山西省2020年八年级上学期期末生物试题（II）卷

山西省2020年八年级上学期期末生物试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 水螅的身体呈（ ）A辐射对称B左右对称C前后对称D背腹对称2 . 下列哪一关节与屈肘动作有关（ ）A肩关节B腕关节C指关节D肘关节3 . 河蚌的贝壳是由下列哪一种物质（或结构）形成的（ ）A斧足的分泌物形成的B柔软身体产生的分泌物形成的C外套膜形成的D外套膜的分泌物形成的4 . 下列有关叙述中，不属于线形动物主要特征的是A身体细长，呈圆柱形B消化器官发达C体表有角质层D有口有肛门5 . 下列动物中不属于爬行动物的是（ ）A娃娃鱼B扬子鳄C变色龙D壁虎6 . 动物的生物钟是指动物（ ）A体内的一种能感知时间变化的生理结构B生命活动的内在节律性C对阳光的强弱变化比较敏感的器官D体内的有钟表性质的器官7 . 俗话说“鱼儿离不开水”下列属于鱼类适应水中生活特征的是（ ）A具鳞片，用鳃呼吸B具鳃，胎生C具鳞片，用肺呼吸D具肺，卵生8 . 蓝蓝喜欢吃江西老家的山珍野味，她想把这些山珍的种子要回试种，下列哪个不能得到种子的是（ ）A银杏B板栗C蕨菜D黄花菜9 . 严寒的冬季，当地人会凿开查千湖的冰面抓鱼，鱼会聚集在冰孔周围的原因是A鱼具有向光性B冰孔处水温较高C冰孔处氧气较多D冰孔处食物较多10 . 下列有关于动物的特点叙述中，错误的是（ ）A在水螅的内胚层和外胚层之间有中胚层B大鲵幼体用鳃呼吸C野兔神经系统发达适于复杂的陆地环境D两栖动物与鸟类都有辅助呼吸的结构11 . 青蛙既不能完全在水中生活，又不能完全在陆地生活的主要原因是（ ）A青蛙体表无覆盖物，失水较快B青蛙的呼吸依赖肺和皮肤两种器官C在水中或陆地都没有足够的食物D身体散热差，不能长时间留在水中12 . 下列关于生物多样性的有关叙述错误的是（ ）A生物的多样性包括基因的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性B千佛山景色优美使游客流连忘返，这说明生物多样性具有间接使用价值C生物多样性的间接使用价值远远大于直接使用价值D设立卧龙自然保护区保护区保护国宝大熊猫的措施，属于就地保护13 . 2017年5月22日是第24个“国际生物多样性日”，联合国确定的主题是“生物多样性与可持续旅游”。下列关于生物多样性及保护的叙述正确的是A建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施B引入世界各地不同的物种，以增加我国的生物多样性C为保护海洋鱼类，应禁止一切捕捞活动D自然灾害的发生是生物多样性面临威胁的主要原因14 . 下列选项中，不属于动物行为的是（ ）A变色龙的体色由绿色变成褐色B老虎蹲在一旁等候猎物C老鼠的血液在流动D兔子吃草15 . 涡虫和蛔虫的共同特征是A有口无肛门B有口有肛门C两侧对称D身体分节16 . 涡虫（ ）动物A腔肠动物B扁形动物C线形动物D环节动物17 . 下列关于无脊椎动物的叙述中，正确的是：A腔肠动物结构简单，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣由肛门排出体外B软体动物都生活在水中，且都具有坚硬的贝壳保护身体C环节动物身体由许多相似的环状体节构成，如蜈蚣D节肢动物是最适于陆地生活无脊椎动物18 . 在中国传统文化艺术中,“鱼”和“水”的图案是繁荣与收获的象征，“鱼”有吉庆有余、年年有余的蕴涵。那么水中生活的鱼类能在水中游泳的动力来自于（ ）A胸鳍的摆动B尾鳍的摆动C所有鱼鳍的协调摆动D躯干部和尾部的左右摆动19 . 经调查和分类鉴定发现，北京山区野生植物有1 166种，其中一级保护植物7种，二级保护植 物45种，三级保护植物105种。下列叙述正确的是 （ ）A分类鉴定的主要依据是它们的生活环境B如果某物种消失，可用同属其他植物替代C同一保护级别的野生植物间亲缘关系更近D保护这些物种的根本措施是保护山区环境20 . 骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动哪一结构绕关节活动A神经B韧带C血管D骨二、综合题21 . 下面是家鸽的一组形态结构图，据图回答问题。（1）请从图中提取有效信息，分析家鸽适于飞行生活的三个特点。_；_；_（2）从内部结构看，家鸽的体温 _，用_呼吸，_辅助呼吸。（3）从分类上看，家鸽属于_动物中的 _类。（4）与鸟一样能在空中飞行的唯一的无脊椎动物是 _。22 . 如图为某些微小生物的形态图，请据图回答下列问题：（其中中填字母，横线上填名称）（1）图片中不具有细胞结构的微生物是_。（2）在酿酒、做面包和蒸馒头时离不开_，图中的_（填字母）和它的细胞结构基本相似；制作酸奶泡菜要用到_（填字母）类生物。（3）A与C相比，在细胞结构上的主要不同点是A的细胞内没有_。A、C与植物细胞相比，在细胞结构上的主要不同点是A、C的细胞内没有_。（4）在外界条件适宜的情况下，A、B、D三种生物的繁殖方式分别是_、_、_。三、实验探究题23 . 研究动物的行为具有重要的意义，请完成下面有关动物行为的探究活动：先天性行为是动物生来就有的行为。在探究动物先天性行为的活动中，A组同学对于菜青虫的行为产生了兴趣。请你帮助他们完成探究实验的设计：（提出问题）：菜青虫总在十字花科植物（如白莱）叶片上出现，而不吃空心菜等其他植物的叶子，这是先天性行为吗？（作出假设）：_。（制定计划）：（1）菜青虫的来源a、去白莱地里捕捉已长大的菜青虫；b、去白菜地寻找即将孵化的卵，等待刚孵出的菜青虫。请你选择以上两种获得菜青虫的方式，你的选择是：_。（2）每一组菜青虫的数量：用10条菜青虫而不用1条菜青虫。理由是_。（3）准备植物的叶片：将白菜叶片分为甲组，等量的空心菜叶片分为乙组，看菜青虫更趋向哪里取食。该实验的变量是：_。（得出结论）：你的结论是_。24 . 盛夏,吃剩的饭菜不放人冰箱，很快其表面会长出“黑毛”-霉菌，而放人冰箱冷藏保存时间较长。某兴趣小组同学针对“ 温度对霉菌生活的影响”展开了实验探究。做法如下:将一个馒头一分为二，分别装人塑料袋封口，一份放人冰箱冷藏,另- -份放在餐桌上。进行观察记录结果如下表。请你完成下列内容:项目第一天第二天第三天第四天第五天餐桌上(室温)没有发霉少许霉菌很多霉菌非常多的霉菌长满霉菌冰箱(低温)没有发霉没有发霉没有发霉有少量霉菌霉菌增多(1)针对上述实验方法，提出的问题是_？(2)实验做出的假设是_。(3)实验中的变量是_。(4)分析实验现象，得出的结论是_，在实验中，设置了餐桌上(室温)和冰箱(低温)两组起到_作用。第 5 页 共 5 页