山东省2020年（春秋版）八年级上册生物 3.2.1根的生长 同步测试题（II）卷

山东省2020年（春秋版）八年级上册生物 3.2.1根的生长 同步测试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 既能发育成枝、叶，又能发育成花的芽叫做（ ）A顶芽B花芽C叶芽D混合芽2 . 根据根系的生长和分布特点，你认为下列养花的做法中不科学的是（ ）A一般选取用底部带孔的泥瓦盆区B随花苗的生长，定期更换较大的花盆C经常给花苗松土D每天定时浇大量的水3 . 根尖的四个部分中，内有输导组织的是（ ）A根冠B分生区C伸长区D成熟区4 . 根能够不断生长的原因是（ ）A分生区不断地增加新的细胞B伸长区的细胞不断地伸长C根冠不断地增加新细胞D分生区细胞不断地分裂出新细胞，伸长区细胞不断地伸长5 . 水稻是我国主要的粮食作物，我国科学家已通过转基因技术，成功培育除了节水、节肥的“绿色超级水稻”，并在一些地方推广种植。下列有关说法不正确的是（ ）A根向地生长是水稻对地球引力刺激作出的一种反应B科学家转移到水稻中的基因能控制水稻节水、节肥这种性状C吸收的水分主要参与枝叶的生长和花果的发育D水稻体内遗传物质的结构层次：基因DNA染色体6 . 根吸收水分的主要部位是（ ）A根冠B分生区C伸长区D成熟区7 . 图是根尖的结构模式图，根据观察指出下列对根尖的结构和功能描述不正确的是（ ）A分生区细胞排列紧密，具有很强的分裂能力，属于分生组织B成熟区的根毛细胞有较强的吸收水分和无机盐的功能C根能不断地向土壤的深处生长只是由于分生区细胞的分裂D根冠位于根的最尖端，具有保护功能8 . 移栽植物时往往暂时出现萎蔫现象，这是由于A水分的输导受到阻碍B一些根毛和幼根被折断，降低了对水分的吸收C一些根毛和幼根被拉断，降低了对无机盐的吸收D没有及时浇水或者光照太强9 . 准备移栽的茄子苗、黄瓜苗的根部总是带着一个土坨。这是为了（ ）A减少根部水分的散失B减少幼根和根毛的折断损伤C防止营养流失D防止植物不适应新的土壤10 . 移栽幼苗时，下列措施不应该采用的是（ ）A阴天或傍晚移栽B带土移栽C多浇水、多施肥D剪去部分叶片11 . 根的长度不断增加的原因是（ ）A根冠和生长点B根冠和伸长区C分生区和伸长区D伸长区和成熟区二、填空题12 . 将下列各项，按照水分由土壤、经过植物、到达大气的路线重新排列：根的导管叶肉细胞气孔土壤中的水茎的导管根毛只填序号：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）大气13 . 植物生活需要的水分，主要是_从土壤里吸收的。14 . 小明种了一棵月季，为了让月季快点生长，小明给他施了许多肥料，结果几天后，月季却枯萎死亡，这是由于大量肥料使土壤溶液浓度根毛细胞内细胞液浓度，导致月季根部（填“吸水”或“失水”）而出现的“烧苗”15 . 某市因旧城改造，很多道路需要拓宽，园林部门根据规划对树木进行移植。为了提高移栽树木的成活率，你有哪些建议？_16 . 学校的生物兴趣小组决定把种在花盆的一批玫瑰花移栽到校道旁的绿化带中，他们首先对绿化带中的土壤进行松土，然后再把带“土坨”和剪掉部分枝叶的玫瑰花种在绿化带里。请你依次把“松土”“带土坨”“剪掉部分枝叶”的目的写出来：_、_、_。三、综合题17 . 为了解茶树的生长规律，某科研机构选择了乌牛早、浙农117号和龙井43号三种均生长了一年的盆栽茶树进行了光合作用的研究，实验在二氧化碳浓度保持恒定、水分适宜的同一温室内进行，并用科学仪器测出三个茶树品种的单位叶面积内有机物的积累量，实验结果如图甲所示，同时记录温室内的温度，如图乙所示。请分析回答：（1）由图甲可知，三个茶树品种的单位叶面积内有机物积累量高峰都出现在_（填具体时间），说明此时植物的_作用最强，制造有机物最多；叶片制造的有机物由叶脉中的_运输。（2）综合分析图甲和图乙的实验数据，你认为该实验的结论是_（3）茶树的根根尖分生区细胞的形态结构特点为_。 （4）阳光下，用透明塑料袋套住一枝条，并扎紧紧袋口，过两个小时，发现袋内有大量水珠，这是由于_作用的结果。18 . 水是生命之源，生物圈中的水不断地在海洋、大气和陆地之间循环流转，不舍昼夜。绿色植物对维护生物圈中水的循环和平衡起着重要作用。下图分别是根尖结构模式图和生物圈的水循环示意图，请分析回答。（1）水分是如何进入植物体的并运输的?植物主要通过根吸收水分，图中1_区是根吸收水分的主要部位。根吸收的水分，通过根、茎、叶中的导管运送到植物体各处。（2）植物体内的水分是如何散失到大气中的?科学研究发现，植物吸收的水只有1%5%保留在植物体内参与各项生命活动，其余绝大部分的水分都通过植物的_作用散失到外界空气中。植物的该作用能促进根对水的吸收和水在植物体内的运输，同时也促进了溶解在水中的_在植物体内的运输。观察叶片的结构，可以发现，_是植物散失水分的“门户”。（3）大气中的水分是如何回到地表的?蒸发到大气中的水，遇冷形成降水。水循环把生物圈中的水体联系在一起，但人类赖以生存的淡水资源不是取之不尽、用之不竭的。请拟定一则保护水资源的宣传语_。（4）绿色植物在生物圈中水循环的作用是_。19 . 在生物学课程中，我们学过许多概念，不同的概念间常有直接或间接的联系，用一些关联词把一些相关的概念联系起来，可绘制成概念图。请你根据所学知识，完成下列概念图。（1）“”表示的生理作用是_作用，它的场所是_。“”表示的生理作用是_作用，它的主要场所是_。（2）物质主要通过植物根尖结构中的_吸收。第 5 页 共 5 页