七年级上册生物第三单元 第三章 绿色植物与生物圈的水循环 单元巩固练习题

七年级上册生物第三单元 第三章 绿色植物与生物圈的水循环 单元巩固练习题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列实验中，目的与步骤或方法相符的是（ ）选项实验或活动步骤或方法目的A制作洋葱表皮细胞临时装片滴加碘液保持细胞原有形态B绿叶在光下制造有机物叶片脱色、漂洗滴碘液检验是否生成葡萄糖C种子萌发的环境条件将其中一组种子浸泡、淹没探究种子萌发是否需要充足的空气D观察植物的蒸腾作用量筒内水面加一层油降低植物蒸腾水分AABBCCDD2 . 关于水与植物关系的叙述，其中不正确的是（ ）A水是植物体的重要组成成分B植物的光合作用需要水C植物对无机盐的吸收不需要水的参与D水有助于维持植物体的一定姿态3 . 根从土壤中吸水，土壤里的水分通过根向上输送到茎的途径是（ ）A土壤水分导管根毛根毛区表皮细胞以内的各层细胞茎B导管土壤水分根毛根毛区表皮细胞以内的各层细胞导管茎C根毛土壤水分根毛区表皮细胞以内的各层细胞导管茎D土壤水分根毛根毛区表皮细胞以内的各层细胞导管茎4 . “麻屋子，红帐子，里面住个白胖子”，这里的“白胖子”是由花的（ ）发育而来的。A子房壁B胚珠C受精卵D珠被5 . 在西瓜结果的过程中，西瓜所吸收的水分主要用于（ ）A光合作用B呼吸作用C果实的形成D蒸腾作用6 . 生物体的许多生命活动过程都具有一定的方向性，下列归纳错误的是（ ）A水分在植物体内运输：根茎叶B血液在血管中流动：动脉静脉毛细血管C冲动在神经元中传导：树突细胞体轴突D胚胎获得氧气和营养物质：母体胎盘和脐带胚胎7 . 水稻、小麦等植物的茎不能逐年加粗，是因为它们的茎中没有（ ）A韧皮部B形成层C木质部D树皮8 . 绿色植物的蒸腾作用的意义不包括（ ）A降低叶片的温度B拉动水分和无机盐的运输C增加空气湿度，增加降水量D散失水分是一种浪费9 . 如图是萝卜根尖的形态图，以下说法正确的是（ ）A萝卜的根尖就是其根的最顶端B萝卜根的分生区细胞有很强的分裂增生能力，是生长最快的部位C图中 a 部位长出了根毛，是细胞分化的结果D根冠细胞排列紧密，细胞体积小，细胞核较大10 . 若要比较花生和核桃仁含有的能量，花生和核桃仁应A质量相同B体积相同C数量相同D形状相同11 . 北方农村常将马铃薯贮藏在地窖中，在进入地窖取物之前，农民往往把一盏灯吊入地窖中，这种做法的目的（ ）A测定地窖内的二氧化碳的含量B测定地窖中氧气的含量C测定地窖中一氧化碳的含量D测定空气中的二氧化碳的含量12 . 栽种在盐碱地上的植物容易发生萎蔫不易成活，是因为（ ）A根毛细胞液浓度土壤溶液的浓度B根毛细胞液浓度土壤溶液的浓度C根毛细胞液浓度土壤溶液的浓度D根毛细胞液浓度与土壤溶液的浓度无关13 . 下图是植物叶片气孔结构图，下列叙述中正确的是（ ）A图中1是保卫细胞B2所示的气孔的开闭与调节蒸腾作用的强度无关C当土壤水分充足时植物的气孔常常会关闭D气孔由一对叶肉细胞构成14 . 生物学知识在农业生产中有广泛的应用。下列说法错误的是A播种后地膜覆盖主要作用是保持水分，利于种子萌发B阴雨天移栽幼苗是为了降低蒸腾作用，利于植株成活C移栽幼苗时根部带土坨是为了保护幼根和根毛D人工辅助授粉能弥补自然传粉不足，提高结实率15 . 绿色植物进行光合作用的主要器官是（ ）A叶绿素B叶肉细胞C叶绿体D叶16 . 为了防止水稻倒伏（成熟期植株倒下），最有效的方法是在水稻生长早期追加（ ）A含氮的肥料B含磷的肥料C含钾的肥料D混合肥料17 . 下列四组实验装置中，能验证“叶片是植物进行蒸腾作用的主要器官“的是（ ）ABCD18 . 给植物施肥过多会出现“烧苗”现象，主要是由于土壤溶液浓度（ ）根细胞溶液浓度，根细胞（ ）A小于吸水B大于失水C大于吸水D小于失水19 . （2012镇江模拟）栽花最好用盆底有小洞的瓦盆，而不宜用瓷盆，这是因为（ ）A瓦盆价钱较低B有小洞的瓦盆有利于根的呼吸C瓦盆易保持水分D瓦盆硬度较小二、综合题20 . 将一盆经黑暗处理后的银边天竺葵的一个叶片，用两个圆形黑纸片从叶片的上下两面遮盖起来（如图），然后放在阳光下照射几小时取下叶片，酒精脱色，漂洗，滴加碘液依据光合作用的原理和你的实验经验，分析回答下列问题：（1）现象记录与分析：叶的部位现 象（变蓝或未变蓝）原因分析白边（甲）_无叶绿体，不产生淀粉遮光部分（乙）未变蓝_未遮光部分（丙）_（2）实验中，甲处和丙处的对比说明了光合作用是在_内进行的（3）实验中，乙处和丙处的对比说明了_是植物光合作用不可缺少的条件（4）填空植物光合作用的公式：_+水有机物+氧气 （储存能量）（5）上述植物生理过程的重大意义有哪些？答：_21 . 如图是根尖的结构示意图，识图并填写有关根尖结构和功能的内容。（1）是根尖的_，是根吸收_和_的主要部位（2）是根尖的_。是根尖的_，主要功能是_（3）是根尖的_，具有_作用（4）根生长最快的部位是_区22 . 如图是桃花及其所结果实的部分结构示意图,请据图回答下列问题。(1)一朵花的主要结构是_。(2)经过传粉、受精后,图中的_将发育成果实,_将会发育成种子(填数字)。(3)桃子香甜可口,从结构层次上看,一个桃子属于_。(4)图中的可食用部分7属于植物体的_组织。(5)像桃树这样,由果实中的种子来繁殖后代的生殖方式属于_(填“有性生殖”或“无性生殖”)。23 . （4分）如图是大豆种子结构示意图，请据图回答：大豆种子的胚由图中的胚轴、胚根、和胚芽四部分组成。其中将来萌发时最先突破种皮的是 。（填数字）和图中不同，水稻种子还具有贮存营养的。某校生物兴趣小组的同学买了一些大豆种子，播种后发现出苗率很低，请分析可能的原因有：。24 . 我市精准扶贫、精准脱贫工作取得了显著成效，许多贫困户因大棚蔬菜种植而脱贫。番茄是常见的大棚种植蔬菜，因为它富含维生素，很受人们青睐。两年前，某校的生物老师为帮助贫困户尽快增产，组织引导生物兴趣小组的同学进行科学实验，探究番茄的生命活动规律。图甲是他们总结的番茄植物体的结构层次，图乙是一段时间内二氧化碳浓度和光照强度对大棚内番茄光合作用强度的影响曲线。请回答下列问题：（1）图甲中C在结构层次上属于_。与动物体的结构层次相比较，番茄不具有_结构层次。（2）图甲中的2是由3（花）结构中的_发育而来的。2中含有的有机物主要是由1通过_合成的，并通过叶脉和4中的筛管运输来的。（3）图甲中5吸收的水分主要用于番茄植物体的_。（4）分析图乙可知，对大棚中的番茄采取_和_两项措施可以提高产量。（5）该兴趣小组的同学还发现温度与番茄生长有密切的关系。他们将番茄放在特定的实验装置中，连续12小时光照，再连续12小时黑暗。实验结果如表（“mg/h”表示“毫克/小时”）：温度（）101520253035光照下吸收二氧化碳（mg/h）1.752.503.153.853.503.00黑暗下释放二氧化碳（mg/h）0.751.101.602.253.003.50分析表中数据可得出，温度控制在_时，番茄积累的有机物最多。因此，他们根据上述的探究结果，为大棚种植户提出了合理的增产建议。第 7 页 共 7 页