辽宁省2020年八年级上学期期末生物试题（I）卷

辽宁省2020年八年级上学期期末生物试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列关于动物形态结构与功能的叙述，错误的是A沙蚕身体分节，与躯体运动灵活相适应B家鸽能产大型的硬壳卵，与飞行生活相适应C鲫鱼身体呈梭型，与水生生活相适应D爬行动物具有角质的鳞或甲，与陆地生活相适应2 . 某同学利用两片长方形木板、两条松紧带和一颗螺丝钉做成了一个骨、关节和肌肉的模型，用来演示肌肉牵动骨的运动及运动中肌肉的相互协作关系。下列分析不正确的是（ ）A5代表关节，起到了支点的作用B1,2,5代表的是骨骼，3,4代表的是肌肉C若用该模型模拟人的屈肘运动，则3是应处于收缩状态，4应处于舒张状态D这个模型可以看出，人在运动时要靠肌肉牵拉骨，绕关节完成动作3 . 河蚌、蜗牛和乌贼共同具有的特点是（ ）A都有贝壳B都有外套膜C都用腹足运动D都用腕足捕食4 . 鱼是怎样呼吸的呢？生物小组的同学用吸管吸取一些菠菜汁，慢慢地滴在鱼头的前方，观察菠菜汁的流动途径是（ ）A从鼻孔流入，再由鳃盖后缘流出B从口流入，再由口流出C从鼻孔流入，再由口流出D从口流入，再由鳃盖后缘流出5 . 海洋为我们提供了大量鲜美食品，如海蜇、对虾、银鲳、鲍鱼等，它们分别属于（ ）A节肢动物、腔肠动物、软体动物、鱼类B腔肠动物、软体动物、节肢动物、鱼类C腔肠动物、节肢动物、鱼类、软体动物D鱼类、软体动物、腔肠动物、哺乳动物6 . 下列关于线形动物的说法，错误的是（ ）A身体细长，呈圆柱B有口无肛门C体表有角质层D蛔虫是线形动物7 . 下列关于动物的结构与其功能相适应的叙述，搭配不合理的是（ ）A河蚌的贝壳有利于运动B蛇的角质鳞片防止体内水分的蒸发C家鸽发达的胸肌能有力扇动两翼D家兔的门齿和臼齿利于摄食与消化8 . 下列说法中，错误的是（ ）A生物分类的等级从高到低依次是界、门、纲、目、科、属、种B同种生物的亲缘关系是最密切的C生物分类等级中最基本的分类单位是种D生物学家都是根据生物的形态结构特征进行分类的9 . 为探究草履虫对刺激反应，某同学制作了如图的临时装片，观察草履虫的运动方向，发现草履虫的运动方向是（ ）A从左向右运动B从右向左运动C来来回回运动D不运动10 . 下列对动物类群特征的描述中，正确的是（ ）A扁形动物一有口无肛门，身体呈辐射对称B环节动物一身体分节，体表有外骨骼C软体动物一身体柔软，体表通常有贝壳D节肢动物一足和触角分节，身体分为头、胸、腹三部分11 . “笑得合不拢嘴”是指人在狂笑时用力过猛，使上下颌不能合拢，这是由 于A关节腔内有滑液B关节头从关节窝中脱出C关节囊发生病变D关节头从关节囊中脱出12 . 下列哪项不是家鸽对飞行生活的适应（ ）A身体呈流线型B气囊辅助呼吸C前肢变成翼D后肢站立行走13 . 下列关于生物分类及多样性的叙述，正确的是（ ）A所有的鸟类都属于一个种B不同人种的肤色差异，体现了生物种类的多样性C抗锈病小麦与不抗锈病小麦属于两个不同的种D各级分类单位中，同种的生物之间的亲缘关系最密切14 . 下列哪种行为属于动物的学习行为（ ）A小鸟喂鱼B大山雀喝牛奶C小孩吮奶D母袋鼠与幼袋鼠15 . 目前世界上的菊花已有2万2、5万个品种，这体现了生物的A物种的多样性B基因的多样性C生态系统的多样性D个体的多样性16 . “蜻蜓点水”与下列哪种动物的行为相同（ ）A松鼠藏松果B母鸡下蛋C海豚戏水D乌贼喷射墨汁17 . 下列动物中，背腹扁平，身体两侧对称的是（ ）A腔肠动物B扁形动物C软体动物D环节动物18 . 在农业生产上，利用昆虫的性外激素所不能达到的目的一项是： （ ）A干扰正常交尾，以减少昆虫的后代B使同种昆虫逃避天敌的捕食C诱捕雄性成虫，进行虫情测报D集中诱杀有害昆虫19 . 学者研究红腹灰雀取食时发现，城里的鸟比乡村的鸟能更快地打开抽屉。该行为属于（ ）A攻击行为B学习行为C社会行为D繁殖行为20 . 下列哪项不能体现动物与植物的关系（ ）A鬼针草的果实挂在刺猬的毛皮上B蜜蜂在花丛中飞舞C玉米依靠风来为其传粉D松鼠储藏野果作为食物21 . 反射是在中枢神经参与下，机体对内、外环境刺激产生的规律性反应。下列例举的现象中，你认为哪一项属于反射（ ）A葵花向太阳B石灰水遇二氧化碳变浑浊C草履虫游向食物D学生听到铃声走进教室22 . 下列都属于鱼类的一组动物是（ ）A金鱼、比目鱼B鲳鱼、鲍鱼C带鱼、扬子鳄D鲢鱼、墨鱼23 . 下列生物能产生抗生素的是（ ）A酵母菌和细菌B青霉和放线菌C细菌和放线菌D酵母菌和青霉24 . 某同学根据一定的分类标准对以下动物进行了简单的分类，如表所示，该同学分类的依据是（ ）动物类群1动物类群2燕子、野兔、青蛙、鲫鱼蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛、蜗牛A生活环境是否为陆地B体温是否恒定C生殖方式是否为胎生D体内有无脊柱25 . 近几年来，大棚农作物养殖业蓬勃发展，为提高大棚农作物的座果率，养殖人员在棚内放养了一些蜜蜂，这利用了动物在自然界中的哪种作用A动物能帮助植物传粉B动物是食物链的组成成分，能促进生态系统的物质循环C动物是生物圈中的消费者，能维持生态平衡D动物能够影响环境，可以帮助植物传播种子26 . 小明和妈妈一起去菜市场买鱼，发现卖鱼的叔叔不断向鱼池中通入气体，这样做的目的是（ ）A促使鱼多活动B增加水中的含氧量，使鱼活的时间长一些C使鱼向四周散开，充分利用水体D提高水温，使鱼活得时间长一些27 . 竹节虫休息时，体态和颜色与所栖息的树枝很相似这种现象体现了（ ）A生物改变环境B生物适应环境C生物依赖环境D环境改变生物28 . 人类在生物圈中扮演的角色是A生产者B消费者C分解者D生产者和消费者29 . 下列有关人体运动器官和功能的叙述，正确的是（ ）A骨骼肌具有受到刺激而收缩的特性B由骨骼肌、骨和关节三者的协调配合，就能完成一个动作C关节的基本结构包括关节头、关节囊和关节腔D人在伸肘时，肱二头肌收缩、肱三头肌舒张30 . 下列属于节肢动物的是（ ）A蜗牛B乌贼C蛔虫D蜜蜂二、综合题31 . 南宋爱国词人辛弃疾在西江月中写到“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉，稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”请根据你所学的生物学知识回答下列问题：（1）从分类角度看，青蛙、喜鹊体内都有_，属于脊椎动物。（2）成语“金蝉脱壳”的“壳”是指蝉的_，作用是防止水分蒸发。32 . 下图是动物细胞的结构示意图,据图回答问题:（1）动物细胞是构成动物体的_基本单位,动物细胞内的能量转换器是_.（2）与植物根细胞相比,动物细胞不含细胞壁和_.（3）生物的遗传物质DNA的中文名称叫_它主要存在于_.33 . 如图是五种生物的形态结构示意图，请据图回答问题：（1）图中表示原核生物的是_，表示真核生物的是_（填写图中字母）。（2）图E表示的生物类群的主要结构特点是_。（3）图中A通过_进行生殖。图中生物只能寄生生活的是_。（4）以上生物中可以通过产生图D中的a来繁殖后代的还有_（填字母）。（5）上图中的_（填字母）可以使橘子长毛发霉。候鸟的迁徙活动是地球上最吸引人的自然景观之一。候鸟在繁殖地和越冬地之间的迁徙飞行过程中，常需要在一个或多个迁徙停歇地停留进行能量补给，为下一阶段的迁徙飞行做准备。请完成下列小题。34 . 辽宁丹东鸭绿江口湿地是鸻(hng)鹬(y)类重要的迁徙停歇地。请回答问题：中文名斑尾塍鹬大滨鹬大杓鹬白腰杓鹬学名Limosa lapponicaCalidris tenuirostrisNumenius madagascariensisNumenius arquata图示（1）表中所示四种鹬类，其中和白腰杓鹬亲缘关系最近的是_，原因是这两种鸟类属于同_（填“科”或“属”）。（2）大部分鹬类以虾类和双壳类为食，其中虾类属于_（填“节肢动物”或“软体动物”）门，不同种鹬类之间的关系是_。（3）候鸟在停歇地摄取大量食物后将继续飞行。下列与鸟类适应飞行有关的特征是_。身体流线型，体表被羽骨骼中空且胸肌发达体温会随环境温度的变化而变化呼吸旺盛，具有与肺相通的气囊35 . 为探究迁徙停歇地的食物状况对候鸟迁徙活动的影响，科研人员将体型最大的大滨鹬作为研究对象。请回答问题：（1）科研人员根据大滨鹬排出的食物残渣，对其在不同年份的食物组成进行了分析。据图1可知，大滨鹬的主要食物由20112012年的光滑河蓝蛤转变为20162017年的_。该研究主要应用的方法是_。（2）大滨鹬取食时将食物整个吞下，利用胃壁肌肉收缩产生的压力将壳压碎后才可以进一步消化。科研人员发现20162017年大滨鹬的胃壁较20112012年明显加厚（如图2所示），分析其原因可能是_。（3）由于大滨鹬的食物组成发生了改变，导致相同时间从食物中获取的能量下降了80%。要想获得足够的能量，就需要_（填“延长”或“缩短”）觅食时间。能量积累不足将直接影响大滨鹬迁徙活动的完成，因此，大滨鹬的数量会逐年_。（4）根据以上资料分析，影响大滨鹬数量变化的根本原因是_。a最适食物的短缺b消化器官形态的改变c食物种类的增加（5）请你提出一条保护大滨鹬的措施_。三、实验探究题36 . 分析下列活动，请回答空气质量与人的健康息息相关，而大气中的污染物对人体健康危害极大。某学校生物小组的的同学们希望通过测量空气中的尘埃粒子，来了解周围的空气质量。他们同时分别在绿树下、道路边放置涂凡士林的10片载玻片，30分钟后取回在显微镜下观察计数。（1）根据实验过程，你认为他们要探究的问题是_。（2）他们分别在绿树下、道路边放置载玻片，其目的是_。为排除偶然因素造成的误差，放置10片载玻片用来设置_组在显微镜计数时。（3）分析实验结果，你得出的结论是_。37 . 实验探究以下表示“探究种子萌发的外部条件”的实验设计请根据表格分析回答问题：”（1）若实验结果与预期结果相符，请根据实验结果和提示分析问题比较_（哪两号瓶）的结果，说明种子的萌发需要适量的水分比较_（哪两号瓶）的结果，说明种子的萌发需要适宜的温度比较_（哪两号瓶）的结果，说明种子的萌发需要充足的空气（2）像上述各组实验一样，每组实验一般只设一个_因素第 9 页 共 9 页