南京市2020年七年级上册生物第三单元 生物圈中的绿色植物 单元巩固练习题D卷

南京市2020年七年级上册生物第三单元 生物圈中的绿色植物 单元巩固练习题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 干炒花生可以说是很多人爱吃的“零食”，那么炒熟的花生种子不可能萌发的原因是（ ）A缺少水分B缺少空气C温度不适宜D胚不是活的2 . 下图表示豆天蛾的四个发育时期，与它发育过程相同的是（ ）A蝗虫B蟋蟀C家蚕D螳螂3 . 蒸腾作用主要通过（ ）进行的。A叶片B根C茎D叶脉4 . 玉米种子萌发时，细胞进行呼吸作用所分解的有机物来自（ ）A整个种子B整个胚C胚的子叶D种子中的胚乳5 . 如图示玉米种子的纵切面，下列与之相关的叙述，错误的是（ ）A玉米粒是种子B在种子萌发时最先突破种皮C可发育成新植物体的茎和叶D储存营养物质的结构6 . 下列各项中属于蕨类植物特征的是（ ）A没有根、茎、叶的分化B有茎和叶的分化，根是假根C有根、茎、叶的分化，有疏导组织D有根、茎、叶的分化，能产生种子7 . 造成全球温室效应的主要原因和缓解温室效应的措施分别是（ ）A煤、石油、天然气等的大量燃烧；营造森林绿地B二氧化碳等有毒气体的大量排放；种植苔藓植物吸收二氧化碳C人造含氟制冷剂的泄漏；采用无氟制冷剂D汽车和工厂排放的废气和烟尘；收取排污费，限令整改8 . 如图为大豆种子结构示意图，图中贮存营养物质的结构是（ ） ABCD9 . 杜鹃是一种只产卵不孵卵的特殊鸟类，杜鹃花(俗称映山红)是一种绿色开花植物，下列关于杜鹃鸟与杜鹃花结构层次的叙述，正确的是A其结构和功能的基本单位都是细胞，细胞质中都有叶绿体B杜鹃鸟比杜鹃花多系统这一结构层次C杜鹃花有保护、营养、输导、结缔、机械等几种组织D杜鹃鸟由根、茎、叶等六种器官构成10 . 图示四种植物中，具有根、茎、叶，并能开花结果产生种子的是（ ）ABCD11 . 下列蔬菜或水果的主要食用部分不是由子房壁发育来的是（ ）A青州银瓜B潍县萝卜C寿光的灯笼红茄D昌乐西瓜12 . 如图为植物呼吸作用的实验装置示意图。请据图判断说法错误的是A实验中要用黑布遮住大烧杯，其目的是防止进行光合作用B第二天揭开黑布，小烧杯中的石灰水变浑浊了，说明大烧杯内二氧化碳浓度增加了C将燃烧的火柴放入大烧杯内，火柴立刻熄灭，说明大烧杯内氧气浓度大大降低D实验证明，植物的呼吸作用消耗二氧化碳，产生氧气13 . 如图为探究植物呼吸作用时，某小组设计的实验装置及主要操作步骤，下列叙述正确的是（ ）甲组试管中澄清的石灰水变浑浊乙组试管中澄清的石灰水变浑浊该装置可验证植物的呼吸作用消耗氧气该装置可验证植物的呼吸作用产生二氧化碳ABCD14 . 以下探究实验中没有应用“淀粉遇碘变蓝色”特性的是（ ）A馒头在口腔内的变化B玉米粒的胚乳内储存营养物质C制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片D绿叶在光下制造有机物15 . 我国每年要消耗一次性木筷 450 亿双,相当于要砍伐 600 万棵成年大树。专家估计，一棵树的生态价值是其木材价值 9 倍。下列有关树的生态价值的叙述中,错误的是（ ）A是生态系统中的生产者B有利于维持大气中二氧化碳和氧气的平衡C会引起地球温室效应D能促进生物圈的水循环,保持水土16 . 水稻是我国主要的粮食作物，我国科学家已通过转基因技术，成功培育除了节水、节肥的“绿色超级水稻”，并在一些地方推广种植。下列有关说法不正确的是（ ）A根向地生长是水稻对地球引力刺激作出的一种反应B科学家转移到水稻中的基因能控制水稻节水、节肥这种性状C吸收的水分主要参与枝叶的生长和花果的发育D水稻体内遗传物质的结构层次：基因DNA染色体17 . 观察根尖的结构图，下列说法正确的是（ ）A伸长区细胞能够从周围环境中吸收营养物质而无限的长大B分生区细胞通过分裂产生新细胞，新细胞染色体数目减半C根尖细胞中，能量转换器是叶绿体和线粒体D成熟区的表皮细胞一部分向外突出形成根毛，这是细胞分化的结果18 . 完整的一株绿色开花植物，不包含的结构层次（ ）A细胞B组织C器官D系统19 . 下列关于绿色植物生活的描述正确的是（ ）A合理密植可提高光合作用的效率B植物生长所需要的无机盐只有含氮的、含磷的和含钾的无机盐C在花的结构中雌蕊比雄蕊重要，因为雌蕊才和果实的形成有关D蒸腾作用散失了植物吸收的大部分水，这对植物来说是一种浪费20 . 移栽幼苗时要带土移栽，带土的目的是（ ）A保护根尖，B保持肥料，C保持水分，D防止倒伏21 . 下列关于生命起源与生物进化的叙述中，错误的是（ ）A米勒的实验表明在原始地球环境下无机物形成简单有机物是可能的B生物进化的历程是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生C凡是具有同源器官的生物都可能是由共同的原始祖先进化而来的D科学实验已证明有机物在原始海洋中会不断积累，最终形成原始生命22 . 下列选项中不能作为被子植物分类重要依据的是（ ）A花B根C果实D种子二、填空题23 . 绿色植物的生物圈中_的制造者，同时维持着生物圈中的_平衡。三、综合题24 . 读图理解下图是桃花的结构和果实的结构示意图。请根据图回答问题（括号内填写标号，横线上填写文字）（1）雄蕊和4_是桃花的主要部分，其中雄蕊由图甲中的_和_组成。（2）桃花开放后，要形成果实和种子必须经过_和_两个生理过程。（3）如图中过程A所示，桃花的花粉从一朵花雄蕊的_传到另一朵花的雌蕊的_上的过程，叫做_。（4）花瓣等结构凋落后，图乙中的 9 _将发育成为桃的果实，图丙中的 14 桃仁是由图乙中的 10 _发育而来的。25 . 如图表示枝芽结构与发育图，回答：（1）图甲中2是由乙中_发育来的。（2）图乙中7将来发育成甲中_。（3）木本植物茎年年增粗的原因是茎结构中_能不断分裂产生新细胞形成新韧皮部和木质部。四、实验探究题26 . 温室大棚能为作物的生长提供各种适宜的环境条件，使作物增产，据图回答问题：（1）某同学为探究大棚内作物A的生理活动，设置了如图甲所示实验装置，并进行了如下实验：将该植物放在黑暗处一昼夜后，发现透明塑料袋内壁上出现了小水珠，这些小水珠主要来自于植物的_作用；继续将该植物置于光下几小时，摘下叶片脱色漂洗，滴加碘液，发现_部分（填图中序号）叶片为蓝色，部分叶片为棕黄色，则可证明二氧化碳是光合作用的原料。对棚内的作物使用有机肥，能提高棚内二氧化碳的浓度，原因是_。（2）该同学进一步探究了光照强度对大棚内A、B两种植物的光合速率（用二氧化碳吸收量表示）的影响，并将探究的结果绘制成了图乙曲线。要使植物A和B都能正常生长，大棚内光照强度至少应大于_点；若不考虑温度对呼吸作用的影响，则当光照强度为f时，单位时间内植物A光合作用合成有机物_（填“多于”、“等于”或“少于”）植物B。27 . 下列图示是某同学在复习绿色植物的一生时，绘制和设计的实验探究图示，请据图回答：（1）菜豆种子中发育成植株中7的结构是 _。（2）从组成菜豆幼苗的根的形态特征分析，菜豆的根系类型应属于直根系。使幼根不断长长的结构是菜豆根尖的_部位（用图中数字表示）。（3）若验证呼吸作用，要将菜豆幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内（如图所示），目的是_。打开塑料袋，发现内壁附着许多水珠，这些水珠主要是经叶片的 _散发出来的水蒸气形成的。（4）最后一图是显微镜下观察根尖细胞时的视野，视野内结构1表示细胞核，结构2表示染色体。欲想更加仔细地观察结构2，应先将玻片向_移动，将结构2调至视野中央，再转动显微镜的转换器换用高倍镜，此时若发现物像不清楚则需调节显微镜的细准焦螺旋，直至物像清晰为止。第 8 页 共 8 页