长春市2019-2020年度八年级上学期期末考试生物试题（II）卷-1

长春市2019-2020年度八年级上学期期末考试生物试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 腔肠动物和扁形动物的共同特征是A有口无肛门B身体呈辐射对称C背腹扁平D有刺细胞2 . “金蝉脱壳”是三十六计中的一计，金蝉脱掉的“壳”在生物学上称为（ ）A外壳B表皮C皮肤D外骨骼3 . 下列动物中最高等的是A蝴蝶B河蚌C大雁D鱼4 . 蘑菇和乳酸菌的生殖方式分别是（ ）A孢子生殖、营养生殖B孢子生殖、分裂生殖C营养生殖、分裂生殖D出芽生殖、孢子生殖5 . 动物作为消费者，直接或间接以植物为食这说明动物在自然界中的作用是（ ）A帮助植物的传粉B控制植物的数量C促进生态系统的物质循环D帮助植物的生长6 . “生物体的结构与功能相适应”是重要的生物学观点。下列叙述错误的是（ ）A鲫鱼身体呈流线型，有利于减小水的阻力B扬子鳄体表覆盖角质鳞片，利于维持体温恒定C鸟类有发达的胸肌，收缩有力，利于飞行D狼的犬齿较发达，与其肉食性相适应7 . 某病人服药后,感觉心慌,全身起疙瘩,应采取的措施是A立即卧床休息B继续服药C立即到医院找医生诊断D大量喝白开水解毒8 . 对于动物而言，下列不是体温恒定的重要意义的是（ ）A减少对环境的依赖性B生活范围大C适应环境的能力强D可以捕捉到更多的食物9 . 造成鸟类大量减少的主要原因是（ ）A大气中二氧化碳增多B传染病的流行C人类大量捕杀和栖息地环境的破坏D环境污染日趋严重10 . 下列动物中，在生殖上已经适应陆地生活的是A鲤鱼B青蛙C蟾蜍D鳖11 . 生物多样性最直观的体现是（ ）A物种多样性B遗传多样性C生态系统多样性D生物数量的多样性12 . 下列各项中，不属于真菌主要特征的是（ ）A细胞内不含叶绿素B细胞内有真正的细胞核C能够形成菌柄和菌盖D能够产生孢子13 . 今年发生的非洲猪瘟传染病是由非洲猪瘟病毒（ASFV）感染家猪和各种野猪而引起的。下列有关病毒的描述正确的是A无遗传物质B无细胞结构C离开活细胞后能独立生活D属于简单的单细胞生物14 . 人们常将番茄装入瓶中，蒸半小时后密封，这样可以较长时间不变质原因是（ ）。外界微生物很难进入瓶中瓶中为真空状态瓶中干燥高温可杀死其中微生物A和B和C和D和15 . 下列关于动物形态结构与功能相适应的特征的叙述，错误的是（ ）A青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管，可辅助肺呼吸B蜥蜴的体表覆盖着角质鳞片，可减少水分的蒸发C鸟有气囊，在飞行时可增加气体交换的面积D沙蚕身体分节，可使躯体运动灵活16 . 蜥蜴是真正适应陆地环境的动物，最重要的原因是（ ）A有颈，头可灵活转动B体表角质鳞片减少水分蒸发C肺气体交换能力较强D生殖和发育摆脱对水的依赖17 . 节肢动物适应陆生生活的最重要原因是A身体分部B有角质鳞片C足和触角分节D具有外骨骼18 . 下列图片展现的是正在运动中的动物，其运动形式依次是（ ）A跳跃、飞行、爬行、行走、奔跑B跳跃、飞行、爬行、奔跑、行走C奔跑、飞行、蠕动、跳跃、行走D奔跑、飞行、蠕动、行走、跳跃19 . 动物的行为是指（ ）A动物的各种心理活动B动物的捕食活动C动物的各种生理活动D动物的各种动作20 . 蛔虫、蝗虫、蚯蚓分别属于（ ）A线形动物、节肢动物、环节动物B环节动物、节肢动物、腔肠动物C线形动物、环节动物、扁形动物D线形动物、哺乳动物、软体动物二、综合题21 . 下图为植物细胞结构示意图，据图回答：（1）图中_是植物细胞，对比甲、乙两图可以看出，植物细胞和动物细胞共有的结构是_（填写图中序号）。（2）细胞的代谢与遗传受_的控制，其内含有遗传物质。（3）在生命活动旺盛的细胞中，_是缓缓流动着的，它流动的意义是_。（4）控制物质进出细胞的结构是_。22 . 如图是人体上臂两组肌肉协调活动及关节示意图，据图回答问题：“ ”填序号。（1）人体的运动系统是由_、关节和_共同组成的。（2）观察图C，当我们做运动时，关节腔内的滑液能减少两骨之间的摩擦，_可缓冲两骨之间的撞击力。脱臼是指_从_滑脱出来。（3）图C中的2是_，主要由_组织构成，包围着整个关节，使关节更牢固。（4）每一块骨骼肌都是由_和_组成的。（5）A图动作，当_受神经传来的刺激收缩时，就会牵动_绕着_活动，与此同时_舒张，于是完成该动作。23 . 福寿螺原产南美亚马逊河流域，英文名是Apple snail，故又被成为苹果螺、大瓶螺。福寿螺外观与田螺极其相似，整个身体由头部、足部、内脏囊、外套膜和贝壳5个部分构成。福寿螺生活在淡水中，身体柔软，靠贝壳保护身体，贝壳短而圆，大且薄，头部腹面为肉块状的足，足面宽而厚实，能在池壁和植物茎叶上爬行。上个世纪70年代，福寿螺首次引入中国，当时是作为高蛋白经济动物养殖的。然而好景不长，因为口味和市场都欠佳，福寿螺被弃到野外，此物繁殖能力极强，食性又杂，福寿螺很快开始泛滥成灾，短短几十年就扩散到了中国大部地区，使当地的生物多样性面临威胁。直接面临福寿螺威胁的是各类水生植物，这些植物与人类也息息相关。最重要的水生作物当然是水稻，从水稻的秧苗开始，福寿螺就开始大啃特啃。水稻收割后，天气凉了，福寿螺就潜入地下进入休眠状态，等蓄水后继续活动，繁衍壮大。除了水稻，茭白、芋头、菱角、空心菜等水生植物也是常见的受害者。对于农民来说，福寿螺既不能添福又不能添寿，带来的只是灭不完杀不尽的烦恼。福寿螺显然不招人喜欢，在多个国家都被列为外来入侵物种，中国环保总局在2003年就将其列入首批侵入中国的16种危害性最大的外来物种。除了对农业生产的危害，福寿螺还对人类的健康造成了威胁。福寿螺是广州管圆线虫、卷棘口吸虫等寄生虫的中间宿主。广州圆线虫完整的一生要在中间宿主和转续宿主中度过，福寿螺就是广州管圆线幼虫的中间宿主之一。经研究证实，有的福寿螺体内含广州管圆线幼虫竟多达3000-6000条。若人生吃或吃没煮熟的带虫福寿螺，就可能会感染广州圆线虫病。这种寄生虫会对人体造成多种伤害，尤其容易入侵神经系统。轻者会有头痛、低热等症状，严重者会致神经系统病变，引发脑膜炎等严重后果。（1）从分类上分析，福寿螺属于_动物，身体表面包裹着一层肉质膜，称为_，其运动器官是_。（2）从生态系统的组成成分来看，福寿螺属于_（填“生产者”、“消费者”或“分解者”）（3）福寿螺柔软的身体外面有贝壳来保护，而节肢动物靠体表坚韧的_来作为保护自己的“盔甲”，从而防止_蒸发，以适应陆生生活。（4）广州管圆线虫可以对人体造成多种伤害，其通过_的生活方式生活在多种动物体内，福寿螺是广州管圆线的_之一。（5）外来入侵物种危及本地物种生存，破坏生态系统，每年造成巨大的经济损失。对此，你认为可以采取哪些措施防治这些入侵物种呢？_24 . 分析下列动物的主要特征并回答问题。（1）以上动物中体温恒定的动物是_和_，恒定的体温增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围。（2）生活在水中，用_呼吸；的幼体生活在_，用_呼吸，成体生活在陆地，用_呼吸，用_辅助呼吸，称为两栖动物。（3）和相比，_是真正适应陆地环境的动物，它用_呼吸，体表覆盖角质的_，在_（选填“水中”或“陆地上”）产卵，卵外有卵壳保护，生殖和发育摆脱了对水环境的依赖。三、资料分析题25 . 阅读资料，回答问题资料一：两名华裔英国商人在一次放生仪式上，将在格林威治的海鲜市场上买到的361只美洲鳌龙虾和350只美国珍宝蟹投放到布莱顿海湾，英国当地海事组织得知此事后，判处两人赔偿14800英镑，约会13万人民币。资料二：榴莲原产于马来西亚，榴莲开花量很大，一棵树能开上万朵花。榴莲的花朵白色且很大，有大量的花蜜香味浓郁，夜间开花，而蝙蝠则喜欢爬到榴莲树上进食花蜜。（1）资料一中，英国政府机构对两名放生华人罚款，这是因为外来物种可能会破坏当地的_。资料中提到的鳌龙虾和珍宝蟹都属于无脊椎动物中的_动物，你的判断是：体表有_，身体和附肢都_。（2）资料二中，蝙蝠可以帮助榴莲传播_，这有利于榴莲_，蝙蝠会飞，但不属于鸟类，而属于脊椎动物中的_动物，该类动物的主要特征是：生殖和发育过程中有_的现象，牙齿有_的分化。（3）脊椎动物和无脊椎动物的区别是体内有无_。26 . 地球上动物种类繁多，它们多种多样的运动方式和行为扩大了其活动范围，便于更好地生存和繁衍。（一）下列是与动物运动有关的结构示意图，请据图分析回答：（1）图甲中，蚯蚓的运动方式为_；图乙中，、表示蝗虫身体的各部，、表示蝗虫的某些器官，其中飞行器官及所在身体部位分别是_（填数字）。（2）图丙是人的关节及屈肘动作模式图，与关节的灵活性有关的结构 _和_中的_。屈肘动作肱二头肌_肱三头肌_（3）图是某同学绘制的人体骨、关节、骨骼肌关系模式图，其中正确的是_（填字母）（二）动物的行为常常表现为各种各样的运动。请分析下面资料并回答：资料一：幼狮天生的利爪能够帮助它成功狩猎，本能地突袭那些引起它注意的目标，这非常有利于它的生存然而，要想完全掌握狩猎技巧，还需要不断实践以积累经验。资料二：蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来，必须在最短的时间内爬到一起进行交配，否则，因寿命短暂会失去传宗接代的机会。雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放“气味”和闻到“气味”实现的。（4）资料一说明_行为是学习行为的基础，学习行为的优越性在于使动物能够_。（5）资料二中，雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，能散发这种“气味”的物质在生物学上叫做_，这一实例表明了动物个体间能够进行_。四、实验探究题27 . 在吃东西之前，我们都洗手，洗手真的能洗掉手上的细菌吗？ 为此中学生小明对“脏手和洗净的手哪个的细菌多？”这一问题进行了探究。 小明设计了如下的实验方案：ABC第一步在三套培养皿中分别配置好相同的培养基，分别标上A 组、B 组、C 组第二步将所有培养基进行 处理第三步打开培养皿，先用一只无菌棉棒在脏手的手心擦取， 然后在 A 组培养基上轻轻涂抹几下，盖好用另一支无菌棉棒在洗净的手的手心擦取，然后在 B 组培养基上涂抹几下，盖好C 组不做任何处理第四步将所有培养基置于30的恒温培养箱中培养。第五步观察实验结果（菌落情况、菌落数目），并进行记录请针对小明设计的实验方案，分析并回答下列问题：（1）A、B、C 三组实验中，进行实验变量处理的是 A 和_组。（2）第二步将所有培养基进行_处理。（3）接种微生物是在以上实验步骤的第_步完成。（4）在三组培养基中，起对照作用的是_组。（5）在观察现象时，小明发现两培养基上都长有一些形状比较小且表面光滑的菌落，可判断这是_菌落。（6）有一类比细菌小得多的生物，它们能透过细菌过滤器，它们是_，仅由_外壳和内部的_组成。第 8 页 共 8 页