七年级上册生物第三单元 第五章 绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡单元测试题

七年级上册生物第三单元 第五章 绿色植物与生物圈中的碳氧平衡单元测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图，有关生物圈中的碳平衡，错误的是（ ）A图中可表示光合作用B图中可表示呼吸作用C植物、动物、细菌、真菌能完成图中所示过程D绿色植物白天完成图中所示过程，夜晚完成图中所示过程2 . 甲乙两地出产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。经调查，在甜瓜生长季节，甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大，如图表所示。下列分析中正确的是（ ） 平均温度（）甲地乙地白天3333晚上1222A甲地的甜瓜含糖量高主要是因为白天甲地甜瓜植株的光合作用比乙地的强B甲地的甜瓜含糖量高主要是因为白天甲地甜瓜植株的呼吸作用比乙地的弱C甲地的甜瓜含糖量高主要是因为夜间甲地甜瓜植株的呼吸作用比乙地的强D甲地的甜瓜含糖量高主要是因为夜间甲地甜瓜植株的呼吸作用比乙地的弱3 . 在“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验过程中，首先将植物置于黑暗处一昼夜的目的是A保存叶片中的有机物B将叶片内原有有机物运走托尽C储存能量D释放能量4 . 下列农业生产措施中，降低植物呼吸作用强度的是（ ）农田被淹后，及时用小水泵排水储藏粮食时，保持干燥和低温在作物生长发育期，适时给植株松土为利于储藏、运输和销售，用保鲜膜包装果蔬ABCD5 . 某同学用金鱼藻和BTB（种化学试剂）水溶液探究二氧化碳是否是光合作用的原料。 BTB水溶液颜色变化只与水中二氧化碳含量变化有关，原理如图1所示；某同学的实验过程和结果如图2所示（甲、乙两试管的试管口密封），下列说法错误的是：A根据实验可知，光合作用的条件是光照B吹人气体中的二氧化碳主要来自细胞呼吸C实验结果表明，乙试管中的金鱼藻在呼吸时吸收了氧气D经过一段时间后，乙试管中的二氧化碳含量会增加，金鱼藻内有机物含量会减少6 . 种植过密和过疏都不利于农作物的高产。对如图玉米的种植情况，分析不当的是（ ）A种植过疏，影响玉米对光的充分利用B种植过密，叶片相互遮挡，影响光合作用的效果C种植过密，呼吸作用会消耗大量有机物D种植的密度适中，光合作用强度与呼吸作用强度相等7 . 刚收获的稻谷堆在一起会“出汗”，这些水分来自（ ）A呼吸作用B光合作用C蒸腾作用D吸收养料8 . 图甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟种子，加盖并放在温暖的地方一昼夜后，将燃烧的蜡烛同时放入甲、乙两瓶中，结果甲瓶中的蜡烛立即熄灭，乙瓶中 的继续燃烧。此实验现象可以证明种子的呼吸作用（ ）A产生二氧化碳B消耗二氧化碳C释放能量D消耗氧气9 . 下列反应式中能正确表示呼吸作用的是A有机物二氧化碳+水+能量B有机物+氧二氧化碳+水C有机物二氧化碳+水+氧+能量D有机物+氧水+二氧化碳+能量10 . “绿叶在光下制造有机物”的实验中，叶片的见光部分遇到碘液变成蓝色，说明光合作用的产物主要是A无机盐B蛋白质C脂肪D淀粉11 . 下列属于促进呼吸作用在农业生产上的利用的是（ ）A根部定期进行松土B合理密植C延长光照时间D减少大棚内氧气的浓度12 . 巨野人工湖每到夏天就吸引很多游人，因为那里空气清新、湿润，而在密闭的鲜花大棚里会感到胸闷，试想这三种现象分别是植物的何种作用所致（ ）A蒸腾作用、光合作用、呼吸作用B光合作用、蒸腾作用、呼吸作用C光合作用、呼吸作用、蒸腾作用D蒸腾作用、呼吸作用、光合作用13 . 土壤板结不利于植物生长，其直接原因是（ ）A缺少肥力，减弱光合作用B缺少水分，减弱光合作用C缺少二氧化碳，减弱根的呼吸作用D缺少氧，减弱根的呼吸作用14 . 人在贮存甘薯的地窖或者谷仓里，会感到窒息，是因为（ ）A里面氧气过多B里面二氧化碳浓度大C见不到阳光D里面太潮湿15 . 温室栽培西瓜时，要保持一定昼夜温差的原因是A调节室内温度，控制茎叶过度生长B提高光合效率，加快有机物的运输C降低呼吸强度，增加有机物的积累D调节室内温度，防止发生病虫害16 . 下列与抑制植物呼吸作用有关的是（ ）A将新鲜蔬果放冰箱储藏B农田被淹后及时排涝C用粗糙的瓦盆养花D农田土壤板结后及时松土17 . 在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，将天竺葵暗处理一昼夜后，用黑纸片对叶片的部分进行两面遮盖光照一段时间，经酒精脱色处理后滴加碘液变蓝的部位是（ ）A被遮光的部分B见光的部分C只是叶片的边缘变蓝D整个叶片都变蓝18 . 将一片刚摘下的叶片浸入盛有70水的烧杯中，所观察到的现象描述如下，其中同真实所观察到的现象相符的是（ ）A叶片表面有气泡产生且下表皮多于上表皮B叶片表面将有大量的气泡产生，且能使带火星的木条复燃C叶片表面不会由气泡产生，因为叶片脱离植物体已死亡D叶片的色素会溶解在水中而使水呈绿色19 . 图2的曲线表示植物在不同光照强度下吸收二氧化碳的情况(不考虑温度因素)，下列分析不正确的是AI点光合作用吸收的二氧化碳量等于呼吸作用释放的二氧化碳量BJ点光合作用吸收的二氧化碳量多于呼吸作用释放的二氧化碳量CIJ段表示随着光照强度增加，光合作用增强DHI段表示植物只进行呼吸作用，没有进行光合作用20 . 关于用天竺葵验证“绿叶在光下制造淀粉”的实验，有关说法错误的是A遮光处理之前要将天竺葵暗处理一昼夜B实验中的变量是光，需要在常温下进行C实验结果应该是叶片未遮光部分变蓝色D本实验只能证明光合作用需要光二、综合题21 . 农田中的小麦在生长过程中既受到水的影响也会受到昆虫的影响，水属于环境中的_因素，昆虫属于_因素三、实验探究题22 . 如图是探究种子萌发的环境条件的实验装置(每个瓶子里装了20粒种子)，一段时间后号瓶种子绝大多数正常萌发了，其余都没有萌发。据图回答问题：(1)此实验的对照组是_号瓶，实验组是_号瓶。(2)上述实验设计中，探究种子萌发需要适量水的实验组合是_号瓶和_号瓶；探究种子萌发需要适宜温度的实验组合是_号瓶和_号瓶。(3)假如号瓶中有4粒种子没有发芽，这4粒种子不萌发的原因可能是_。第 6 页 共 6 页