青海省2019-2020年度九年级上学期第二次月考生物试题D卷

青海省2019-2020年度九年级上学期第二次月考生物试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . “老鹰低叫大雨将到”“样子低飞要落雨”通过这些动物的行为变化，形象反应了大气的变化规律，这些规律的总结主要应用了（ ）A观察法B调查法C实验法D比较法2 . 下列都属于生物的是（ ）A机器人和蘑菇B珊瑚和珊瑚虫C钟乳石和熊猫D含羞草和生石花3 . 以下诗文或谚语与所蕴含的科学知识不对应的是（ ）A种瓜得瓜，种豆得豆生物的变异现象B螳螂捕蝉，黄雀在后生物间的食物关系C落红不是无情物，化作春泥更护花自然界的物质循环D人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开温度影响植物开花4 . 下列关于生物与环境的说法不正确的是（ ）A春天，桃花、梨花竞相开放体现了非生物因素对生物的影响B夏天，大树底下好乘凉体现了生物影响环境C秋天，杨树、柳树纷纷落叶，而松树郁郁葱葱，说明松树更适应寒冷的环境D冬天，青蛙、蜥蜴进入冬眠体现了生物适应环境5 . 将等量清水和稻草浸出液分别放入试管中，再分别放入数目相等的草履虫，几天后会看到浸出液中草履虫数量大增，而清水中的草履虫没有增加这个实验说明（ ）A稻草浸出液含有草履虫生活所需要的营养物质B稻草浸出液含有草履虫生活所需要的无机盐C草履虫在稻草浸出液中的新陈代谢活动比在清水中的快D清水中的草履虫未进行细胞分裂6 . 一粒种子能够长成参天大树，是因为（ ）A细胞的分裂B细胞的分化C细胞的生长DA、B、C三项7 . 下列关于猫的结构层次正确的是（ ）A细胞组织器官系统猫B细胞组织器官猫C细胞器官系统猫D细胞器官组织系统猫8 . 下列属于生态系统的是（ ）A一片树林里的所有植物B一片树林里的所有植物和动物C一片树林里的所有生物D一片树林9 . 植物细胞中的能量转换器是染色体 线粒体 叶绿体 细胞壁ABCD10 . 下列关于细胞分裂的叙述中，正确的是：A细胞质先分成两份，随后细胞核再分成两个B细胞分裂使细胞体积增大C新细胞与原细胞所含的遗传物质不一样D在细胞分裂过程中，细胞核中遗传物质复制再平均分配到两个新细胞中11 . 把植物幼嫩的茎横切成薄片，再做成的玻片标本叫做（ ）A装片B涂片C切片D载玻片12 . 在使用显微镜的过程中，只转动了转换器，把物镜由10换成45，则视野的明暗度会（ ）A变暗B变亮C没有变化D有时变亮、有时变暗13 . 一株绿色开花植物，形成果实和种子，在完成传粉后生理活动是（ ）A开花B受精C结果D形成种子14 . 下列有关绿色开花植物的叙述，错误的是（ ）A一朵完全花应包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊B绿色开花植物只能进行营养繁殖C植物主要通过根尖的成熟区吸收水分和无机盐D双受精是绿色开花植物所特有的生殖现象15 . 根尖结构从顶端向上依次是（ ）A根冠、分生区、伸长区、成熟区B根冠、伸长区、分生区、成熟区C分生区、根冠、伸长区、成熟区D成熟区、伸长区、分生区、根冠二、综合题16 . 下图为动、植物细胞结构模式图，据图回答下列问题：（1）图中A是_，对细胞有保护和支持作用。（2）菠菜绿色部分的细胞，其细胞质中才含有F_。（3）红色的苋菜如果用清水冲洗，水不会变成红色；若把苋菜放人沸水中一烫，水立刻变成红色。说明活细胞的_才能控制物质进出。（4）餐桌上“盐拌黄瓜”的盘里会出现许多水，这些水来自E_。三、资料分析题17 . 图表示一个池塘生态系统，请据图回答问题：（1）在这个生态系统的组成成分中，水草、浮游植物属于_；鱼、虾属于_；阳光、泥沙属于_；图中没有显示出来的成分是_。（2）如果池塘里的鱼、虾都以浮游植物为食，鱼、虾与浮游植物之间的关系属于_；鱼、虾之间的关系属于_。（3）与这个池塘相邻的是农田，农民为了杀虫喷洒了大量农药，一段时间后，池塘中鱼、虾的数量将会_。这说明各个生态系统_。（4）小明同学学习了“多种多样的生态系统”的知识后，回家自己做了一个小生态瓶，如图。有同学指出小明的生态瓶不符合制作要求，你认为小明的哪种做法是不合适的_A瓶内生物成分齐全B有一定的光照C瓶内装满水D瓶塞密封严实（5）生态瓶属于_生态系统（填“人工”或“自然”）。（6）小强收集了不少有关生态系统的文字资料，例如：某种生态系统是水、陆两种界面交互延伸的一定区域，是水域与陆地过渡形态的自然体，以水生植被为主体，如碱蓬，柽柳等盐生植物及红树林等。它在调节气候，蓄洪防洪，降解污染等方面有其独特的功能，人们称其为“地球的肾”。这指的是_生态系统。四、实验探究题18 . 当你翻动花园庭院中的花盆或石块时，常常看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色小动物在爬行，这就是鼠妇。我们发现鼠妇经常躲在阴暗潮湿的地方，如石块、花盆的下面。“湿度对鼠妇的生活有影响吗?”有些同学提出了上面的问题，下面我们就一起来完成探究。(1)根据所探究的问题，该实验的变量是_。(2)根据你所学的生物知识和经验，你作出的假设是:_。(3)制定计划:将一个硬纸盒一分为二，硬纸盒两侧内的条件应如_所示，其他条件都相同。(4)实施计划:然后在纸盒中央放人10只鼠妇，10分钟内，按述实验计划进行多次实验，记录实验现象，并计算出硬纸盒两侧鼠妇的平均数。实验时为什么要选择10只鼠妇?_。(5)实验现象:硬纸盒潮湿侧鼠妇的数量_(填“大于”、“小于”或“等于”)干燥一侧鼠妇的数量。(6)分析现象，得出结论。第 5 页 共 5 页