所需能量的最终来源是太阳能C蚜虫获得的能量只有部分传递给瓢虫D瓢虫捕食蚜虫完成了生态系统的物质循环5 . “螳螂捕蝉，黄雀在后”可看成（ ）A一条食物链B一个食物网C动物之间的捕食关系D动物之间的竞争关系6 . 图所示食物网中，红狐与狼的关系是（ ）A捕食B竞争C种内斗争D捕食和竞争7 . 能量在食物链中的流动特点是（ ）A各级相等B逐级减少C逐级增加D反复循环运动8 . 在生态系统中，如果没有分解者，出现的后果是（ ）A植物将会越来越繁茂B动植物的遗体残骸堆积如山C生态系统仍能维持平衡D动物越来越多9 . 所有的生态系统，其成分一般都包括（ ）A生产者、消费者和分解者B生产者和消费者C非生物的物质、能量和消费者D非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者10 . 下面措施中，哪一种对保护生态环境最有利（ ）A为防止田鼠危害农作物，用毒鼠强将田鼠赶尽杀绝B在菜地中喷洒农药以杀死青虫C向田间施放性引诱剂，干扰雌雄害虫之间的通讯D把工业废水排入发生“赤潮”的海域，让有毒的藻类死亡11 . 己知某淡水生态系统中有一条食物链微小水生植物剑水蚤蜻蜓的幼虫小鱼大鱼。若该水域中排入某些有毒物质，这些有毒物质在生物体内难以分解、无法排出。经过一段时间后，体内含有这些有毒物质最多的生物是A大鱼B小鱼C剑水蚤D微小的水生植物12 . 下图是生态系统中的碳循环示意图，下列说法错误的是（ ）A物质是微生物分解动、植物遗体释放出的二氧化碳B物质是植物进行呼吸作用释放出的二氧化碳C物质是植物进行光合作用所利用的二氧化碳D物质是植物光合作用释放出的氧气13 . 如图是某生态系统中碳循环示意图，下列说法正确的是（ ）A表示呼吸作用B表示光合作用C只是物质流动D只是能量流动14 . 下列关于生态系统的叙述中正确的是（ ）A生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统B草原上所有的生物共同组成草原生态系统C一块农田中的农作物可以看做一个生态系统D生态系统中的有毒物质是沿着食物链不断积累的15 . 下列关于生态系统的说法，正确的是（ ）A一条河流可以看作是一个生态系统B一个池塘中的所有鱼组成一个生态系统C生态系统中没有细菌和真菌，也能进行物质循环D在生态系统中，所有的动物都是消费者16 . 某生态系统中，一条食物链中各种生物体内残留的毒素情况如下表，那么该条食物链可以表示为（ ）生物体毒素含量（ppm）0.0570.5168ABCD17 . “一山不能容二虎”这句俗语用生态学的观点来解释是（ ）A虎的生活需要较大的空间，一般一座山只能提供一只老虎生活的空间B虎的性情孤僻，通常不群居C虎的性情凶残，通常会欺负身体弱小的老虎，甚至将其吃掉D虎是出于营养级很高的生物，能得到的能量少，因此其个体数量也少18 . 下列有关生物体生理活动的叙述顺序判断正确的是（ ）A人体肺循环的路线是：右心室肺动脉肺部毛细血管网肺静脉左心房B松树体内水分输送的方向是：叶茎根C人的生殖发育顺序是：受精卵胎儿胚胎新生儿D某生态系统中能量流动的方向是：狼野兔 草19 . 观察我市灵山县灵东水库中的5种不同生物（如图）：微小的水生植物蜻蜓的幼虫大鱼剑水蚤小鱼，下列说法正确的是（ ）A这些生物组成了一个淡水生态系统B这些生物形成的一条食物链：C若水库被难分解的有毒物质污染，则体内积累该物质最多的是D在生态系统中，常常被称为分解者二、综合题20 . 俗话说“螳螂捕蟑，黄雀在后”它描绘了一个简单的生态系统图，请据图回答：（1）生产者是_（2）消费者与生产者之间的吃与被吃的联系就形成了食物链图中只有一 条食物链，可表示为：_（3）细菌在生态系统中是_21 . 如图是某生态系统中碳循环和能量流动示意图，请据图回答：（1）在此图的生态系统中最基本最关键的生物组成成分是_，戊所代表的生物成分属于_。（2）此生态系统中有_条食物链，请写出该生态系统中能量损失较少的食物链_。（3）在此生态系统中，碳在无机环境和生物之间是以_的形式循环的。（4）在该生态系统中，其功能是_和_，通过_和_实现的，它们将生态系统的各种成分联系成了统一的整体。22 . 我国有广袤的陆地，辽阔的海洋，复杂的地形和多样的气候，从而形成了多种多样的生态系统。图一为草原生态系统中部分生物之间的关系示意图，图二为该生态系统中某种生物的数量随时间变化的曲线，请据图回答：（1）图一要组成一个完整的生态系统，从组成成分上分析，还缺少_。（2）由图一可知，鹰与蛇存在_关系。（3）若此生态系统处于相对稳定的状态，则图二中能表示该生态系统中蛇的数量变化的曲线是_。（填字母）（4）该生态系统中有机物最终来源于图一中的_。森林生态系统与草原生态系统相比，自动调节能力强的原因是_。23 . 观察图片，回答问题图中有草、兔、鼠、蝗虫、小鸟、蛇、鹰等生物。分析回答下列问题：（1）此图中共有_条食物链，彼此交错连接共同形成了_。物质和_沿着食物链和_逐级流动的。（2）此图的各种生物中，生产者是_。数量最多的是_，最少的是_。（3）此图如果要构成一个生态系统还需要补充_和_。（4）该生态系统的小鸟如果被大量捕杀，在短时间内数量剧增的是_。经过一段时间后它们的数量和比例又开始恢复正常，这说明生态系统具有一定的_能力。但这种能力是有_的。（5）有人为了杀害虫在该生态系统中喷洒农药，有毒物质含量最多的是_。（6）图中各种生物死亡后，都要被_分解成微小的无机物质，重新返回到大自然中被植物利用。（7）写出图中最长的一条食物链_第 7 页 共 7 页