河北省2019版八年级上册生物 3.2根的吸收 单元测试题（I）卷

河北省2019版八年级上册生物 3.2根的吸收 单元测试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 据报道，科学家首次利用仪器“听到”并记录下树木“喝水”的声音。以下关于“喝水”的讨论，正确的是（ ）A树木“喝水”的主要部位一定是根尖的伸长区B“喝”进的水一定会沿着根、茎、叶中筛管运送到树木各处C“喝水”时，无机盐会“搭便车”，“跑”到树木的各个部分D听到“喝水”声时，排出叶片气孔的气体必定有二氧化碳和氧气而无水蒸气2 . 植物根尖结构中，吸收水和无机盐主要的部位是AABBCCDD3 . 下列各图分别表示4种植物叶片上、下表皮的气孔数，其中叶片浮于水面生长的植物是（ ） ABCD4 . 移苗时根部尽量多带土是为了（ ）A避免伤害根毛和幼根B避免伤害生长点C保留水分和无机盐D避免伤害根冠5 . 根尖的结构中，具有很强的分裂能力的结构是（ ）A分生区B伸长区C成熟区D根冠6 . 移栽茄子秧、黄瓜秧时,其根部总是带有一个土坨,这是为了（ ）A有防止秧苗出现萎蔫现象B有利于秧苗根的吸收C有利于根系吸收无机盐D防止秧苗的幼根和根毛受到损伤7 . 栽种在盐碱地上的植物容易发生萎蔫, 不易成活, 主要原因是A根毛细胞液浓度大于土壤溶液的浓度，细胞吸水B根毛细胞液浓度等于土壤溶液的浓度C根毛细胞液浓度小于土壤溶液的浓度，细胞失水D与根毛细胞液浓度、土壤溶液的浓度无关8 . 在大气湿度高时，发育中的果实内常缺钙，因为此时（ ）。A大气湿度高，蒸腾作用弱，影响钙的吸收B大气湿度高，呼吸作用弱，影响钙的吸收C大气湿度高，蒸腾作用弱，影响钙的运输D大气湿度高，呼吸作用强，影响钙的运输9 . 在茎的结构中，能够运输水分和无机盐的是A木质部B形成层C韧皮部D周皮10 . 下列关于植物吸收、运输和散失水分的叙述，错误的是A植物吸收水分的主要部位是根尖成熟区B植物吸收水分的动力来自呼吸作用C植物吸收的水分通过导管运输D植物吸收的水分主要通过叶片散失11 . 滨州市新城区环境优美，种植了大量的绿色植物。在移栽过程中园林工人截去了树的大部分枝叶，这种做法的主要目的是A阻止新陈代谢B降低蒸腾作用C阻止呼吸作用D阻止光合作用12 . 春季是适合移栽植物的季节，下列做法不利于提高移栽成活率的是A尽量在正午移栽B去掉移栽植物的部分枝叶C移栽时尽量带土D选择生活状态良好的树苗13 . 如图是菜豆发育过程中的相关结构,以下叙述正确的是（ ）A菜豆种子的胚由图甲中的组成B图乙中的a是由图甲中的发育成的C图丙中的A和B是吸水的主要部位D图乙中的b是由图甲中的发育成的二、填空题14 . 通过显微镜观察根尖的不同部位的细胞特点，幼根的伸长一方面靠_细胞分裂增加细胞的数量；另一方面靠_细胞的体积的增大。15 . 植物体内的水分以状态从中散失到体外的过程，叫做蒸腾作用。16 . 在蚕豆根尖上画上等距离的细线，培养一段时间就会发现细线之间距离最大的是_。17 . 植物生长中需要量最多的无机盐是含氮、_、钾的无机盐。18 . 一些植物的叶脉相互交错，称_叶脉；还有些植物的叶脉大体上平行分布，称_叶脉。19 . 下图是根尖结构及概念图，请补充完整。_ _ _ _ _三、综合题20 . 如图表示的是根尖的几种细胞，请回答下列问题：（1）图D是_细胞，位于根尖最尖端，具有_作用。（2）根的生长是连续的。图A表示的是当前根尖的某一部位细胞的形态，过一段时间，它的形态将是_（填字母表示）。（3）图B的细胞向外突起形成了_，与其吸收水分和无机盐的功能相适应。（4）具有很强分生能力的是_细胞。四、实验探究题21 . 为了探究植物完成蒸腾作用的主要器官，设计了如下实验方案。首先，从一株阔叶植物上，剪下大体相同的两个枝条，将一个枝条插入A试管中，将另一枝条上叶片全部剪去，并在切口处涂上凡士林后插入B试管中。在两个相同试管中加入等量的清水，并在水面上滴少许植物油，然后，用透明塑料袋分别套在两个试管上，扎紧塑料袋口。(见下图)将上述AB两套装置同时放在有阳光、温暖的相同地方，数小时后，观察发生的实验现象。认真阅读以上实验方案，并回答以下问题：(1)该实验小组设置B装置的目的是：_。(2)在两个试管内的水面上滴少许植物油的目的是_。(3)若要探究光照对植物蒸腾作用的影响，可在以上实验方案的基础上，做怎样的改进?第 5 页 共 5 页