河南省2019年七年级上学期期中生物试题D卷

河南省2019年七年级上学期期中生物试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图表示某生态系统中各种成分之间的关系，据图分析下列说法正确的是（ ）A图中包含的食物链B图中的是生产者C图中的能量直接来源于阳光D图中的作用是将有机物分解为无机物2 . “满筐圆实骊珠滑，入口甘香冰玉寒”葡萄中含有丰富的营养物质，入口甘香的汁液来自（ ）A细胞膜B细胞质C细胞核D液泡3 . 下列关于生态系统的说法中，错误的是（ ） A生产者和分解者是生态系统中必不可少的生物成分B生态系统具有很强的自动调节能力，即使遭到严重破坏，也能较快恢复C生态系统中能量是沿着食物链依次流动的D生态系统是生态学研究的重要对象4 . 如图，是用显微镜观察临时装片时看到的两个视野，要使图像由视野甲变为视野乙，需要将玻片（ ）A向右上方移动B向右下方移动C向左下方移动D向左上方移动5 . 下列为光学显微镜观察到的实验现象，正确的是（ ）AABBCCDD6 . 熊猫是我国的国宝，对于一只生活在四川森林里的熊猫来说，影响它生活的生态因素包括哪些（ ）A森林里所有的植物和其他种类动物B阳光、空气、温度、水分、山石等非生物因素CA和B的总和DA和B的总和再加上森林里其他熊猫7 . 如图表示植物细胞分裂和分化的过程。下列相关叙述，正确的是（ ）A的细胞都具有分裂能力B到过程中，染色体变化最明显C与细胞中的染色体数量不同D细胞分化增加了细胞的数目和体积8 . 下列能正确表示草原生态系统中草、鼠、蛇、鹰四种生物之间关系的食物链是（ ）A草鼠蛇鹰B草鹰蛇鼠C鹰草蛇鼠D草鼠蛇鹰9 . 下列有关生物实验活动的操作步骤与其相应的目的，不正确的是（ ）实验活动操作步骤操作目的A练习使用显微镜调节细准焦螺旋使看到的物像更清晰B制作洋葱表皮细胞临时装片洁净的载玻片上滴加清水防止装片产生气泡C制作人口腔上皮细胞临时装片在盖玻片的一侧滴加稀碘液对口腔上皮细胞染色D绿叶在光下制造有机物把天竺葵放到暗处一昼夜使叶片脱色AABBCCDD10 . 俗话说“螳螂捕蝉，黄雀在后”，蝉以树汁为食。下列有关叙述正确的是（ ）A能量流动路线为：土壤树汁蝉螳螂黄雀细菌B参与循环的物质在生物与非生物间循环不会逐渐减少C若某重金属污染了该环境，则黄雀体内的浓度最低D在能量流动过程中，能量可以循环11 . 下列现象中不属于生物能进行呼吸的是A所有生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳B绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳C植物可以调节空气质量D雾霾天气影响人体呼吸12 . 下列关于生物圈的叙述中，哪项不正确（ ）A生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的全部B地球上适合生物生存的地方就是生物圈C生物圈是地球上很薄的一个圈层D生物圈是所有生物的家13 . 下列说法正确的是（ ）A要想观察血液中的红细胞，可以将实验材料做成切片进行观察B制作临时装片时， 实验材料越大越有利于观察到细胞C绿色植物的每个细胞都含有线粒体和叶绿体D用铅笔画细胞结构简图时， 要用密集点来表示图中较暗的地方14 . 下列说法不正确的是 （ ）A分解者指细菌、真菌、病毒B以植食性动物为食的肉食性动物为次级消费者C没有了分解者，生态系统就会崩溃D在生态系统中，生产者、消费者、分解者是紧密联系、缺一不可的15 . 控制生物性状的基本单位是A染色体BDNAC基因D细胞核16 . 下列可以称作生态系统的是（ ）A森林中的松树B大海中的鱼C长白山天池D森林中的空气17 . 下列属于生物影响环境的实例是（ ）A生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚B蚯蚓使板结的土壤疏松C生活在沙漠中的骆驼，尿液非常少D沙漠里的骆驼刺根系特别发达18 . 植物细胞各结构中起保护和支持细胞的是A细胞质B细胞膜C细胞壁D细胞核19 . 下列生态系统中，最大的是（ ）A生物圈B大气圈C水圈D海洋生态系统20 . 生态系统的的营养结构基础是A生产者和分解者B食物链和食物网C能量流动和物质循环D空气和水21 . 牵牛花和棉花在开花期间，花色改变的原因是（ ）A阳光照射的时间发生变化B外界的温度发生变化C浇水的多少发生变化D细胞液的酸碱度发生变化22 . 向日葵的花盘随着太阳转动，一滴汤水会招来许多的蚂蚁，这些现象说明生物具有哪一特征（ ）A生物能生长和繁殖B生物能对外界刺激做出反应C生物能拍出体内产生的废物D生物的生活需要营养23 . 地衣生长在岩石的表面，可以从坚硬的岩石中吸收营养；地衣又能够分泌地衣酸腐蚀岩石，加速岩石地风化，直至岩石完全成为松软的泥土。上述材料说明（ ）A生物与环境是一个统一的整体B环境能够影响生物C生物能够影响环境D生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境二、多选题24 . 一个生态系统的四种生物构成了一条食物链，在某一时间它们的相对数量关系如图所示。下列说法肯定不正确的是（ ）A该食物链可表示为丙甲乙丁B甲和乙是消费者，丁是分解者C丙固定的太阳能是食物链中各种生物的能量来源D甲、乙、丙、丁及它们生活的环境组成了生态系统三、填空题25 . 一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的_能力。四、判断题26 . 阅读资料并判断是非小菜蛾专门寄生在十字花科植物上，刚孵出来的幼虫就以甘蓝等十字花科植物为食，其后化蛹成蛾，只需十天就完成一个世代，对农作物危害很大。小菜娥的天敌是菜蛾啮小蜂，它会把卵产在小菜蛾的幼虫体内，孵化后，幼蜂便会吃掉小菜娥的幼虫。（1）小菜蛾啃食甘蓝的行为属于先天性行为。（_）（2）依据资料可知，小菜蛾和菜蛾啮小蜂是竞争关系（_）。（3）资料中包含的食物链可表示为：“小菜蛾菜娥啮小蜂”。（_）（4）小菜蛾的发育类型属于不完全变态发育。（_）五、综合题27 . 如图为生态系统结构简图，请回答：（1）光、二氧化碳、水等属于生态系统的_部分，图中生产者是_，分解者是_。（2）螳螂捕蝉，黄雀在后表达了食物链中部分生物吃与被吃的关系，请写出图示中的食物链_。（3）一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的_。（4）生态系统中的物质和能量就是沿着_和食物网流动的。28 . 如图是草原生态系统食物网示意图，据图回答。（1）图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少_部分和_者。（2）图中有_条食物链，其中最长的一条是：_。（3）图中鹰以蛇为食物，鹰与蛇存在_关系；鹰和蛇又都以鼠为食物，二者还存在_关系。（4）如果人们在草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，这是因为生态系统的_能力是有限度的，超过这个限度，草原就很难恢复了。29 . 根据图回答问题：（1）从上述三幅图来看，属于真核生物细胞结构的是_。（填图的序号）（2）图2、图3中的细胞结构与图1相比，图2图3没有图1中的 _，不能进行光合作用，只能利用现成的有机物生活。从图1图2图3中可以看出：三种细胞共有的结构是_。（填细胞结构）（3）图2是一种单细胞真菌，图2中的 10 代表_。图3的细胞结构与图2的细胞结构相比，最明显的区别是图3中的细胞结构无成形的细胞核，只有 _集中区域。（4）图3中的生物会进行分裂生殖，每半个小时分裂一次，现有10个图3中的生物，2小时后有多少个图3中的生物？_30 . 据图完成下列各题（1）此细胞模式图是_（填“动物”或“植物”）细胞，原因是有_、_和_（2）结构_对细胞有保护和支持的作用（3）刀切鲜橙时，流出的黄色汁液主要是_， 它来自图中结构_（4）图中的能量转换器是_（填序号）（5）含有遗传物质的结构是_六、资料分析题31 . 分析资料，回答问题：（1）“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直蹿向云霄里去了单是周围的短短的泥墙一带，就有无限趣味”（2）在百草园中生存的生物有_（3）下列哪项不是蝉、叫天子的基本特征_A自己制造有机物B呼吸C生长和繁殖D排出废物（4）黄蜂的体色与菜花的颜色相似，这说明生物与环境之间的关系是_A环境影响生物B生物适应环境C生物影响环境D二者没有关系七、实验探究题32 . 观察是科学探究的一种方法科学观察需要工具，显微镜就是其中一种工具：（1）实验室使用显微镜观察的顺序是：取镜和安放，_，观察，收镜，整理实验台擦拭目镜和物镜应该用_（2）观察字母“p”的装片，应用_眼观察，视野中看到的是_如果观察到物像在视野的右下方，要想把物像调到视野中央，应将标本向_移动（3）某显微镜目镜有10和20，物镜有8和45，用这台显微镜观察，最大放大倍数是_最小放大倍数是_33 . 某同学欲探究“含磷洗衣粉中的磷对藻类繁殖的影响”，进行了以下实验：获得藻类：从富营养化的池塘中取水，静置4小时，倒去上清液，留下藻类；再静置4小时，倒去上清液，留下藻类；重复3次分组编号：将藻类先加水800毫升搅匀，平均倒入2只500毫升烧杯中，标号为A、A分别处理：A烧杯中加入0.1克含磷洗衣粉，B烧杯中加入0.1克不含磷洗衣粉培养观察：在适宜条件下培养5天，观察藻类的数量（1）中重复3次的目的是：排除池塘水中_等其它物质对实验的干扰。（2）中B烧杯中加入0.1克_不含磷洗衣粉。（3）中“适宜条件”具体为_、温度条件适宜。（4）实验前，根据你所学过的知识，对该实验做一个假设，你的假设应该是：_。（5）你预测藻类数量较少的烧杯应该是：_。（6）该实验有一不足之处是：_。第 9 页 共 9 页