沈阳市2019版七年级生物下册第三章自我综合评价题（二）B卷

沈阳市2019版七年级生物下册第三章自我综合评价题（二）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列有关呼吸道的说法中，错误的是（ ）A呼吸道都有骨或软骨作支架B呼吸道具有温暖、清洁和湿润进入体内空气的作用C呼吸道是气体进出肺的通道D呼吸道具有气体交换的功能2 . 能为人体生命活动提供能量的营养物质是（ ）A无机盐B维生素C水D葡萄糖3 . 日常生活中，经常会做推门动作，下列有关这个动作的叙述中正确的是（ ）A完成这个动作时，相关的骨起支点作用B完成这个动作有赖于消化、呼吸和循环等系统配合C推门动作简单，仅需肱二头肌收缩和肱三头肌参与D推门时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张4 . 教育部、国家体育总局和共青团中央提出“阳光体育”“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”目的就是为了切实提高学生的健康水平，使学生能更好地学习、更好地生活下列有关叙述中，不正确的是（ ）A运动能量是由食物直接提供的B运动能增强心脏功能，促进血液循环C运动能量是由ATP直接提供的D运动能使呼吸系统得到锻炼，促进肺活量的增长5 . 下面是“人体的呼吸”的相关知识，说法不正确的是（ ）A长跑时，体育老师建议我们用鼻吸气、用嘴呼气，必要时可以用嘴辅助吸气B吃饭时大声说笑，会厌软骨来不及盖住喉口，食物就会误入气管，所以吞咽和呼吸不能同时进行C在相同时间内，打篮球比慢跑耗氧量大D肺泡外包绕着丰富的毛细血管，有利于进行气体交换6 . 人体的消化液中，可以参与消化脂肪的有（ ）A唾液、肠液和胰液B唾液、胃液和胆汁C胃液、肠液和胰液D胆汁、肠液和胰液7 . 人体呼出的气体与吸入的空气明显不同，呼出的气体中（ ）A氧气含量减少，二氧化碳含量减少B氧气含量增加，二氧化碳含量增加C氧气含量增加，二氧化碳含量减少D氧气含量减少，二氧化碳含量增加8 . 人体吸气的时，下列正确的是（ ）胸廓容积缩小 胸廓容积扩大 肋间肌和膈肌收缩 肋间肌和膈肌舒张肺内气压低于大气压 肺内气压高于大气压ABCD9 . 下列哪项不是鼻腔的生理功能（ ）A清洁空气B湿润空气C温暖空气D气体交换的场所10 . 下列对食品安全性的说明，正确的一项是（ ）A超市中的食品都是安全食品B只要按规定标注品名、产地和使用方法的食品就是安全食品C有生产日期和保质期限的食品是安全食品D以上说法均不够正确11 . 药用胶囊的主要成分是淀粉,不经咀嚼直接吞服,这主要是避免哪个器官遭受药物的刺激? （ ）A口腔B小肠C大肠D胃12 . 以下对人体消化和吸收的认识，不合理的是（ ）A消化系统由消化道和消化腺两部分组成B胆汁中虽不含有消化酶，但对食物消化也有作用C胃可以吸收所有的营养物质D肠液和胰液中都含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶13 . 下列结构与小肠的吸收功能无关的是（ ）A小肠黏膜上有皱襞和小肠绒毛B小肠内有肠腺，能分泌多种消化液C小肠绒毛壁薄，上有微绒毛D小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管14 . 气体从外界进入人体血液中的路线可以表示为（ ）鼻腔咽喉支气管气管肺泡外毛细血管肺泡ABCD15 . 下列器官位于胸腔的是（ ）A小肠B膀胱C肝脏D心脏16 . 细菌、真菌培养的一般方法有下面四个步骤，其正确的是（ ）配制培养基接种高温灭菌、冷却恒温培养A-B-C-D-17 . 呼吸道的主要功能是（ ）A使吸入的空气变得温暖、湿润、清洁B进行气体交换，即吸氧，呼出二氧化碳C排出体内过多的二氧化碳D吸入外界空气中的氧气18 . 下列相关疾病与病因对应关系正确的是（ ）A佝偻病缺铁B糖尿病一一胰岛素分泌过少C贫血症缺钙D呆小症一一甲状腺檄素分泌过多19 . 人体是通过神经调节和激素调节来协调以完成生命活动的。下列哪种生命现象与激素调节无关（ ）A正常人的血糖含量能保持相对稳定B胰腺分泌胰液消化多种食物成分C青春期男孩女孩身高迅速增长D人在受惊吓时，心跳加快，血压升高，面红耳赤20 . 从种子萌发成幼苗，长成植株，到开花结果，是被子植物的一个生命周期。下列有关叙述错误的是（ ）A整个生命周期中，既进行细胞分裂，也进行细胞分化B根成熟区从土壤中吸收的营养物质只包括水和无机盐C生长过程中，从土壤中吸收的水分主要用于光合作用D蒸腾作用是植物体内拉动水和无机盐向上运输的动力二、综合题21 . 健步走是锻炼身体的一种方式，这种积极的户外健身方式，体现了一种乐观向上的人生态度。下图中AE是保证人体各项活动顺利进行的一些重要器官。请据图回答下列问题。（1）健步运动需要氧气，人体通过肋间外肌和膈肌的收缩与舒张，实现了_与外界的气体交换；空气中的氧气进入A后，通过气体的_作用进入血液，并由血液中的红细胞运输到各组织细胞。（2）C是消化食物、吸收营养物质的主要场所，其内表面有环形皱壁和_，大大增加了与食物的接触面积，利于消化和吸收。（3）健步走时会出现出汗、皮肤发红的现象。这说明B具有排泄和调节_的功能，图中所示器官中，除B外，与代谢废物的排出相关的还有_（填字母）。22 . 如图所示是人体呼吸系统结构示意图，请根据图回答问题。（1）人的呼吸系统包括肺和呼吸道，呼吸道由图中_（填数码代号）组成。（2）呼吸道的作用是将吸入的空气变得_。（3）与血液间的气体交换是通过_作用实现的。（4）我们在吃饭时大声说笑，会导致食物进入_，引起猛烈的干咳。23 . 某同学完成了“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验后，记录如下：试管编号加入物质温度时间（分钟）加碘液后的现象淀粉糊、清水变蓝淀粉糊、唾液不变蓝淀粉糊、唾液?（1）其中以“温度”为变量的对照实验是_号和_号。（2）37模拟的是_温度。（3）号试管，滴加碘液后_（填“变蓝”或“不变蓝”）。24 . 下表是小波同学做的有关“馒头在口腔中的变化”的实验记录。试回答下列问题：试管实验材料处理方法实验现象1馒头碎屑+2mL唾液充分搅拌后，放在37的温水中，10分钟后滴加2滴碘液2馒头碎屑+2mL清水充分搅拌后，放在37的温水中，10分钟后滴加2滴碘液（1）在这个实验中，2号试管的实验现象是；2号试管起作用。（2）1号试管不变蓝的原因：唾液淀粉酶将淀粉转化成了。（3）“充分搅拌”模拟_的作用。（4）如果1号试管的实验现象没有达到预期效果，呈现浅蓝色，可能的原因是_。三、实验探究题25 . “Happybirthdaytoyou”“，甜美的蛋糕，散发着诱人的麦香；摇曳的蜡烛，昭示着青春的活力。深吸一口气，用力吹灭蜡烛，许下美好的心愿十四岁的你已成为法律上“相对负刑事责任人”。（1）蛋糕的主要原料是面粉，面粉的主要成分是淀粉，口腔内的唾液对淀粉是否有消化作用呢？兴趣小组的同学为“探究唾液对淀粉的消化作用”设计了如下实验（如图所示）按图示的方法处理后，将2支试管同时放入37的温水中10分钟，然后，取出2支试管，分别滴加2滴碘液并摇匀。请预测2支试管中出现的现象并分析原因：1号_2号_（2）蛋糕中的蛋白质在消化道中最终分解为_后被小肠吸收，经血液循环首先进人心脏的_。（3）吹蜡烛时，肺内气体排出体外，肺内气压变化的趋势是_。（4）生日当天蛋糕没吃完，过几天出现了霉点，其原因是_。第 7 页 共 7 页