长沙市2020年七年级上册生物 3.6.1食物链 同步测试题B卷

长沙市2020年七年级上册生物 3.6.1食物链 同步测试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 采取下列措施，能提高一个生态系统的稳定性的是A减少捕食者和寄生者的数量B使生产者和消费者的数量保持平衡C增加适宜的物种数目D限制一个演替系列的演替过程2 . 下图是某水库中甲、乙、丙三种生物在某一时间段内相对数量的关系图。三种生物之间能构成一个完整的食物链。下列分析错误的是A若要成为一个完整的生态系统，除图中所示生物外，还应包含非生物成分B若水库内第三营养级的生物获得15千焦的能量，则最多要消耗含1500千焦能量的第一营养级生物C因某种原因造成水库中乙生物短期内数量骤减，一段时间内丙生物将发生的数量变化是先增加后减少D如果水库被污染，体内积蓄污染物质最多的是乙3 . 在一个生态系统中，“蘑菇”通常属于（ ）A生产者B分解者C消费者D非生物成分4 . 下列属于分解者的一组生物是（ ）A水藻和细菌B细菌和真菌C鱼和蛇D苔藓和大豆5 . 下列各项中，不能称为生态系统的是（ ）A太平洋B赣江C吉安市D一群羊6 . 下列不属于生态系统的是（ ）A一片森林B一个湖泊C一群蜜蜂D一片树林7 . 由人类起支配作用的生态系统是（ ）A荒漠生态系统B农田生态系统C森林生态系统D草原生态系统8 . 自动调节能力最差的生态系统是（ ）A森林生态系统B草原生态系统C城市生态系统D农田生态系统9 . 下列属于生态系统的是（ ）A赵王河中的水草B赵王河中的鱼C赵王河中的所有生物D整条赵王河10 . 一片草原、一块湖泊、一条河流都可以看成是一个生态系统，下列哪一项完整的列出了生态系统的组成成分（ ）A阳光、土壤、空气B阳光、土壤、空气和植物、动物、微生物C植物、动物、微生物D阳光、土壤、空气和植物、动物二、填空题11 . 在一个生态系统中，往往有很多条_，它们彼此_，形成食物网。生态系统中的_和_就是沿着_和_流动的。12 . 图解法在归纳和总结概念时经常用到，能够直观地显示概念的结构。在下列生态系统的图解中，1是_；2是_；3是_。13 . 如图是生态系统的相关概念图，请据图回答：_；_；_；_；_；_三、综合题14 . 二噁英是一类有毒化合物，在生物体内和自然环境中都很难降解。生活垃圾中废旧塑料的露天焚烧会产生二噁英，大部分二噁英会从空气沉降到土壤中污染环境，科学合理的垃圾分类处理方式，可减少二噁英对环境的污染，回答问题：（1）二噁英在自然环境中很难降解，从生态系统的组成上分析，主要是_不能将其分解，某地区几种生物的关系如图1，若草体内检测出二噁英，则二噁英会通过_不断累积到鹰体内。（2）研究表明，二噁英多存在于在动物的脂肪中，人若食用被污染的动物，二噁英会通过_这一器官进入人体的血液循环。研究人员以大鼠为研究对象，通过实验发现二噁英进入大鼠体内后会使其雄性激素和精子数目减少，据此判断，二噁英可能对_这一器官会产生影响。（3）生活垃圾的露天焚烧会产生大量可吸入颗粒物，其被人吸入后会在肺内沉积；继而影响肺泡与图2中A_内血液的气体交换，有些微小颗粒会穿过肺泡进入血液循环，这一过程需经过_（血管）进入心脏。15 . 观察图片，回答下列问题（1）表示出右图中的食物链：_。（2）其中的生产者是_，消费者是_。（3）以上的生物中，_类生物的总量最多，_最少。（4）当把狮子消灭后，斑马的数量会（_）A迅速上升B缓慢上升C保持相对稳定D上升后又下降16 . 下图为生态系统中各生物关系图，请回答问题：（1）生态系统是在一定地域内，_和_所形成的统一整体若此简图要表示一个完整的生态系统，则图中缺少_因素和_者。（2）图中有机物含量最多的生物是_，它是生态系统中的_者。（3）图中共有_条食物链，最长的一条食物链是：_（4）若草遭到破坏，各生物数量会受到影响，经过一段时间后，又恢复相对平衡，说明生态系统具有一定的_能力。（5）图中鹰与蛇的关系是_。17 . 下图表示某草原生态系统中生物之间的关系，请据图回答：（1）图中属于生产者的是_；属于消费者的是_。（2）该生态系统中，以鼠为食的生物有_。（3）如果在这个生态系统中大量捕杀狐、鹰和蛇，则_的数量会增加，造成植被_。第 5 页 共 5 页