山西省2019-2020年度七年级生物学上第三单元单元综合测试题（I）卷

山西省2019-2020年度七年级生物学上第三单元单元综合测试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图是生物圈中碳循环的示意图。下列有关叙述不正确的是（ ）A图中表示的生理过程是光合作用B图中甲代表的生物是腐生细菌和真菌C没有动物，自然界中物质循环仍然进行D图中乙丙丁组成的食物链是丁丙乙2 . 叶的下列结构中，能制造有机物的是 （ ）A上表皮细胞B叶肉细胞C角质层D叶脉3 . 下列措施与其依据或目的不一致的是（ ）A大树移栽剪掉部分枝叶降低光合作用B夜晚为大棚适当降温降低呼吸作用C移栽植物时根部带土团保护幼根D在种植草莓的大棚里放养蜜蜂帮助植物传粉4 . 生态系统中的鼠属于（ ）A消费者B生产者C分解者5 . 如图所示是被子植物有关器官的结构图，图中标注有错误的是（ ）ABCD6 . 取相同质量的四份玉米种子，一份直接烘干称重；另外三份在黑暗条件下分别萌发1、3、5天，然后烘干称重。实验重复了3次，得到如下平均值。以下对数据解释不正确的是（ ）组别项目对照组/克萌发1天后/克萌发3天后/克萌发5天后/克平均值3.783.633.563.20A烘干的目的是称量玉米种子中无机盐的质量B随着萌发时间的延长，种子质量减少是由于呼吸作用消耗了有机物C在黑暗条件下进行，是为了避免光合作用的干扰D把萌发的玉米种子移至阳光下，有机物干重将慢慢增加7 . 我市为创建全国文明城市，在道路两旁新移栽了一些树木。移栽树木时的保护措施说法错误的是（ ）A剪去大部分枝叶，盖上防晒网，从而大大减弱了树木的蒸腾作用、减少水分散失B移栽时用打孔的大塑料管通往根部，让根部更加通风透气，利于根细胞进行呼吸作用C给植物打针输营养液，针头要刺入茎中运输水和无机盐的筛管D移栽时带一个较大的坨，可以较好的保护幼根和根毛8 . 无土栽培技术是一种新型农业技术，广泛应用于粮食、蔬菜和花卉的生产。下图是使用营养液栽培植物示意图，有关叙述正确的是A植物通过根吸收营养液中的水分和无机盐B营养液中通入空气可以促进植株的光合作用C植株吸收的无机盐运输到全身与蒸腾作用无关D植株通过光合作用合成的有机物不能运到根部9 . 一个花生果实里有3粒种子，那么这个花生果实是由（ ）A一个子房、1个胚珠发育而来B三个子房、1个胚珠发育而来C一个子房、3个胚珠发育而来D三个子房、3个胚珠发育而来10 . 绿色植物在光下能进行的生命活动是（1）光合作用（2）呼吸作用（3）蒸腾作用（4）吸收水和无机盐A（1）B（1）（2）C（1）（2）（3）D（1）（2）（3）（4）11 . 关于蒸腾作用的叙述，错误的是（ ）A促进植物对水分的吸收和运输B促进植物对无机盐的吸收和运输C可以提高空气湿度D降低植物体的温度12 . 浯溪公园现为全国重点文物保护单位、省级风景名胜区，公园内绿树成荫，古木参天，不仅能够美化环境，还能够帮助吸收园区内二氧化碳，降低夏季温度，这一功能是由植物的哪些生命活动来实现的A光合作用和呼吸作用B光合作用和蒸腾作用C呼吸作用和蒸腾作用D气体扩散和蒸腾作用13 . 植树造林对保持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定有重大意义这利用的是绿色植物的哪项生理作用（ ）A输导作用B光合作用C蒸腾作用D呼吸作用14 . 将叶片的叶脉切断，产生的影响是（ ）A光合作用不能顺利进行B物质运输受阻C叶片不能进行正常伸展D以上说法均正确15 . 下列叙述中，不符合“结构与功能相适应”生物学观点的是（ ）A根尖的成熟区有很多根毛，有利于植物吸收水分B绿色植物的叶肉细胞含较多的叶绿体，有利于光合作用C肺泡壁仅由一层上皮细胞构成，有利于肺进行气体交换D植物根、茎、叶中的导管相互贯通，有利于有机物运输16 . 下列四个实验中，碘液使用的目的与其他三个不同的是（ ）A观察洋葱鳞片叶表皮细胞B观察玉米种子的结构C探究绿叶在光下制造淀粉D探究馒头在口腔中的消化17 . “立秋雨淋淋，来年好收成。”该谚语描述了哪种非生物因素对生物的影响（ ）A光B水C温度D土壤18 . 在“探究非生物因素对某种动物的影响”的实验时，可以作为一组对照试验的是（ ）A湿土和明亮B温度和无光C明亮和阴暗D温度和湿度19 . 适宜生活在大气圈的生物（ ）A只有鸟类和昆虫B有鸟类、昆虫和大部分动物C有鸟类、昆虫和一些微生物D鸟类20 . 张新同学在学习了光合作用后，他在同一棵树上，早晨、中午、傍晚各摘取了大小相同的叶片A.B.C.将叶片脱水后，称其干重，结果应该是：AABC.BBCACC.BADAC.B21 . 下列生产措施与所依据生物学原理的对应关系，错误的是（ ）A移栽树苗时，剪去树苗的部分叶片减小呼吸作用B幼苗带土移栽保护幼根和根毛C合理密植提高光合作用的效率D春季早播覆盖地膜提高地表温度，利于种子萌发22 . 大面积植树造林不仅美化环境，还能促进生物圈中的水循环，这是因为植物可以通过蒸腾作用（ ）A提高大气湿度，增加降雨量B增加空气中氧的含量C大量吸收空气中的二氧化碳D提高空气的温度23 . 把一段带叶的芹菜茎下端插入装有稀释红墨水的瓶子里，放置在温暖的阳光下，过一段时间会看到叶脉微红，这说明水分在植物体内的运输方向是（ ）A自下而上的B自上而下的C双向运输D不确定二、综合题24 . 如图为绿色植物的生理活动示意图，请据图回答问题：（1）气体a、b是通过叶表皮的_进出的。（2）若a代表二氧化碳，b代表氧气，则此图可表示植物体的_作用。此过程是在细胞内的_中进行的。（3）若c表示水分，则它在植物体内上升的动力主要来自_作用。（4）写出光合作用的公式：_。25 . 在某校“珍稀植物园”内有几株有着”植物大熊猫”和世界上最长寿树种美称的南方红豆杉红豆杉因其种子成熟时生于红色肉质杯状假种皮得名(1)从图中我们发现红豆杉的种子是裸露的，外面没有果皮包被从植物分类上看，红豆杉属于_A被子植物B裸子植物C蕨类植物D苔藓植物(2)从标识牌中我们发现南方红豆杉属于_科，红豆杉属生物分类的基本单位是_(3)从红豆杉树皮和枝叶中提取的紫杉醇是世界上公认的抗癌药，每公斤售价为5001000万美元将红豆杉的叶制成切片可以发现在叶的表面有一层表皮，扁平的表皮细胞排列紧密，起着保护作用，它是植物的_组织，在叶片的中部，可以看到能进行光合作用的叶肉细胞，它们是植物的_组织在叶脉处，有_组织，它们能输送由根吸收来的水分、无机盐以及由叶制造的营养物质26 . 水果、蔬菜一般不像小麦、水稻一样进行干燥储藏，这是因为干燥储藏会使水果、蔬菜失去新鲜状态。储藏时常采取的措施是：苹果、柑橘等在-1的条件下储藏；用塑料薄膜覆盖在番茄堆的外表，然后向番茄堆内补充适量的二氧化碳气体。这些措施都能延长蔬菜、水果的保鲜期。其中蕴含的生物学道理是：（1）苹果、柑橘等在-1的条件下储藏，不会腐烂的原因是_。（2）二氧化碳起到的作用是_。（3）塑料薄膜起到的作用是_。三、实验探究题27 . 某同学在学习中非常重视理论联系实践，他根据图一植物生理作用的示意图，设计了用玉米幼苗作实验材料的图二实验装置进行探究活动装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封，钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯 （1）如果图一表示植物的光合作用，则图一中表示的物质是_。（2）若图二小烧杯中是氢氧化钠溶液，则要探究的是图一中植物的光合作用所表示的_箭头（填序号），最好设计对照实验，设计时，只需改变一处即可，应该是将类似于图二的实验装置作何修改？ _（3）如果图一表示植物的呼吸作用，该同学想研究气体，那么应该对图二装置做的处理是_和_（4）图二培养液中，除了玉米苗所需的水分之外，还应加入一定种类和数量的_28 . 为了验证阳光对绿叶合成淀粉的作用，同学们曾做过如下实验。（一）材料用具（略）（二）实验方法与步骤：（1）实验前23天，把盆栽天竺葵放于暗处。（2）用不透光纸从上下两面盖住叶片的一部分（见上图），然后将盆栽天竺葵移到阳光下照射。（3）几小时后，摘下这片部分遮光的叶片，去掉遮光的纸片。（4）把这一叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，待叶片由绿色变成黄白色后，取出叶片用清水漂洗。（5）将漂洗后的叶片平铺在培养皿中，滴加几滴碘液，片刻后，用清水洗去碘液，观察叶片的变化。分析实验，回答下列问题：（1）在这个实验中，你观察到的实验现象是，叶片上被遮光纸盖住的部分遇碘液，没有被遮光纸盖住的部分遇碘液。（2）这个实验中有几个变量？。变量是什么？。（3）这个实验中是否设计了对照？。若有对照实验，请说明该实验中是将和进行对照。（4）通过该实验可以说明是绿叶合成淀粉的必需条件。第 8 页 共 8 页