七年级上册 第1章 周围的生物世界 单元测试题

七年级上册 第1章 周围的生物世界 单元测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 一块农田里，影响小麦生活的生物因素是（ ）A水分B土壤C温度D杂草2 . 春天来了，小草偷偷地从土里钻出来体现的生物的特征是 （ ）A生物能进行呼吸B生物能生长和繁殖C生物的生活需要营养D生物能遗传和变异3 . 生命在生物圈中的延续与发展，最基本的环节是生物的（ ）。A生殖B发育C生殖与发育D呼吸4 . 秋天很多树都会落叶，这体现的生物学特征是（ ）A繁殖B生长C贮存营养D排除体内产生的废物5 . 下列物体中属于生物的是蝴蝶 生石花 黑木耳 智能机器人 青苔 流星A B C D 6 . 生物既能影响环境，又能适应环境，下列属于生物适应环境的实例是（ ）A夏天的大树下比较凉快B绿色植物能够更新空气C仙人掌的叶变成了刺状D蚯蚓能疏松土壤7 . 草原上，一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内老鼠的这种行为体现了生物（ ）A具有遗传变异的特性B能对外界刺激作出反应C能适应环境并影响环境D具有生长和繁殖的特性8 . 在农田中，对田鼠有直接影响的生物因素是（ ）青蛙 蚯蚓 黏虫 蛇 甘薯 猫头鹰ABCD9 . 下列有关新陈代谢的说法错误的是（ ）A真菌异养方式生活B人体的新陈代谢就是不断合成自身物质的过程C植物生命活动所需的能量直接来自呼吸作用D植物光合作用的过程包含物质转化和能量转化10 . 连续阴雨时，生活在土壤中的蚯蚓会爬出洞穴，此现象与生物哪一因素有关？（ ）A呼吸B营养C排出体内废物D生长和繁殖11 . 下列不属于生命现象的是（ ）A植物落叶B生石花开出美丽的小黄花C钟乳石慢慢长大D绿豆发芽12 . 关于如图四种生物的描述，不正确的是（ ）A图中四种生物都是单细胞生物B图中四种生物共有的细胞结构是细胞壁和细胞核C图中四种生物，根据能否进行光合作用可以分为两类D图中四种生物都能生长和繁殖、具有遗传变异现象13 . 下列关于生物与环境的关系的叙述，不正确的是（ ）A生物的生存与发展离不开环境B冬天树木落叶是对环境的不适应C生物的生命活动会影响环境D生物的形态、结构特点与生活环境大体上是相适应的14 . 植物生长有向光性，这种特征说明了A光给植物能量B植物对光的刺激能做出反应C光给植物营养D植物进行光合作用15 . 生物既能适应环境，又能影响环境下列现象中，能体现生物适应环境的是（ ）A大树底下好乘凉B千里之堤，毁于蚁穴C植物能增加空气湿度D仙人掌的叶变成刺状16 . 生活在纬度越低、气候越炎热地区的企鹅，个体越小，越有利于身体散热。这一事实可作什么特征的具体实例：（ ）适应性应激性遗传性和变异性竞争性ABCD二、填空题17 . 人们获取科学知识、认识世界的重要途径是_。18 . 影响生物生活的非生物因素有光、水、空气、。19 . 在广阔的地球表面，地形复杂多样，各地气候差别很大。与各种环境条件相适应，不同地方的生物种类千差万别，因此，生物圈中有着多种多样的生态系统，如：_生态系统；_生态系统等；生物圈是指地球上所有的_与其_的总和，是一个统一_，是地球上最大的_，是所有生物共同的家园。在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境在不断的改变，生物也不断_，适应环境。它们的相互作用共同造就了今天欣欣向荣的_。三、连线题20 . 请将左右两列中相关联的内容用线段连接在一起动物的取食应激性向日葵朝向太阳新陈代谢植物开花结果排泄人体的排汗生长蘑菇由小长大繁殖四、综合题21 . 分析下列的材料，回答问题：校园里有许多花草树木，有时发现树叶上有小毛毛虫，小毛毛虫往往给鸟类吃了；有时候还看到潮湿、富有有机质的土壤中钻出一两条蚯蚓，特别是下雨过后，蚯蚓纷纷爬出地面上来，却能引来一群蚂蚁把蚯蚓搬走；校园里的一块地里原来种了很多小树苗，过了一段时间，发现里面杂草丛生，长势超过了小树苗（1）上述材料描述了植物间的_关系，动物间的_和_关系（2）影响校园里树木生长的环境因素有_和_两类（3）蚯蚓生活在潮湿、富有有机质的土壤中，能从土壤中获得生命活动所需营养，这说明生物能_；蚯蚓的活动过程又使得土壤疏松，土壤肥力提高，这说明生物能_下雨过后，蚯蚓纷纷爬出地面上来，这说明了生物_（4）“毛毛虫吃树叶，鸟类吃毛毛虫”，这反应了生物的_特征；“下雨过后，蚯蚓纷纷爬出地面上来”，这反应了生物的_特征22 . “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”这是南宋诗人辛弃疾的千古名句，描绘了美丽的田园风光，也说出生态系统中“丰年”与“蛙声”的某种关系，请你根据生态学的有关知识解答下列问题：（1）从农田生态系统的组成看，_属于生产者，属于消费者的是_和_。（2）水稻，青蛙，稻螟，杂草等都是农田生 态系统中的生物，请你写出一条含有三种生物的食物链：_。（3）如果要构成一个生态系统，除上述的所有生物外，还需增加的是_和_部分。（4）目前农田里经常喷洒农药消灭害虫，农药中的有毒物质会通过食物链不断积累，请联系2中的食物链分析有毒物质积累最多的生物是_。（5）青蛙与水稻的结构和功能的基本单位都是_。23 . 生物的特征（1）生物的生活需要；（2）生物能进行呼吸；（3）生物能排出体内产生的；（4）生物能对外界刺激做出反应；（5）生物能生长和繁殖；（6）除病毒外，生物都是由构成的24 . 诗句“满园春色关不住，一支红杏出墙来”中蕴藏了很多生物学知识，请从生物学角度分析回答下列问题。（1）杏树能够受到墙外阳光照射的刺激引起出墙，从这个意义讲，表现了生物具有_的特征。（2）杏树伸到墙外的枝条会开花结果，这反映了红杏具有_的特征。（3）能够出墙的红杏树是由一粒种子发育成一颗小树，再长成参天大树的，从这个意义讲，红杏具有_的特征。五、资料分析题25 . 阅读科普短文，回答问题。2019年世界园艺博览会在北京延庆举行，植物馆是其四大核心主场馆之一。走进植物馆一层的温室，第一眼看到的是一个透明水池，池内有树有鱼、有沙有虾，模拟了红树林生态系统。红树是其中重要的生物类群，一般生长在热带、亚热带陆地与海洋交界带上。植物馆用蚝壳和特制海盐营造海洋环境，通过自动控制系统，让室温始终保持在15摄氏度以上，湿度达到热带植物所需的湿度，才使红树得以在此安居。由于海水环境条件特殊，红树植物具有一系列独特的生态和生理特征。其最引人注目的特征是密集而发达的支柱根，牢牢扎入淤泥中形成稳固的支架，使红树在海浪的冲击下屹立不倒，同时也保护了海岸免受风浪的侵蚀，因此红树林被称为“海岸卫士”。红树最奇妙的特征是“胎生现象”，其种子在离开母体前就已经开始萌发，待胚轴生长到20-40厘米才脱离母体，直接插入淤泥生根，避免幼体被海浪冲走。红树还有一个典型的特征就是具有泌盐能力，某些种类红树植物的叶片内有泌盐细胞，能把叶内的盐分排出叶片。除红树植物外，红树林生态系统中还有一些藻类和其他伴生植物。植物的凋落物为海洋动物提供了良好的生长发育环境，吸引了大量的动物来此觅食栖息，如海洋中的浮游动物、贝类、螺类、寄居蟹和多种鱼类等。由于气候温暖潮湿，红树林也成为了候鸟的越冬场所和迁徙的中转站，更是多种海鸟生存、繁衍的场所。调查研究表明，红树林是物种多样性最高的生态系统之一。我国的红树林主要分布于广西、广东、台湾、海南、福建和浙江南部沿岸。近些年，由于水环境污染、围海造地、挖塘养殖等原因，我国红树林面积逐渐减少。采取相应措施，保护红树林生态系统势在必行。（1）影响红树生活和分布的因素叫做_,包括非生物因素和生物因素。根据文中信息可知，影响红树生存的非生物因素主要有_（请举一例）。（2）红树林被称为“海岸卫士”的原因是_。这体现了它既能适应环境，又能_环境。红树适应环境的特征还包括_等。（3）在红树林生态系统的组成成分中，红树属于_，其枝叶残落物可被_分解，从而有利于各种浮游生物的生长。砗蚝和鸟蛤都以浮游藻类为食，属于生态系统成分中的_，两者之间具有_关系。（4）如果你是决策者，你认为可以采取哪些措施保护和发展红树林生态系统：_。第 6 页 共 6 页