南京市2020版八年级生物上册 第五单元 第一章 第五节 两栖动物和爬行动物 同步测试题（II）卷

南京市2020版八年级生物上册 第五单元 第一章 第五节 两栖动物和爬行动物 同步测试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 学习完生物圈中的脊椎动物后，某同学作了下列总结，你认为错误的是（ ）A两栖动物的呼吸器官包括肺、皮肤和鳃，都能完成气体交换B爬行类肺已经比较发达，单纯靠肺的气体交换就能满足对氧的需求C鸵鸟和企鹅都不能飞行，胸肌相比较能飞的鸟类不发达D“狡兔三窟”体现了哺乳动物具有较发达的神经系统2 . 鱼是怎样呼吸的呢？生物小组的同学用吸管吸取一些菠菜汁，慢慢地滴在鱼头的前方，观察菠菜汁的流动途径是（ ）A从鼻孔流入，再由鳃盖后缘流出B从口流入，再由口流出C从鼻孔流入，再由口流出D从口流入，再由鳃盖后缘流出3 . 扬子鳄是我国特有的一级保护动物，下列对其相关特征描述错误的是（ ）A幼体必须生活在水中B体温随环境温度的变化而改变C体表覆盖角质鳞片D用肺呼吸，气体交换能力强4 . 娃娃鱼是A两栖动物B爬行动物C哺乳动物D鱼类5 . 两栖动物的种类和数量比较丰富的地域是（ ）A水草丰茂的河边B终年积雪的高原C降水稀少的沙漠D潮水退去的海滩6 . 两栖动物不能成为真正的陆生脊椎动物，根本原因是（ ）A体温不恒定B大脑不发达C生殖发育离不开水D皮肤裸露7 . 有关两栖动物的叙述中，错误的是（ ）A既能生活在水中，又能生活在陆地上的就是两栖动物B变态发育，生殖过程和幼体发育都离不开水C幼体用鳃呼吸，成体主要用肺呼吸D幼体生活在水中，成体营水陆两栖8 . 在人类的生殖系统中，精卵细胞结合及胚胎发育的场所分别是A子宫、子宫B子宫、输卵管C输卵管、输卵管D输卵管、子宫9 . 有关生物的生殖发育的叙述中，错误的是（ ）A玉米种子的主要结构是胚乳，它为种子萌发提供营养物质B美国白蛾在发育的幼虫阶段对农作物危害最大C两栖动物不能完全适应陆地生活的主要原因是生殖发育离不开水D胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养物质10 . 关于动物与其生活环境相适应的特点，下列叙述错误的是（ ）A蝗虫体表有外骨骼，适于在陆地生活B蟾蜍幼体用鳃呼吸，适于在水中生活C缢蛏通过身体表面柔软的外套膜进行呼吸D鲫鱼靠尾部、躯干部和鳍的协调作用游泳11 . 鸟类与两栖类的生殖方式都是卵生。下列不能体现鸟类比两栖类高等的是（ ）A生殖发育摆脱了水环境B体内受精C卵细胞外有卵壳保护D卵黄内有营养物质二、填空题12 . 鳄鱼、鸭、龟等既能生活在水中又能在陆地上生活，它们都属于两栖动物吗？为什么？_三、综合题13 . 甲图代表青蛙的发育过程，乙图为桃花的基本结构，丙图是某合作小组学习了生命的延续后，通过讨论，将青蛙和桃树的个体发育过程绘制而成的图解，请尝试分析作答：(1)青蛙的生殖和发育在水中进行，青蛙进行（填“体内”或“体外”）受精；仔细观察甲图可知，个体3与个体6在外部形态、内部结构和生活习性上有很大差异，因此，青蛙的发育过程属于发育。(2)花的主要结构是，受精前桃花的卵细胞位于 _内，卵细胞受精后将发育成种子的，是种子的最主要结构。(3)从丙图可知，无论青蛙，还是桃树，其个体发育的起点都是；这种生殖方式属于（“无性”“有性”）生殖。14 . 观察图1、图2、回答下列问题（1）图1中属于恒温动物的是_终生用鳃呼吸的动物是_（2）蜥蜴与青蛙相比，头部后有颈，使它的头能灵活转动，它体表覆盖的鳞片可以减少水分的蒸发，只靠_呼吸，就能满足蜥蜴在陆地上对氧气的需求，生殖和发育摆脱了对_环境的依赖，是它能终生生活在陆地的重要原因（3）虎的牙齿与图2中的_图形式，因为有_齿，可以用来撕裂食物，这与虎的_生活习性相适应15 . 不同动物的发育方式可能不同，下图甲、乙、丙分别是蝗虫、家蚕和青蛙的发育过程示意图，据图回答问题。（1）甲、乙、丙三种动物的发育方式都属于_发育。（2）甲的一生经历了B_C若虫A成虫三个时期（3）乙的发育过程与甲不同，幼虫和成虫在形态结构及生活习性上有着明显的差别，它经历了四个时期：即bc幼虫d_a成虫。（4）两柄动物丙的发育过程为：_幼蛙成蛙。四、实验探究题16 . 小欧发现妈妈从菜市场买回来的一袋黄豆芽放在光下，一段时间后，黄豆芽变成了“绿豆芽”。请你和小欧一起来探究这个问题。（1）植物呈现绿色，是因为植物体内含叶绿素。小欧提出的问题是：光能影响叶绿素的形成吗？（2）针对提出的问题，作出假设：_。（3）设计实验方案：取一定数量的新鲜黄豆芽分成两份，分别放在两个容器中。甲放在有光处培养，乙放在_培养。（4）实验结果：甲中的黄豆芽_绿，乙中的黄豆芽_绿。（选填“变”或“不变”）（5）该实验证明：叶绿素的形成_。第 5 页 共 5 页