长春市2019-2020年度七年级上学期期末生物试题B卷

长春市2019-2020年度七年级上学期期末生物试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 关于显微镜的使用步骤顺序正确的是 （ ）取镜安放放置玻片标本对光转动细准焦螺旋转动粗准焦螺旋使镜筒上升转动粗准焦螺旋使镜筒下降ABCD2 . 人患重感冒鼻塞，晚上常用嘴呼吸，早上醒来会感觉到口干舌燥，这是因为（ ）A鼻腔有温暖、湿润空气的作用B口腔有温暖、湿润空气的作用C水分被口腔吸收了D病毒吸收了空气中的水分3 . 以下关于人体呼吸的叙述，错误的一项是（ ）A当肋间肌和膈肌同时舒张时，胸廓由大变小，肺内气压瞬时增大，气体自肺内排出B肺与外界的气体交换是通过呼吸运动来实现的，体育课进行100米赛跑后，呼吸深度和呼吸频率都增加C人在平静状态下呼气时，胸腔容积的缩小是肋间肌收缩和膈肌舒张的结果D人体进行呼吸的重要意义是为各项生理活动提供能量4 . 以下说法错误的是A合理密植，使作物的叶片充分地接受光照-提高光合作用的效率B降低夜间温度，可提高作物产量-降低呼吸作用，减少有机物的消耗C春季在浸种催芽时，堆放的水稻种子堆会发热-种子发霉而发热D移栽植物后遮阴-降低蒸腾作用，减少水分散失5 . 遇到碘变蓝的是下面哪种物质（ ）A蛋白质B脂肪C糖类D淀粉6 . 下列生物属于分解者的是（ ）A水螅B木瓜C蘑菇D华南虎7 . 图一为人体消化系统图，图二中X、Y、Z代表三种大分子营养物质，据图分析正确的是（ ）A图一中1分泌的消化液含有消化脂肪的酶B图二中D段是图一的4部位C图二中X在图一的2、4中被消化D图一中2可消化图二中的Z8 . 如图所示为光棍树。枝条碧绿，光滑，有光泽，又称为绿玉树或绿珊瑚。原产于气候炎热、干旱缺雨的东非和南非。原来有叶子，后经长期进化，叶子越来越小，逐渐消失，变成今天这副怪模样。光棍树没有叶子的现象是（ ）A生物适应环境B生物依赖环境C生物影响环境D环境影响生物9 . 韭黄也称“韭芽”、“黄韭芽”、“黄韭”，俗称“韭菜白”，为韭菜经软化栽培变黄的产品。属百合科多年生草本植物，以种子和叶等入药。具健胃、提神、止汗固涩、补肾助阳、固精等功效。韭菜隔绝光线，完全在黑暗中生长，不能进行光合作用，称之为“韭黄”。由此可见叶绿素的形成需要A适宜的温度B充分的光照C一定的水分D合适的土壤10 . 关于用模式图解释生物学现象，下列叙述不正确的是（ ）A若对应“螳螂捕蝉，黄雀在后”中隐含的食物链，则甲代表植物B若该模型表示泌尿系统的组成，则乙是输尿管C若表示氧气从外界进入组织细胞的过程，则氧从丙进入丁通过扩散作用实现D若表示右心房右心室左心房左心室，则可表示煤气中毒时CO首次进入心脏的顺序11 . 在青少年学生当中，有许多同学的饮食不合理，如不吃早餐，午餐吃的很少，餐吃得过饱。营养学家指出，为了保持身体健康，必须保证每日三餐，按时进餐；早、中、晚餐的能量比为A3:3:4B4:3:3C3:4:3D2:4:412 . 食物和气体的共同通道是（ ）A口腔B咽C食道D气管13 . 光学显微镜下，观察洋葱根尖的纵切片，可以看到不同部位的细胞形态是不同的，其中吸收水分和无机盐的主要部位是图中的（ ）ABCD14 . 稻鸭萍共作是一种新兴的生态农业模式，其中红萍适合生于荫暗环境，可作为鸭子的饲料，鸭子能吃有害昆虫并供肥，促进水稻生长。对此模式形成的生态系统，下列认识正确的是（ ）A该生物群落由水稻、红萍、鸭子和有害昆虫组成B水稻和红萍分层分布，能提高光能的利用率C该生态系统的主要功能是物质流动和能量循环D有害昆虫作为鸭子的食物，属于生产者15 . 细细咀嚼馒头一段时间后，我们会感觉到甜味，这是因为（ ）A馒头本来是甜的B馒头中部分淀粉分解成麦芽糖C馒头中部分蛋白质分解成氨基酸D馒头中部分脂肪分解成甘油和脂肪酸二、综合题16 . 如图是人体呼吸系统组成示意图，请据图回答：（括号内写标号，横线上填名称）。（1）图中合称_，是外界气体进入的通道，具有温暖、_、清洁空气的作用。（2）_是气体的通道，也是发声的器官。（3）_是呼吸系统的主要器官，是_的场所。（4）吃饭时说笑，容易吃呛，引起咳嗽，这是因为_是食物和气体的共同通道。17 . 下图为关节示意图，请回答下列问题。（1）关节由 f 关节面、 b和 a 关节腔组成。（2）关节腔内含有，可以减少骨与骨之间的摩擦。（3）运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要消化、循环等系统的配合。人体消化系统是由和消化腺组成。18 . 下图是某草原生态系统中的部分植物和动物，请据图回答问题：（1）在这片草原上，所有生物及其生活环境共同构成_。图中最多能找到_条食物链,这些食物链彼此交错连接形成_。请你写出最长的一条食物链_。（2） 进入生态系统中的能量是生产者通过_固定的_，这些能量以有机物的形式储存在植物体内，图中各种生物占有能量最少的是_。（3）在此生态系统中，各种生物的_和_是相对稳定的，形成一种动态的平衡，这是因为生态系统具有一定的_能力。其调节能力是有一定_的。（4）如果人们大量捕杀蛇，在短时间内_的数量明显增加，进而危害生态系统中的绿色植物。（5）在该生态系统中，鹰与蛇表现为_关系和_关系。如果草被喷过农药，体内农药含量最高的是_。（6）若构成一个完整的生态系统，图中还缺少的成分是_。三、实验探究题19 . 春雨潇潇，滋润万物然而有的雨水，却能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎，甚至能伤害人的皮肤和黏膜为了探究酸雨对植物种子萌发的影响，某学校生物兴趣小组做了如下实验：（一）实验材料及用具：小麦种子（完整饱满，没有破损、霉变和虫蛀）若干、清水、模拟酸雨、培养皿、纱布、量筒等（二）实验步骤：a取2个培养皿分别编号为1、2，各在其底部垫上两层纱布；b把饱满完整的小麦种子各50粒分別均匀地撒在2个培养皿的纱布上；c在1号培养皿中加入5毫升清水，2号培养皿中加入5毫升模拟酸雨；d将上述2个培养皿放在相同且适宜的环境中培养，并定时向1号培养皿中喷洒清水，2号培养皿中喷洒等量的模拟酸雨以保持纱布湿润；e每天按时观察各培养皿中小麦种子的萌发情况，并记录到设计好的表格中，最后根据数 据计算出发芽率（1）两组实验所选取的小麦种子均为完整饱满，且种子大小、数目相同，培养环境相同且适宜，其目的是_（2）该兴趣小组所探究的问题是：_？（3）根据实验步骤，可推测_为对照组（4）实验步骤c中，2号培养皿中加入_毫升模拟酸雨（5）如果每组实验所用小麦种子数量是5粒，实验结果可信吗？_为什么？_（6）实验结果及结论：若1、2组的小麦几乎全部萌发，发芽率大致相等，则说明_若1号培养皿中小麦种子的发芽率_（填“大于”或“小于”）2号培养皿，则说明_第 6 页 共 6 页