拉萨市2020年生物七年级上苏教版3.6绿色植物的光合作用和呼吸作用练习（II）卷

拉萨市2020年生物七年级上苏教版3.6绿色植物的光合作用和呼吸作用练习（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图所示为正常情况下人体内的某种物质（或量）Y依次经过I、II、III三种结构（或时间段）时含量（或速度）的变化曲线，下列对此曲线含义的理解正确的是A若Y表示血液中的氧气，则II为肺部毛细血管B若Y表示血液中的尿素，则III为肾静脉C若Y表示人的身高增长速度，则II表示青春期D若Y表示栽有大量植物的某温室内氧气浓度，则II表示从早上到晚上的时间2 . 绿色植物的蒸腾作用不可以（ ）A降低叶片表面的温度B增加空气湿度，形成降雨C促进根对水的吸收和运输D促进根对无机盐的吸收和运输3 . 将某生长旺盛的植株放进透明密闭容器内，满足植株所需要的所有自然条件。然后测定夏季一昼夜间容器内氧气浓度的变化，得到如图所示的曲线。当植株的光合作用强度与呼吸作用强度相等时，曲线上对应这一生理状况的点有（ ）AA点和D点BB点和C点CA点、B点和C点DB点C点和D4 . 图示一正常进行生理活动的叶片，分别代表与不同生理活动有关的物质，箭头表示物质进出的方向。下列有关说法错误的是（ ）A若为光合作用示意图，则分别是二氧化碳、氧气、水、有机物B若为呼吸作用示意图，则分别是氧气、二氧化碳C若为蒸腾作用示意图，则指的是水蒸气D在晴朗的白天+5 . 光合作用的实质是A制造有机物，释放氧气，把有机物里的能量释放出来B分解有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量C制造有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的化学能D分解有机物，释放二氧化碳，把有机物里的能量释放出来6 . 下列措施和原理对应不正确的是A移栽时，剪掉部分枝叶促进植物的蒸腾作用B中耕松土促进根系的呼吸作用C大豆种子晒干入仓降低种子的呼吸作用D正其行，通其风增加二氧化碳浓度促进光合作用7 . 图中植物细胞和动物细胞的叙述，正确的是A细胞与外界进行物质交换的结构是B细胞中进行呼吸作用的是和C控制细胞的结构和功能的中心是D植物细胞与动物细胞最根本的区别是有8 . 新鲜水果用保鲜薄膜包裹可延长存放时间，其主要原因是这样可以A不让水分散失B抑制呼吸作用C减少果皮损伤D阻挡细菌进入9 . 以下是某同学在探究“绿叶在光下制造淀粉”时的步骤，合理的操作顺序应是暗处理酒精脱色部分遮光滴加碘液照光ABCD10 . 下列组织和细胞中除哪项外，都含叶绿体（ ）A海绵组织B保卫细胞C栅栏组织D表皮细胞11 . 德国科学家恩吉尔曼“探究植物进行光合作用的场所”的实验材料是（ ）A小青菜B水绵C天竺葵D柳树12 . 在“绿叶制造有机物”的实验中，将绿叶放在酒精中隔水加热的目的是A溶解淀粉B清洗叶片C溶解叶绿素D使淀粉变蓝色13 . 下列光合作用反应式中应该填写的内容对应正确的是（ ）A为氧气，为二氧化碳B为无机盐，为氧气C为光，为叶绿素D为二氧化碳，为叶绿体14 . 下图是探究植物有关生理作用的实验，倒扣在漏斗里的金鱼藻在光照下能产生某气体，此气体能使带火星的卫生香复燃，结果表明（ ）A呼吸作用产生氧气B光合作用产生氧气C光合作用产生二氧化碳D呼吸作用产生二氧化碳15 . 一株生理功能正常的绿色植物，在光下能持续进行的生理活动是A光合作用B呼吸作用C蒸腾作用D三者同时进行二、填空题16 . 呼吸的意义是：吸入的_可将体内的有机物不断分解，释放能量，供给人体进行各项生命活动和维持_的需要；同时可以不断将体内产生的_排出体外。17 . 生物因素是指_。18 . 绿色植物进行光合作用的场所是。三、综合题19 . 请运用“光合作用”、“呼吸作用”解答下列实际问题：大棚内栽种作物，在增加光照的同时，增加二氧化碳浓度，其目的是提高植物的_，促进有机物的合成；农田土壤板结或水淹时，植物受害的原因是根的_受到抑制，因而栽种植物时要及时疏松土壤和防涝排涝。20 . 如图表示发生在植物体内的某些生理过程中，其中A、B、C表示三项生理活动，E、F表示两种物质。请据图分析回答：（1）植物细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于图中的过程 _所释放的能量。（2）间作套种、合理密植是为了提高图中过程 _的效率，该过程进行的场所是_。（3）当C过程大于A过程时，植物体内的物质得以积累，并使植物表现出_现象。（4）图中的二氧化碳和氧气进出叶片的“门户”是_。该植物体夜晚进行的生理活动是_（用图中的字母表示）。第 5 页 共 5 页