河北省2020年（春秋版）七年级上学期生物第三单元复习题C卷

河北省2020年（春秋版）七年级上学期生物第三单元复习题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 紫菜是富有营养的一种食物，它是（ ）A裸子植物B被子植物C藻类植物D蕨类植物2 . 雨过天晴，小明在帮妈妈晒小麦时.揭开盖在上面的遮盖物.发现小麦种子堆里比较热，这些热量来自于A光合作用B燃烧作用C呼吸作用D燃烧3 . 韭菜埋在土中的部分呈白色，暴露在外的部分呈绿色，形成这种现象的原因是A叶绿素的形成需要水分B叶绿素的形成需要空气且水分充足C叶绿体只有在光下才能形成D叶绿素只有在光下才能形成4 . 被子植物的受精完成后，花的有关部分发生了一系列的变化，其中正确的是A子房种子B受精卵胚C胚珠果实D胚果实5 . 夏天蔬菜和水果很容易腐烂，人们常将果蔬用保鲜袋封好放人冰箱 冷藏。原因是（ ）A低温抑制细菌的繁殖B缺氧抑制细菌的呼吸C缺水抑制细菌的 繁殖D冰箱能杀灭细菌6 . 下图为研究豌豆种子萌发过程中的温度变化，其中哪一幅图能表示实验结果 ABCD7 . 在“观察种子的结构”实验时小芳做了如下记录，小组讨论中有同学指出小芳的记录有一项是错误的，你认为错误的一项是（ ）A菜豆种子和玉米种子都有种皮和胚B胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成C玉米种子有胚乳，菜豆种子没有胚乳D菜豆种子和玉米种子的营养物质都贮存在子叶中8 . 被虫蛀过的种子一般不能萌发成幼苗，其主要原因是（ ）A种子感染了病毒B萌发的外界条件不适宜C种子的胚被蛀坏D种皮被破坏9 . 哪个是被子植物？A桃树B银杏C雪松D水杉10 . 小红在水中切取同一植物且粗细相同的两枝条，使其长度相等，并将其中一枝条的叶片全部摘除，再分别插入装有等体积红色溶液的两烧杯中，标示为甲、乙两组，如图所示。静置一段时间后，得知两组的枝条内都有红色溶液， 一组液面上升5厘米，另一组上升1厘米。红色溶液上升5厘米的组别及其枝条内出现红色的主要部位分别是（ ）A甲；木质部B甲；韧皮部C乙；韧皮部D乙；木质部11 . 运用所学的花的知识判断下列说法正确的是（ ）A花的主要结构是雌蕊。B传粉就是花粉从花药落到雌蕊柱头的过程。C花、果实、种子是植物的营养器官。D一个子房里只能有一个胚珠。12 . 如图四粒玉米种子的不同部位受到了损伤（阴影部位），在条件适宜的情况下，一定不会萌发的是（ ）AB和CD13 . 小明打算利用微生物制作相应的发酵食品，以下搭配正确的是（ ）A馒头一酵母菌B泡菜一霉菌C酸奶一醋酸菌D甜酒一乳酸菌14 . “低碳生活”是现代人的生活方式，以下活动与之不相符合的是（ ）A建立森林保护区B多使用一次性物品C植树造林D提倡绿色出行，使用公共交通工具15 . 古诗词中含有丰富的生物学知识，彰显出自然之美、生命之美。下列诗句中描写的生物中，繁殖方式与其余三种不同的是A苔痕上阶绿，草色入帘青B春来江水绿如蓝C蕨芽珍嫩压春蔬D大雪压青松，青松挺且直16 . 有种太阳鱼，在遇到过多的太阳鱼卵或幼鱼时，就会将它们吃掉，这种现象属于（ ）A捕食B共生C竞争D合作17 . 黄瓜植株上的花，有的能结果，有的不能结果对这种现象的合理解释是（ ）A黄瓜花是单性花，只有雌花才有可能结果B黄瓜花是单性花，只有雄花不结果C黄瓜花是两性花，只有完成受精才能结果D黄瓜花是风媒花，只有风力充足才能结果18 . 土豆、白菜堆放久了会发热，这是因为A呼吸作用产生了热量B光合作用产生了热量C蒸腾作用产生了热量D以上都有可能19 . 下列关于植物类群的说法错误的是（ ）A藻类植物没有根、茎、叶的分化B苔藓植物可以当做监测空气污染程度的指示植物C蕨类植物有根、茎、叶的分化，具有输导组织D所有的植物体都是由六大器官组成的20 . 下图描述的是绿色开花植物-大豆的一生，以下说法正确的是（ ）A种子萌发时，只要环境条件适宜就能萌发，首先突破种皮的是胚芽B幼根的生长靠伸长区增加细胞的数量C组成的胚由受精卵发育而来D果实由胚珠和果皮组成21 . 秦王桃是陕西省果树研究所经多年研究培育出的一种优质晚熟桃，图是新鲜秦王桃剖面图，发育成和的结构分别是（ ）A子房和胚珠B胚珠和子房壁C受精卵和子房D子房壁和受精卵22 . 下面曲线不能正确表示的是A唾液淀粉酶在不同温度下催化能力的变化B炎热的夏天，绿色植物在一天中的光合作用强度的变化C从进食前到进食后的一段时间内，血糖浓度的变化D在“草鹿狼”这一食物链中，大量捕杀狼以后的一定时期内，鹿的数量变化23 . 以下哪个探究实验中没有应用“淀粉遇碘变蓝色”的特性？（ ）A玉米粒的胚乳内储存营养物质B馒头在口腔内的变化C制作洋葱鳞片表皮细胞临时装片D绿叶在光下制造有机物24 . 对下面光合作用示意图中各物质的认识，准确的是（ ）A是二氧化碳B是指氧气C水蒸气D是指有机物25 . “苔痕上阶绿，草色入帘青”是诗人刘禹锡描述的“陋室”恬静、雅致的环境。苔属于苔藓植物。下列关于苔藓植物的描述，不正确的是：A仅出现茎、叶的分化B茎结构简单，但已出现输导组织C叶中没有叶脉，只由一层细胞构成D进行孢子生殖，属于孢子植物26 . 生物体是一个有机的整体，构成生物体各个结构也是非常严密的。下列有关各结构的关系的图示，表述正确的是 （ ）ABCD27 . 图是绿色开花植物的某些生理过程示意图。下列说法错误的是（ ）Aa表示根对水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的成熟区Bb表示水分由导管从低往高运输，动力主要来自蒸腾作用Cc表示水分的散失，“门户”是气孔D绿色植物主要通过光合作用参与了生物圈的水循环28 . 竹柏是广东常见的绿化树种，根、茎、叶发达，种子裸露、没有果皮包被，竹柏属于（ ）A裸子植物B被子植物C单子叶植物D双子叶植物29 . 下列农业生产措施与所依据生物学原理的对应关系中不正确的是（ ）A向蔬菜大棚中施气肥促进蔬菜的进行呼吸作用B移栽植物时，带土移栽保护植物的幼根和根毛C阴雨天移栽植物降低植物的蒸腾作用D春季早播覆盖地膜提高地表温度，利于种子萌发30 . “庄稼一枝花，全靠肥当家”，此处的“肥”主要是指A有机物B水C无机盐D氧气31 . 植物可以进行无土栽培的原因是（ ）A植物吸收的并不是土壤中的无机盐B植物的根吸收的只是水和无机盐C土壤对植物生长并没有作用D根只吸收水和氮、磷、钾三类无机盐32 . 绿色植物的生长需要水分和无机盐下列叙述正确的是（ ）A合理施肥主要目的是为农作物生长提供所需的有机物B被称为植物营养“三要素”的无机盐是氮、硫、磷C“微量元素”因含量微少，所以对植物的生命活动影响不大D根部吸收的水和无机盐通过导管运输到茎、叶等其他器官33 . 藻类植物用途广泛，下列不是藻类植物用途的是（ ）A能为鱼类提供食物B琼脂可药用C海带、紫菜可食用D藻类呼吸会消耗大量氧气，使大气中氧气含量降低34 . 某同学进行了如下实验：选取三根粗细、长短及所带叶片大致相近的新鲜的天竺葵枝条；去掉其中一枝的叶片，然后分別插入盛有相同体积稀红墨水的试管里（如图所示，试管内滴有油膜）；将A、C装置放置放在阳光下。B装置放在阴暗环境中；定时观察试管内液面下降清况；当看到A枝条的叶脉微红后，将A、B、C三根枝条进行纵切，用放大镜观察。此实验不能验证（ ）A茎有运输水分和无机盐的功能B叶是植物进行蒸腾作用的器官C蒸腾作用受阳光等外界因索影响D旱地生活的植物，叶片背面气孔数多于正面35 . 果农将采摘的水果储存在地窖中，储藏时需要保存低温、低氧，主要目的是A抑制果实的光合作用B抑制果实的呼吸作用C促进果实的蒸腾作用D促进果实的呼吸作用二、综合题36 . 下面是种子的形态结构示意图，请据图回答下列问题：（1）图乙是玉米种子的纵切面，该切面是刀片沿着图甲所示的_线切开的。（2）在图乙所示玉米种子的切面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是_（3）将来发育成玉米幼苗的是_，它由图乙中的_组成，图丙中的_组成。（填数字）（4）菜豆种子和玉米种子相比，都有_和_两部分结构。不同点：一是玉米种子有_，而菜豆种子没有：二是它们的_数目不同。37 . 观察是研究生物学常用的方法。下图是某同学观察的五种生物（用字母AE表示），生物特征（用序号表示），请将相应植物类群的代表植物（用字母表示）和生物特征（用序号表示）填写在对应的横线上：具有真正的根、茎、叶，开始分化出输导组织最高等的植物类群，种子外有果皮包被无根、茎、叶的分化有茎、叶的分化，没有真正的根。种子繁殖，种子外面无果皮包被藻类植物_苔藓植物_蕨类植物 _裸子植物_被子植物_38 . 下图为绿色植物的生理活动示意图，请据图回答问题：（1）气体Ac是通过叶表皮的进出的。（2）若此图表示的是光合作用，则a代表的物质是_， d代表的物质是_；b物质在植物体内向上移动的动力主要来自_作用。（3）若此图表示的是呼吸作用，则a代表的物质是_。此过程是在细胞内的中进行的。（4）若该植物的果实表现为自然生长现象，则其光合作用强度_（填“”、“”或“”）呼吸作用强度。（5）以上三种生理活动，绿色植物在白天进行的有_种，夜晚进行的有_种。三、实验探究题39 . 下表为某同学探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验记录表。试管加入的物质温度加入试剂（充分摇匀）1号馒头碎屑+2毫升唾液37碘液2号馒头碎屑+2毫升清水37碘液（1）设计2号试管的作用是_，该实验的变量是_。（2）实验中1号试管的实验现象是_，原因是馒头中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下，转变成_。（3）如在实验中设计一个3号试管，试管中加入的物质与1号试管相同，温度则定为5，加入试剂为碘液（充分摇匀），3号试管实验现象为_，原因是_。40 . 为探究某些生态因素在生态系统中的作用，有人设计了如下实验（实验装置如下图所示）：在四个大小形状相同的生态瓶中加入等量的清水，另外向C、D瓶中加入等量的河泥；向B、C、D中放入等量的水藻；向四个瓶中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各两条；把A、C、B瓶置于阳光下，瓶放在黑暗的环境中。（1）实验装置A、B、C所模拟的生态系统中，相同的非生物因素是_；（2）比较A、B的实验结果可知，水藻的作用是_；比较A、B、C的实验结果可知，小鱼存活时间与_有关。（3）D装置中，小鱼存活的时间比装置中的存活时间短，最可能的原因是_。（4）比较C、D的实验结果可说明，水藻在有_的条件下，才能释放氧气.第 10 页 共 10 页