黑龙江省2019版七年级上学期期末考试生物试题（I）卷-1

黑龙江省2019版七年级上学期期末考试生物试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图为植物体的某些器官或结构的示意图，叙述正确的是（ ）A甲图中的、组成胚B乙图中的a、b是由甲图中的1发育成的C叶片a由形态、结构和功能不同的细胞构成，属于组织D豆浆的营养成份来自种皮2 . 关于植物类群的叙述，错误的是（ ）A藻类植物有单细胞的也有多细胞的B苔藓植物能够进行光合作用，也能开花结果C蕨类植物具有输导组织，可以生长得比较高大D裸子植物有种子没有果实3 . 北欧的冬天非常寒冷，生活在北欧的人比生活在赤道附近的人鼻子高挺些，通气路程加长，能使到达肺的气体更（ ）A多B温暖C干燥D新鲜4 . 俗话说:“知其然，也要知其所以然”。所以学习中要深刻理解生物学的原理。为探究绿色植物和种f的生命活动某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列有关实验设计和分析的描述中错误的是（ ）A甲装置实验前暗处理的目的是将叶片内的淀粉运走耗尽B乙装置收集的气体可以使带火星的细木条复燃C丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊D丁装置实验现象说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳5 . 对甘蔗这种植物描述错误的是A结构层次包括细胞、组织、器官、个体B甘蔗的叶为平行叶脉，属于单子叶植物C吃甘蔗要先削“皮”，“皮”主要是上皮组织D甘蔗细胞的最外层是细胞壁6 . 池塘中鱼的数量过多会造成一些鱼的死亡。这是因为鱼的生活缺少了（ ）阳光温度空气水生存空间营养物质ABCD7 . 桃花由外向内的组成是A花萼、花冠、雌蕊、雄蕊B雌蕊、雄蕊、花冠、花萼C花冠、花萼、雄蕊、雌蕊D花萼、花冠、雄蕊、雄蕊8 . 如图为大豆种子结构示意图，图中贮存营养物质的结构是（ ） ABCD9 . 储藏瓜果蔬菜最适宜的环境是（ ）A高温高氧B低温高氧C低温低氧D高温低氧10 . 人们都喜欢欣赏花，花的结构中发育成种子的是A柱头B花柱C花药D胚珠11 . 在植物根尖上看到的白色绒毛状的结构是（ ）A根毛B根冠C幼根D胚根12 . 番茄种子播种在苗床上,在适宜的条件下,第六天子叶展开,第九天幼叶出现。研究人员从种子到幼苗形成期间每天测定其干重,并绘制成曲线。下面四幅曲线图中,正确的是（ ）ABCD13 . 下列图示属于根冠细胞的是ABCD14 . 关于植物蒸腾作用的叙述，不正确的一项是（ ）A促进水分的吸收和运输B促进无机盐的吸收C降低植物体的温度D参与生物圈的水循环15 . 要实现人与自然的和谐发展，应当（ ）A将野生动物带回家饲养B禁止开发利用任何动植物资源C引进外来物种丰富当地的生物多样性D考虑夜景工程灯光对鸟类栖息的影响16 . 萨克斯的实验使人们认识到，绿色植物在光照下不仅能放出氧气，还能（ ）A合成淀粉B合成能量C释放水蒸气D释放二氧化碳17 . 某地修建一座火力发电厂几年后，原来这里生长的许多苔藓不见了。原因是（ ）A发电厂使原来潮湿的陆地变得干枯B发电厂释放的烟遮蔽了苔藓生长所需的阳光C发电厂产生的有毒气体威胁苔藓生长D发电厂造成周围温度过高杀死苔藓18 . 水和无机盐在绿色植物体内运输的动力是（ ）。A呼吸作用B光合作用C吸收作用D蒸腾作用19 . 生物兴趣小组进行了“绿叶在光下制造淀粉”的探究实验，方法步骤如下图所示。该实验可以证明（ ）光合作用的场所是叶绿体 光合作用需要二氧化碳 光合作用需要光光合作用释放氧气 光合作用能制造淀粉ABCD20 . 如图为玉米种子纵剖面结构示意图。下列叙述错误的是（ ）A3 4 5 6组成了玉米种子的胚B滴加碘液后变成蓝色的部分是2C4将来发育成新植物体的茎和叶D一粒完整的玉米粒是由胚珠发育而来的21 . 小红在家中养了一盆串红花，但植林长得矮小，叶片暗绿并出现紫红色，而且一直不开花，请你判断可能的原因是A缺少含铁的无机盐B缺少含磷的无机盐C缺少含氮的无机盐D缺少含钾的无机盐22 . 下列关于种子植物的相关描述全部正确的是种子具有休眠特性，是植物长期适应环境的结果种子萌发时，首先是胚芽突破种皮针叶林以松、杉等植物为主植物缺氮时植株矮小瘦弱，叶发黄裸子植物的种子没有胚导管在植物结构层次中属器官ABCD23 . 现在温室大棚内往往要安装增加二氧化碳浓度的仪器，来增加蔬菜的产量，原因是二氧化碳是光合作用的（ ）A产物B条件C场所D原料24 . 植物的幼根能够不断生长，是由于（ ）A根冠不断产生新细胞B成熟区形成大量的根毛C成熟区的细胞不断分裂产生新的细胞D分生区细胞分裂使细胞的数量增加，以及伸长区细胞体积的增大二、判断题25 . 直根系的主根不发达，主要由不定根组成。（_）三、综合题26 . 在温室大棚内进行作物种植具有减少水分蒸发，便于调控棚内光照、温度和二氧化碳含量等优点。请你结合所学知识回答下列有关问题：（1）作物生长旺盛期，要经常补充一定量的水分，被吸收到植物体内的水分绝大部分用于植物的_。这样，有利于植物体从土壤中吸收水分和无机盐以及有效地散热。（2）对温室及时通风和施用有机肥，都可增加温室内的_浓度，从而促进光合作用，提高产量。（3）大棚内种植农作物，一般会缺少蜜蜂等昆虫或风力不足，导致结实（坐果）率不高。所以需要采用的方法加以弥补。（4）为探究温室内的温度与种植作物产量的关系。生物科技小组将某植物放在特定的实验装置中，研究温度对光合作用和呼吸作用的影响（其他实验条件都适宜），实验以CO2的呼吸量与释放量为指标。实验结果如下表：温度（）5101520253035光照下吸收CO2（mg/h）1.001.752.503.253.753.503.00黑暗下释放CO2（mg/h）0.500.751.001.502.253.003.50从表中看出，温度为_时，光照条件下植物光合作用制造的有机物最多；温室温度可以人工控制，分析表中数据，下列哪种条件最有利于积累有机物？_A光照下和黑暗下温度都为25B光照下和黑暗下温度都为35C光照下温度为25，黑暗下温度为15D光照下温度为35，黑暗下温度为5四、实验探究题27 . 小薇热爱生物学，她栽培了菠菜和大蒜，并进行了相关实验。下面是她的探究过程。（1）小薇用显微镜观察了菠菜叶片的横切面和下表皮，并绘制了菠菜叶片横切面示意图（图一）和下表皮结构示意图（图二）。小薇看到图一所示的物像后，转动_换上高倍物镜进一步观察，在看到清晰的物像后，她发现2所示细胞中的叶绿体呈顺时针流动，这是因为叶肉细胞中的_是_方向流动的。图一中的2所示细胞与图二中的6所示细胞都具有的能量转换器是_；图一中的5对应图二中的_（填数字），水分通过该结构散失到大气中，拉动了_。（2）小薇培育了蒜黄（叶片中不含叶绿素）和蒜苗，用矿泉水瓶制作了如图三所示的实验装置。她要证明植物在光下也进行呼吸作用，就选用了甲装置放在光下。1小时后将甲装置袋内气体通入澄清的石灰水，观察到_，实验成功。她不用乙装置的原因是_。（3）小薇整理笔记，绘制了24小时植物叶肉细胞释放和吸收二氧化碳情况的曲线图（图四）和叶肉细胞中叶绿体、线粒体吸收或释放气体的过程示意图（图五）。图四中植物叶片有机物积累最快和有机物积累最多的点分别是曲线上的_；在g点时图五中箭头_（填数字）表示的过程不出现；当图五只有过程时，对应图四中的时间段是_（填数字）。当外界温度降低时，图四中的a 点会向_移动。第 7 页 共 7 页