七年级上册生物 3.5绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡 单元测试题

七年级上册生物 3.5绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡 单元测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 有关光合作用实质的叙述中，错误的一项是（ ）A光合作用包括物质转化和能量转化两个方面B光合作用使无机物转化成有机物，释放出氧C光合作用使光能转化成储存在有机物中的能量D光合作用把无机物转化成其他的无机物2 . BTB（溴麝香草酚蓝）溶液在自然状态下呈蓝色，遇到二氧化碳后先变绿再变成黄色，阳光不会使其变色。在锥形瓶中加入BTB溶液并向其内吹气，直至溶液颜色变为黄色，之后将等量的溶液分别加入甲、乙两支试管中，再分别加入等量的金鱼藻，密封。甲试管放在光下，乙试管用黑纸包住，其他条件相同且适宜。下列有关叙述不正确的是（ ）A根据实验可知，光合作用的条件是光照B吹入气体中的二氧化碳主要来自细胞呼吸C实验结果表明，乙试管中的金鱼藻在呼吸时吸收了氧气D经过一段时间后乙试管中的二氧化碳含量会增加金鱼藻内有机物含量会减少3 . 吸气时，人体膈肌和胸腔所处的状态是： （ ）A膈肌收缩，胸腔变小B膈肌舒张，胸腔变小C膈肌收缩，胸腔扩大D膈肌舒张，胸腔扩大4 . 图1的甲、乙两条曲线分别表示绿色植物在夏季晴朗的一昼夜间某些生理活动强度随时间变化情况，图2表示气孔的两种状态，有关说法错误的是（ ）A图1中，甲代表呼吸作用，乙代表光合作用B在a点，光合作用强度与呼吸作用强度相等C乙曲线bc段过程中，叶片部分气孔呈现图2中状态D-昼夜间，b点植物体内有机物含量最多5 . 实验“绿叶在光下制造有机物”的正确操作顺序是将天竺葵放在黑暗处一昼夜 用清水漂洗叶片使叶绿素溶于酒精 用黑纸片上下遮住叶片的一部分移至阳光下照射 向叶片滴加碘液（ ）ABCD6 . 除下列哪项外，其余现象均表明植物进行了呼吸作用（ ）A走进贮存蔬菜的地窖，手中蜡烛的火焰变微弱B潮湿种子堆周围的空气能使澄清的石灰水变浑浊C潮湿的种子堆散发出热气D堆放的水果散发出霉味7 . 甲、乙、丙、丁四种组织中，氧气与血红蛋白的结合情况分别为75%、85%、60%、40%，请分析，新陈代谢最旺盛的是（ ）A甲B乙C丙D丁8 . 在一株树上的相同位置，早晨和傍晚各选一片大小相同的叶片，分别为a和b，将两片叶脱水后称重，其重量关系是（ ）Aa=bBabCabD无法确定9 . 下列关于叶片结构和功能的叙述，正确的是A叶片的表皮属于上皮组织B气孔白天大都闭合，晚上大多张开C叶肉细胞中含有大量的叶绿体D二氧化碳和氧气进出的通道是叶脉10 . 对蔬菜进行保鲜措施时，不可采取的方法是（ ）A增加二氧化碳B降低氧气浓度C低温储藏D提高温度11 . “人往高处走，水往低处流”，而植物体内的水分能向上运输，其动力来自于A吸收作用B光合作用C蒸腾作用D呼吸作用12 . 根据光合作用的原理，要增加温室蔬菜的产量，可适量增加（ ）A氧气B二氧化碳C氮气D一氧化碳13 . 在同一片树叶上，于早晨、中午和傍晚，用打孔器分别打出同样的a、b、c三个小圆片，将小圆片脱水后称重，其重量关系为（ ）AabcBbacCabcD无法确定14 . 关于绿色植物的光合作用，不正确的是（ ）。A光合作用需要光B光合作用的原料是二氧化碳和水C光合作用的产物是淀粉D光合作用过程中不需要氧气二、填空题15 . 某生物兴趣小组为了探究植物光合作用需要某种原料，设计并完成了以下实验步骤。 将一盆栽植物放在黑暗处48小时；选取两片同样大小的叶片a和b，并进行如图处理(氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳)；将整个装置放在阳光下2小时；取a、b两片叶，脱去叶片中的叶绿素；漂洗叶片，滴加碘液进行检验。据此，请回答以下问题。(1)该兴趣小组提出的问题是_(2)步骤的目的是_(3)该实验的变量是_(4)步骤中，能够溶解叶片中叶绿素的溶液是_(5)实验结果：叶片a_，叶片b_。由此得出的结论是_。16 . 光合作用实质是：_。呼吸作用实质是：_。17 . 核潜艇在海水中长期航行需要大量的氧气供应，为解决这一难题，科学家设想在潜艇中建立一个小球藻空气净化器。这一设想的依据是植物的_作用能产生氧气，空气净化器中必须提供的原料是水和_。18 . 尝试探究种子的萌发需要一定的外界条件。某生物学兴趣小组为探究“光对种子萌发的影响”设计了如下实验，请你补充完整并预测可能的实验结果。实验材料若干饱满非休眠期的种子以及必须的实验用具。方法步骤取两只大小相同的玻璃瓶，标为甲和乙；（设定甲、乙两瓶的目的是。）在两瓶中分别放入适量的水和等量的种子；。结果预测一；结论一。结果预测二；结论二。结果预测三；结论三。三、综合题19 . 如图示一草原生态系统，请分析回答：（1）此生态系统中的生产者是，分解者是（2）生产者与消费者之间的关系主要是吃与被吃的关系，它们之间相互交叉形成了食物网，从图中可看出共有食物链共有条，请写出最长的一条：（3）如果在这个生态系统中使用DDT，在这一条食物链中，体内DDT积累最多的生物是（4）倘若人们以捕鸟为乐，短时间的数量会减少，的数量增加，影响生态系统的20 . 综合应用题如图1中A、B、C分别表示绿色植物的某些生理过程。请据图回答：（1）图1中表示光合作用的是过程_（填字母），现代温室为了促使蔬菜丰产，常增施“气肥”以提高光合作用强度，该气肥是_（2）图1中过程B表示的是_作用，它是植物体内“水往高处流”的_来源。（3）白天和晚上都能进行，并且为该植物生理活动提供能量的是_作用。（填名称）（4）某科研团队测量了不同光照强度下，密闭容器内小麦叶片二氧化碳的吸收量，结果如图2所示（忽略其他因素的影响）。分析曲线可知：光合作用吸收的二氧化碳量与呼吸作用释放的二氧化碳量相等的点是_点；当光照强度为_lx时，小麦光合作用制造的有机物多。（5）在进行光合作用过程中，必需的外界条件是_（填“光”或“氧气”），因此，要想让作物茁壮成长，产量得到保证，种植农作物时，应_密植。（6）光合作用制造的有机物通过_运送到根、茎和果实等器官中去。21 . 请根据下面的四幅示意图分析回答问题：(1)牡丹花盛开期间，其植物体吸收的水分主要用于图一中的过程_.(2)图一中植物体所有活细胞都能进行的生理活动是_.(3)牡丹植物体可以通过图一中所示的过程_制造有机物.(4)图三是由图二中的_发育来的.(5)由图三到图四所需要的外界条件是：充足的空气、适宜的温度和_.(6)黑花魁是牡丹中的优质品种，为了在短时间内大批量的培育出黑花魁，并有效防止植物病毒的危害，目前最合适的方法是进行_.(7)种植牡丹，不仅能美化环境、给牡丹种植户带来直接的经济效益，同时还能吸滞灰尘，降低大气中二氧化碳气体的含量.为了减缓地球上的温室效应，日常生活中，你应该为“低碳生活”做些什么？_（至少回答两条）四、实验探究题22 . 生物兴趣小组的同学们选取两株形态相似、生长旺盛的天竺葵，设计了以下探究活 动，请你用所学知识进行分析并回答以下问题： 甲图所示装置：水槽中以及试管中的液体都是清水。将一株天竺葵罩上透明塑 料袋，放在阳光下 3 小时左右，挤压塑料袋，将塑料袋中的气体用 1 号试管进行收集。 当 1 号试管中收集了一部分气体后，用拇指堵住试管口从水中取出试管并将试管直立， 然后迅速地将一支带火星的木条伸进 1 号试管内。可以看到木条复燃了。由此可以得出的结论是：植物体产生了很多的_，这一生理过程是在植物细胞的_中进行的 在实验过程中，可以看到塑料袋内壁出现水珠，这是由叶片进行_作用散失的水分凝聚而成，这些水分是通过茎的木质部中的_自下往上运输来的 乙图所示装置：给另一株天竺葵罩上黑色的塑料袋，约 3 小时左右后，挤压塑料袋，将塑料袋中的气体通入 2 号试管澄清的石灰水中，结果发现澄清的石灰水变浑浊 由此得出的结论是：植物进行了_作用。乙装置选用黑色的塑料袋的目的是_第 8 页 共 8 页