部编版语文四年级下册第二单元测试卷 （B）

部编版语文四年级下册第二单元测试卷 （B）姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 下列句子排序最恰当的一项是（ ）。三个月后，我发现老师每次插的花不是一朵、三朵、五朵，就是七朵、九朵，几乎没有二四六八的。为什么都要单数呢？刚学插花时，老师教怎么插，我就怎么插。后来，老师告诉我，一三五七九是单数，插出来的花叫作“生花”，就是有希望的花。我心里起了疑问，双双对对不是挺好吗？ABCD2 . 下列句子没有语病的一项是（ ）。A我们必须及时发现并改正生活中的不良习惯。B相声对我很感兴趣，一有空就听。C通过这次活动，使我明白了一个深刻的道理。D我仿佛又看见老班长那慈祥的笑容、嘶哑的声音。3 . 对下列句子的分析错误的一项是（ ）A她志忑不安地想:“他会说什么呢?这是着玩的吗?”(心理描写)B地球自转一圈是23小时56分4秒,火星自转一圈是24小时37分。(作比较)C路灯照着大雨冲刷过的马路,马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。(比喻)D他飞奔回客店,花了一夜工夫,把刚才弹的曲子一(月光曲记录了下来。(破折号的作用是解释说明)4 . 下列字形有误的一组是（ ）A池塘影子离开外套B好像珊瑚别致晴美C欣赏陶醉波纹可怜D抱怨离开逼近犹豫二、填空题5 . 看拼音,写词语。qin r（_）sh y（_）xin h（_）xin y（_） n hu（_）chn qn（_）6 . 根据课文内容填空。鹿角和鹿腿这篇课文主要讲的是在丛林中，一只_的故事。课文按_的顺序先写鹿在池塘边欣赏_，抱怨_，接着写狮子扑来，细长的腿_，而美丽的角_。这个故事告诉我们：物各有所长、所短，不要因为它的长处而_，也不要因为它的短处而_；还告诉我们：不要光图美丽的外表，更要讲_。7 . 比一比,组词语。棱（_）凌（_）峻（_）骏（_）坡（_）波（_）8 . 用“然“组成不同的词语后选词填空。_（1）刚才还是烈日当空，这会儿（_）下起大雨来了，真是“六月的天，小孩的脸”，说变就变！（2）天气预报说今天有雷阵雨，瞧，现在（_）下起大雨来。（3）你（_）忘了问他的姓名和学校，现在，茫茫人海，叫大家到哪里去找呀！（4）电脑（_）神通广大，可别忘了它毕竟是人脑设计出来的。三、语言表达9 . 口语交际。开学第一天，同学们三个一群、两个一伙热烈地讨论着自己充满收获的假期。明明说：“这个假期我细读了西游记，我最喜欢里面的孙悟空了。我还特意去学习了武术，希望将来能做一个像孙悟空一样顶天立地的英雄。”你的假期有什么收获呢？跟同学们交流一下，并试着写在下面的横线上。_10 . 读读比比，体会有什么不同的效果，并填空。我不是故意的！我不是故意的。第_句显得语气过硬，从_可以看出。第_句显得态度诚恳。阿姨，请您让一下。阿姨，请您让一下好吗？第_句显得语气委婉，是在与人商量。而第_句就感觉在用命令的语气跟人说话。小结：我知道，说话的时候，使用恰当的语气，能让听的人感到舒服。我们还可以用上礼貌用语，如：_、_、_等。四、现代文阅读课外阅读。珊瑚大海退潮了。海面上露出了美丽的珊瑚，有红的，有白的，还有花的。它们一丛一丛，有的像鹿角，有的像扇面，有的像菊花，有的像树枝。人们看到珊瑚的色彩这样美丽，形状这样奇怪，以为它们是长在海底的植物。其实它们不是植物，是珊瑚虫分泌出来的石灰质。珊瑚虫是浅海里的一种小动物。它们生活在海底洁净的岩石上，只有几毫米大。它们长着花瓣一样的触手，触手中间有一个很小的“嘴”，猎取比它更小的生物当食物。它们不断地分泌石灰质，这些石灰质连在一起，就形成了各种各样美丽的珊瑚。珊瑚虫一代又一代地在岩石上生长，繁殖，死亡。经过几万年，它们遗留下来的石灰质就成了珊瑚礁。再经过几万年，有的珊瑚礁露出海面，就成了珊瑚岛。我国的西沙群岛，就是由许多珊瑚岛组成的。11 . 在文中用“_”画出描写珊瑚样子的句子。12 . 整体感知：这篇短文主要写了（ ）。A珊瑚非常美丽B珊瑚是一种小动物C西沙群岛是怎样形成的D珊瑚是怎样形成的13 . 在正确答案的后面打“”。（1）珊瑚是什么？植物（ ）动物（ ）石灰质（ ）（2）哪个自然段描写的是珊瑚是怎样形成的？第2自然段（ ）第3自然段（ ）14 . 珊瑚岛是怎样形成的？_15 . 读了这篇短文，你还有什么不懂的问题？请提出来，写在下面的横线上。_读课内文段，完成练习。小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。”16 . 小鸭子是怎样救小公鸡的呢？用“_”在文段中画出来。17 . 联系全文，我们知道了：_捉不到虫子，_捉虫给他吃；_不会游泳，_连忙把他救上岸。18 . 听了小公鸡的话，小鸭子会说什么呢？_课内阅读理解，认真完成后面问题。夏天的成长夏天是万物迅速生长的季节。生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸;你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓;一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说:不热不长，不热不大。随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说:六月六，看谷秀。又说:处暑不出头，割谷喂老牛。农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。19 . 请抄写这篇短文的中心句，再说说这句话在全文起的作用。_20 . 短文写出了哪些植物在夏天里飞快地生长状态，写在下面。_21 . 照样子，写句子。例：草长，树木长，山是一天一天地变丰满。_长，_长，山是一天一天地变丰满。例：稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。_长，_长，地是一天一天地高起来。22 . “昨天是花苞，今天是鲜花，明天就变成了小果实。”文中的这个句子想要说明的意思是（ ）。A事物每一天都在变化。B生物在迅速生长。23 . “柏油路也软绵绵的，像是高起来。”文中的这个句子想要说明的意思是（ ）。A夏天最热的时候柏油路也在长。B柏油路被太阳晒得变形了。24 . “人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。”谈谈你对这句话的理解。_五、信息匹配25 . 下面句子中的破折号起什么作用，把正确一项序号的填在后面的括号里。A补充说明。B意思转折或递进。C声音的延长。D插入内容。（1）有一个孩子他是元帅他把我带到这里来。（_）（2）四十秒钟后大家已经觉得时间太长了，孩子的身体浮上来了。（_）（3）我刚要倒馊饭，突然听到一阵急促的叫声：“别倒”，我抬头一看，是春花。（_）（3）在我的记忆中，这里的野花，总是那么灿烂，红、黄、蓝、紫，仿佛竞赛似的，一茬接一茬，终年不断除非水渠结冰了，雪花盖满了大地。（_）26 . 选词填空。呼喊召唤1.他向着大家（_）：“快离开这里，这里危险！”2.我们要听从祖国的（_）。温暖温和3.太阳公公照射着大地，（_）着大地。4.爷爷用（_）的目光看着我。27 . 我会选（在正确的注音下面面画“”）。1、他不但绘画有名，而且书法也很有造诣。 （ y zh ）2、老师拿出一本字帖（ ti ti ）。3、米芾的娘当（ dng dng ）了五两纹银给他买纸。4、泪水不禁（jn jn ）夺眶而出。六、书面表达28 . 习作。从下面的作文题目中任选一篇写成作文，不少于450字。1题目：_，我想对你说2泪水，是情感的自然流露，或喜悦，或激动，或悲伤，或懊悔泪水是成长的记录，每一颗晶莹的泪珠都折射出我们走过的历程。请选择你最难忘的一次流泪，记录下来。要求：内容具体，语句通顺，表达出真情实感。第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、填空题1、2、3、4、三、语言表达1、2、四、现代文阅读1、2、3、五、信息匹配1、2、3、六、书面表达1、