海口市2019年八年级生物上册 第五单元 第一章 动物的主要类群 单元测试题（II）卷

海口市2019年八年级生物上册 第五单元 第一章 动物的主要类群 单元测试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 蝗虫适于陆地生活，与此相适应的结构特点有（ ）腹部有气门、用于呼吸两对翅利于飞行有外骨骼，防止水分蒸发身体分为头胸腹三部分ABCD2 . 身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门的一类动物是A环节动物B线形动物C扁形动物D腔肠动物3 . 下列有关日本血吸虫病的叙述，正确的是（ ）A大部分日本血吸虫终生生活在人体内B钉螺是日本血吸虫的最终宿主C人是日本血吸虫的中间宿主D血吸虫身体背腹扁平，左右对称，有口无肛门4 . 下列动物中，属于昆虫的是（ ）ABCD5 . 下表列举了四种生物及其身体的一个明显特征、一项重要影响或价值。匹配错误的是（ ）AABBCCDD6 . 丝虫、蝗虫、石鳖分别属于（ ）A线形动物、节肢动物、软体动物B环节动物、节肢动物、腔肠动物C线形动物、环节动物、扁形动物D线形动物、哺乳动物、软体动物7 . 爬行动物在进化上比两栖动物高等的主要特点是（ ）A用肺呼吸B能在陆地上爬行C体表覆盖鳞或甲D生殖发育不受水的限制8 . 生物体的结构是与其生理功能适应的，下列叙述不正确的是（ ）A鱼的尾鳍能控制前进的方向B家鸽的前肢变成翼，适于空中飞行生活C蝗虫有外骨骼，适于陆地干燥环境生活D乌龟背部有甲，适于水中呼吸9 . 在蝌蚪发育成青蛙的过程中，先后出现的呼吸器官是（ ）。A鳃、肺B鳃、皮肤C肺、皮肤D鳃、肺和皮肤10 . 下列器官中，不能进行气体交换的是（ ）A蝗虫的气管B金鱼的鳃C蜥蜴的肺D家鸽的气囊11 . 从生物进化的角度看，扁形动物比腔肠动物高等，主要表现在：A体型左右对称B具有三个胚层C网状神经D有消化系统12 . 下列关于鲫鱼的叙述中，不正确的是 （ ）A背面深灰色，腹面银白色，是保护色B鲫鱼体表被覆鳞片，有保护作用C鱼鳔可以吸入空气，帮助呼吸D体表有黏液，可减小在水中游泳时的阻力13 . 蛔虫寄生在人的小肠里，小肠分泌的消化液不能消化蛔虫，这是因为蛔虫体表包裹着一层（ ）A黏液B外套膜C外骨骼D角质层14 . 下列对诗句或谚语的叙述中不正确的是（ ）A“草盛豆苗稀”体现了生物与生物之间竞争的关系B“千里之堤，溃于蚁穴”体现了生物对环境的影响C“南橘北枳”主要体现了水分对生物的影响D“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了温度对生物的影响15 . 鲫鱼不断地用口吞水，由鳃孔排出水，其意义是（ ）A水中氧渗入鳃丝中的毛细血管内，血液中二氧化碳渗出毛细血管排入水中，从而完成呼吸作用B吞水排水，调节身体重量，有助于游泳C吞入新鲜水，保持体内外水分的平衡D让食物随水进入口中，完成摄食和消化作用16 . 下列不属于哺乳动物的是（ ）A海马B海豚C鲸D家兔17 . 下列动物类群与对应特征正确的是（ ）A软体动物-呼吸器官是气管B节肢动物-有骨骼C腔肠动物-身体呈辐射对称D环节动物-运动器官是刚毛18 . 下列四种动物的相关描述对应正确的是（ ）ABCD动物蚯蚓龟青蛙家鸽呼吸器官或部位体壁肺肺和皮肤气囊所属类群线形动物爬行动物爬行动物鸟类AABBCCDD19 . 动物的结构与其生活环境相适应。有关叙述错误的是（ ）A鱼的身体呈流线型，可减少游泳时的阻力B家鸽前肢变成翼，翼上覆羽，适于空中飞行C蛇体表有坚韧的外骨骼，能适应陆地干燥的环境D家兔有发达的大脑，能适应陆地复杂多变的环境20 . 下表列举了四种生物及其身体的一个明显特征、一项重要影响或价值.匹配错误的是（ ）AABBCCDD二、连线题21 . 请把下列动物与它们所属的类别以及主要特征分别用线连起来。A眼镜蛇 a爬行动物无四肢，皮肤表面有角质鳞片B海蜇 b两栖动物体温恒定，哺乳C青蛙 c腔肠动物身体呈辐射对称，体壁两个胚层D龙虾 d哺乳动物身体柔软，有外套膜E蓝鲸 e节肢动物皮肤裸露、湿润，有辅助呼吸作用F乌贼 f软体动物身体有外骨骼，足和触角分节22 . 用线将以下动物与对应的特征连接起来。三、综合题23 . 如图是我们学过的几种动物，请观察思考有关问题（1）袋鼠的运动方式是_；蝴蝶的运动方式是_各种运动方式对动物生存的意义是以便觅食和_（2）蝗虫是一种农业害虫，它的身体可分为头部、胸部和腹部三部分，其中足和翅都长在_部，蝗虫的呼吸器官是_（3）兔很远就能听到天敌的声音，并迅速作出反应跑回洞穴，说明兔具有发达的_和_24 . 为了认识食物腐败的原因，探究食物保鲜的方法，设计了如下实验装置，如图：请据此回答：（1）在安置好装置之后，要将试管内的肉汤煮沸，其主要目的是_。（2）置于室温25的环境中，若干天后肉汤腐败的试管是_肉汤没有腐败的试管是_。（3）根据上述探究实验的原理，科学家提出的保存牛奶和酒的方法是_。（4）这个实验的变量是_。25 . 动物的身体结构总是与其功能相适应。根据这一生物学基本观点，分析回答下列问题。（1）蝗虫生活在陆地上，外骨骼是覆盖在它身体表面的坚韧的外壳，有保护和支持内部柔软器官、防止体内_的作用。（2）家鸽在飞翔时，除了用肺呼吸外，还用_辅助呼吸26 . 探究题阅读下面的材料，完善探究方案。小蝗虫到池塘边玩耍，遇见鲫鱼正在无聊地吐泡泡。鲫鱼开口说：“旱鸭子，你敢把头浸没在水中一个小时吗?”小蝗虫满不在乎地说：“敢!但你敢到岸上待上一个小时吗?”鲫鱼想了想说：“敢!”心里却说：“等轮到我时，你早已憋死了。”青蛙跑来作证，于是小蝗虫将头深深浸入水中，一个小时后，小蝗虫安然无恙地抬起头，鲫鱼顿时傻了眼。根据你对蝗虫呼吸器官的了解设计一个方案探究蝗虫的呼吸器官所在的部位。（1）提出问题：_？（2）作出假设：_。（3）实验材料：清水，蝗虫2只，试管2个。（4）实验步骤：取两支试管，编号为甲、乙，并放入等量的清水。把两只大小相同状态良好的活蝗虫分别放入甲、乙试管中，甲中蝗虫的头部浸入水中，乙中蝗虫的_浸入水中。一段时间后，观察两只蝗虫的存活情况。（5）结果预测：_。（6）实验结论：_。27 . 生物世界灿烂多彩，千姿百态。某生物兴趣小组收集了下列几种常见的动物，欲了解它们的形态结构特征。请你结合学过的生物学知识回答下列问题。（1）某同学将蚯蚓、蜜蜂、青蛙划分为一类，蜂鸟、猫划分为一类，他进行分类的依据是_。（2）蚯蚓身体产生的二氧化碳由_排出体外。（3）蜜蜂具有防止水分散失的结构：_。（4）猫在生殖发育方面的主要特点是_。（5）蜂鸟最发达的肌肉是（_）A两翼的肌肉B后肢的肌肉C颈部的肌肉D胸部的肌肉28 . 动物是多种多样的，动物不能像植物那样通过光合作用制造有机物，只能靠摄取的食物来获得现成的有机物，从而维持生存和繁衍。下图是生活在不同环境中的几种动物，结合所学知识，回答下列问题。（1）图中A、C、D三种生物结构相似，可以把它们归为腔肠动物，这类生物的主要特征是_；_；有口无肛门。（2）图中B是水蚤，身体分头部和躯干部，身体有外骨胳。它应属于_。（3）图F是蝗虫，它的发育过程要经过_三个时期。（4）图示E、G、H三种动物共同的特征是具有_，用肺呼吸的动物是_（填标号）。（5）H为爬行动物，其卵表面有坚韧的卵壳，_摆脱了对水环境的依赖。第 7 页 共 7 页