沈阳市2020年七年级上学期期末生物试题B卷

沈阳市2020年七年级上学期期末生物试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 呼吸作用过程中产生的能量，一部分以热能的形式释放出来，另一部分以化学能的形式贮存在（ ）ADDTBATPCAIDS2 . 生长中的植物如果缺乏含氮的无机盐，就会表现出（ ）A茎杆软弱容易倒伏B植株矮小，叶片发黄C叶片的边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯D叶片呈暗绿色，并出现紫色3 . 以下句子体现捕食关系的是（ ）A螳螂捕蝉，黄雀在后B几处早莺争暖树C春种一粒粟，秋收万颗籽D人间四月芳菲尽4 . 在使用显微镜时，应该遵循（ ）A先放置标本，再转动物镜B先用低倍物镜，再用高倍镜C先用高倍镜观察，再用低倍镜D先调节粗准焦螺旋，再转动物镜5 . 在生态系统中，下列生物属于生产者的是A柳树B羊C蘑菇D猪6 . 光合作用的原料是（ ）A叶绿素、水和二氧化碳B二氧化碳和氧气C氧气和水D二氧化碳和水7 . 植物细胞不一定都具有下列哪种结构?A细胞壁B细胞膜C叶绿体D细胞核8 . 下列常见植物中，属于被子植物的是（ ）。A银杏B雪松C苏铁D水稻9 . 昙花享有“月下美人”之誉，白色芳香，花期约3至4小时左右，故有“昙花一现”之说，其果实呈长球形，内有多粒种子。下列关于昙花说法不正确的是（ ）A昙花属于被子植物，其雌花的子房中有多个胚珠B观察花的结构需要用放大镜C花的主要结构是花蕊，花瓣可以吸引昆虫来传粉D传粉后，花粉萌发出花粉管，一个花粉带着一个精子在花粉管中完成受精10 . 如图为叶片结构示意图，下列对相关结构和功能叙述，不正确的是A2、3为上皮组织，具有保护作用B4、6为营养组织，能制造有机物C5为输导组织，起运输养料的作用D1为气孔，是植物气体进出的“门户”11 . 当我们调查某一范围内初中学生眼睛近视情况时，由于调查范围很大，需要选取调查样本，这里的样本是指（ ）A对象中的一个B对象中的一部分C全部对象D以上都对12 . 用显微镜观察下列细胞，能够看到叶绿体的是（ ）A洋葱鳞片中内表皮细胞B人口腔上皮细胞C黄瓜表层果肉细胞D根尖成熟区细胞13 . 在某节生物课堂上，老师设置了“我是谁?”的游戏环节。老师投影展示了一个关于动物细胞的结构的谜面“我是工厂的动力车间！”，你认为该结构是（ ）A细胞核B叶绿体C线粒体D细胞质14 . 热带雨林的年降水量比较高，与其关系比较密切的生理活动是植物的（ ）A蒸腾作用B呼吸作用C光合作用D生长作用15 . 如图表示细胞发生的一系列变化过程，有关分析正确的是（ ）A过程中，液泡数量逐渐增加B过程中，细胞质首先分成两份C过程后，细胞分化形成组织D植物由小长大的主要原因是过程和16 . 在小麦田中，影响小麦生活的非生物因素有（ ）阳光 杂草 水分 土壤 田鼠 空气 蝗虫 稻螟ABCD17 . 某生态系统中由四种生物构成一条完整食物链，生物所占的数量关系如图所示，下列说法正确的是A甲是生产者B此生态系统中，丁通过捕食乙来获得营养C这条食物链中的能量沿着丙、丁、甲、乙的方向流动D如果此生态系统内存在无法分解的有毒物质，则丙体内积累的有毒物质最多18 . 绿色植物养育了生物圈中的其他生物。下列关于绿色植物生活的描述正确的是（ ）A“清明前后，种瓜点豆”表明种子的萌发需要一定的环境条件B植物生长所需要的无机盐只有含氮的、含磷的和含钾的无机盐C在花的结构中雌蕊比雄蕊重要，因为雌蕊才和果实的形成有关D蒸腾作用散失了植物吸收的大部分水，这对植物来说是一种浪费19 . a、b、c表示三种生物，箭头表示物质流动的方向，图中能表示根瘤菌与豆科植物关系的是（ ）ABCD20 . 下面关于植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用应用的叙述，不正确的是A在植树过程中，为了提高树苗成活率，去掉部分叶片移栽，可以降低蒸腾作用，减少水分的损失B合理密植可提高农作物产量C给农作物松土有利于根部的呼吸作用D大棚作物补充二氧化碳可增强呼吸作用21 . 如图是某生态系统中的食物网简图。下列有关叙述错误的是A空中的鹰发现地面上的蛇会俯冲而下，属于动物的取食行为B如果鹰的数量突然大量减少，则短时间内草的数量会减少C该生态系统的组成成分是生产者、消费者和分解者D动物在维持这个生态系统的平衡中有重要作用22 . 冬天被修剪的葡萄来年春天还会发新芽、开花结果，这体现了生物具有怎样的特征A生长繁殖B对外界刺激作出反应C排出体内废物D生长需要营养23 . 对一只生活在草原上的野兔而言，环境就是A草原上的植物和狼、鹰等动物B阳光、空气、水、土壤、温度C草原上的细菌、真菌等微生物DA、B、C和草原上其它的野兔24 . 下列有关细胞构成生物体的叙述中正确的说法是（ ）A人体的细胞都由细胞膜、细胞质和细胞核三部分组成B分布于植物和动物体表的组织都有保护作用，属于保护组织C细胞膜在高温下不再有控制物质进出的功能D植物细胞的能量转换器均能将光能转化为化学能25 . 如图所示为玉米种子的纵切面，下列与之相关的叙述，错误的是（ ）A组成的胚是由受精卵发育而来B胚根在种子萌发时最先突破种皮C胚芽可发育成新植物体的茎和叶D子叶是储存营养物质的结构二、判断题26 . 变色龙具有醒目的体色，很容易被敌害发现，这是对环境的不适应。（ ）A. 正确 B. 错误三、综合题27 . 下图是辣椒生长过程示意图，请据图回答下列问题：（1）辣椒发育的起点是_，其形成部位是图一中的_。（2）从图二可以看出，1个辣椒果实内有许多粒种子，这是因为_。（3）图四中的a和b分别是由_、_发育形成的。（4）辣椒幼根的长长与根尖结构中的_有关。（5）为探究辣椒种子萌发的环境条件，兴趣小组的同学设计了如下实验：在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的纸巾，在纸巾上面都放上25粒辣椒种子，然后将它们放在表中所示条件下进行培养，数日后种子萌发的情况记录如下，请回答：装置甲乙丙丁场所日光下日光下黑暗中黑暗中温度23232323纸由干湿状态潮湿（含一定水分）干燥潮湿（含一定水分）干燥种子萌发数量230240根据上述实验设计推测，本实验探究了_是否为种子萌发必需的环境条件。根据实验_组的结果判断，光照不是种子萌发的环境条件，作出该判断的理由是_。28 . 有些地区用燃烧的方法处理农田中的大量秸秆请回答下列问题：（1）秸秆在燃烧时放出的热量是作物通过_作用贮存起来的（2）秸秆中能燃烧的物质是_，在燃烧过程中以气体形式散失到_中（3）秸秆燃烧后只留下少量的灰分这些灰分是作物在生长过程中从_中吸收的_吸收的主要部位是_29 . 如图是根尖的立体和平面结构图，识图并填写有关根尖结构和功能的内容。（1）植物的根能不断地在土壤中延伸的原因是_使细胞数目增多和伸长区使细胞的体积增大的缘故。（2）根吸收水分和无机盐的主要部位是_，与该功能相适应的结构特点是_。30 . 如图是动植物细胞比较图，据图分析回答：（1）植物细胞和动物细胞结构比较，_哪些不同点_（2）能够控制物质进出细胞的结构式_（3）细胞中的遗传信息库是_（4）在显微镜下观察洋葱表皮细胞，最外层是一层透明的薄壁，叫_，起_和_作用（5）植物细胞可控制物质进出的结构叫_（6）植物进行光合作用的场所是_（7）切西瓜时流出的汁液主要贮存在_中31 . 某生物实验小组成员想要知道蚯蚓喜欢生活在怎样的环境，于是做了以下实验：（1）提出问题：在潮湿肥沃的土壤中才能找到蚯蚓吗？（2）作出假设：_（3）实验步骤：a准备一个大的盒子，底面铺上一层干土，分为两个部分，分别标号为甲和乙甲保持不变，在乙中加入适量的水这个实验中，变量是_，甲的作用是_b在甲和乙中分别放入数量相等的蚯蚓c定时记录甲和乙中蚯蚓的数量，结果是：随着时间的推移，在甲中，蚯蚓的数量会_，而在乙中，蚯蚓的数量会_（4）得出结论：在潮湿肥沃的土壤中才能找到蚯蚓32 . 根据下图所示的几种植物，请分析并回答下列问题（1）图中，用孢子繁殖后代的植物有_（填字母）。（2）生活在水中，无根、茎、叶分化的是藻类植物，图中属于藻类植物的有_（填字母）。（3）_(填字母）类植物可以作为检测空气污染程度的指示植物，原因是其叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入。（4）油松与图中_(填字母）属于同一类植物，二者都能产生种子但种子裸露，没有果皮包被，属于_植物（选填“裸子”或“被子”）。四、资料分析题33 . 请根据以下材料，完成有关的探究实验：资料一：繁殖期间的雄性三刺鱼腹部会变成红色，相互间经常发生猛烈的攻击。资料二：身穿红色的人经过浴缸时，鱼缸中腹部变红的三刺鱼会出现攻击行为，而对穿非红色衣服的人无反应。为了探究引发繁殖季节的雄性三刺鱼发生攻击行为的诱因，生物实验小组将自制的4种模型分别投入到4个鱼缸中（内有大小基本相同的繁殖期间的雄性三刺鱼各一条），观察三刺鱼的反应情况。模型形状与颜色和三刺鱼的反应情况见下表：鱼缸模型三刺鱼的反应1号三刺鱼外形，腹部灰褐色无反应2号三刺鱼外形，腹部红色有攻击行为3号鲳鱼外形，腹部灰褐色无反应4号鲳鱼外形，腹部红色有攻击行为（1）1号和2号，3号和4号两组对照试验的变量都是_。通过这两组对照试验，你得出的实验结论是_。（2）以鱼体的外形为实验变量，写出一组可以构成对照试验的组合：是_号和_号。（3）如果去掉2号和3号，只考虑1号和4号的实验，大家认为得出的结论会不正确，理由是：_。（4）雄性三刺鱼在繁殖季节就会出现的这种攻击行为从获得途径来看属于_行为，是由它体内的_物质所决定的。（5）对下面三句话判断对错三刺鱼在繁殖期间互相攻击后，胜利者可成为群体中的“领袖”。_只有更为强壮的三刺鱼才能获得胜利顺利交配，这对种族的繁衍是有利的。_将一鲫鱼外形，腹部红色的模型投入到1号和3号鱼缸中，三刺鱼不会出现攻击行为。_五、实验探究题34 . 雨后的一天下午，小亮仔细观察地上的蚯蚓，想到一个问题：蚯蚓生活在地下的土中，它们到底喜欢明亮还是喜欢黑暗？请帮助小亮完成下面的实验探究方案：提出问题：蚯蚓喜欢明亮还是黑暗的环境？（1）作出假设：_。（2）实验步骤：准备材料用具：大小及活动状况都_的蚯蚓若干，玻璃板，不透光的纸板，不透光的纸盒，湿土等。设计实验装置：本实验的变量是_。实验时在纸盒中放入湿土，为避免蚯蚓钻入土中，把土壤压实。一侧用透明玻璃板遮盖，另一侧用_遮盖。在纸盒两侧的中央各放入_条大小相似的蚯蚓（填1条或10条）。这样做的目的是_。观察与记录：仔细观察，每分钟统计一次两种环境中蚯蚓的数量，共统计10次，从统计结果看，阴暗环境一侧的蚯蚓数量多。（3）得出结论：_。第 10 页 共 10 页