《文言文阅读指导》PPT课件.ppt

文言文阅读复习,教学目标:,1、了解文言文阅读的考查重点。2、讨论归纳理解文意和解答题目的方法。3、运用一定的解题方法完成阅读题,提高阅读解答的能力。,文言文阅读的选文都有什么样的特征呢?选取课外的浅显文言文,主要考查知识的迁移能力,一是篇幅较短,二是突出教育性。,文言文阅读常考哪几种题型?1、词语解释。2、句子的翻译。3、文意的理解和内容的分析评价。除此以外划分文句的朗读节奏,设置情境迁移拓展也有可能进入中考试卷。,一、探究如何理解文意。,解题的前提是读懂读通选文内容,同学们在平时的学习中有没有一些解读文言文的方法1、抓住标题,窥探全文。2、结合注释,大致读懂。3、联系课内,揣摩推测。4、浏览题目,帮助解读。),二、翻译文言句子翻译文言文一是直译，即对原文一字一句用现代汉语的词语进行机械地对应翻译，做到实词虚词尽可能文意相对。一是意译，即不采取实词虚词字字都落实的办法，而是根据文章的意思翻译，做到尽量符合原文的意思，尽可能照顾原文的词义。无论是采取直译还是意译都应遵循三个原则：信，达，雅。还注意以下几点：(一)认真领会原文，把词放在句中去理解；把句放在篇中去理解，不要望文生义。（二）文言中省略句较多，翻译时应注意补充。（三）一般用直译；如直译不便表达意思时，则应用意译。,(四)有些词可以略去不译。(五)凡属地名、人名、官名、年号、帝号以及古今意义相同的词，都可照抄不译。(六)文言文中有些句子的语序和现代汉语不同，如介宾短语后置句，介词宾语前置句，动词宾语前置句，主谓倒装句，定语后置句等，翻译时应调整语序，使它与现代汉语的表达顺序相同。(七)译文应注意保持原文语气，是陈述的应译成陈述语气，是感叹的应译成感叹语气，是疑问的应译成疑问语气。,三、文言实词的理解,学习文言文，重点应放在实词的理解上。因为实词面广量大，而且非常复杂。但只要我们掌握其规律，勤查工具书，就能受到事半功倍的效果。要注意：（一）通假字（二）词语的古义和今义。（三）一词多义。（四）词类活用。,128页（一）岳阳楼记,1、1迫近2离开3日光4全2、1译文：（他们）看了自然景物而触发的感情，怎能一样呢？2译文：水面上浮动的月光闪着金色，（而在无风时）静静的月影却像一块沉在水中的碧玉。3、答：“进”是指居庙堂之高，通俗一点就是说在朝廷上做官。“退”是指处江湖之远，通俗一点即是说不在朝廷上做官，隐退江湖。3、“忧谗畏讥”和“宠辱偕忘”二者之为：“去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者。”或者“心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者”。古仁人：“不以物喜，不以己悲”。4、23段紧扣上文的“异”字细致地描绘了“霪雨霏霏”和“春和景明”这阴晴两种景象以及迁客骚人由此产生的忧、喜两种览物之情。这两段描写为第4段的议论奠定基础。,（二）送东阳马生序,5.（4分,每个1分）（1）致取得、买到(2)填挤满(3)汤热水(4)腰挂在腰间6（1）（我）拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教。（2）因为内心有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。(或：因心中有足以快乐的事，不感到衣食的享受比不上其他的人。)7.读书难（要借书，抄书）、拜师难（冒严寒顶风雪，到外地寻师）、求教难（常遭“叱咄”）、生活难（“日再食，”穿“緼袍敝衣”）。（或四个方面：家境贫寒，无书可读；无师求教难；远道求学，备受艰苦；艰苦的求学生活。）（或幼时求学的艰难；成年后求师的叩问之难，旅途之艰，生活之苦。）8.用意（1分）：与同舍生对比，表现自己并不羡慕别人的优越条件，而是以学得知识，获得学问为乐。收获要点：（1）不求物质享受；（2）刻苦学习；（3）专心向学。（4）物质上不羡慕，更不攀比。,（三）曹刿论战（2010年福建泉州）,9、（3分）C10、鲁庄公与曹刿同乘（坐）一辆战车，在长勺作战。小信用不能得到神灵的充分信任，神不会保佑您的。（“孚”、“福”各0.5分）11、不是多余的（1分）这一对话，点明了曹刿拜见鲁庄公的原因，（1分）同时也显示了他不同于一般人的胆识。（1分）12、齐师倚仗强国，没有讲究战略战术，没有把握好战机；鲁国曹刿善谋，鲁军善战。,二、课外（四）,13.敌骑数千/四面集（1分）14.（1）以为忧，感到担忧（1分）（2）详细，详尽（1分）（3）逃跑（1分）15.（士兵们）听说金兵大队人马逼近，惊讶不已，军心动摇。（2分）16.一大酋惊，坠马走，众惧辟易遁去。（2分）17.力大无比，本领高强（1分）；智勇双全，战功卓著（1分）。,解元,字善长，吉水县人。浓眉俊目，手臂极长，起于行伍，尤善骑射，可与春秋时期神箭手养由基媲美，因此人送外号“小由基”。力量惊人，能用铁索牵引犀牛倒退而行，曾经纵马驰骋敌阵当中，骁勇善战，来往如飞一般。起初，解元从德清砦起兵做保安军，功劳累积而担任清涧都虞侯。建炎三年，解元为韩世忠麾下偏将。韩世忠到下邳后，闻金兵大队人马将至，士兵惊恐，军心动摇。解元沉着应战，率领20余骑兵悄悄出发，擒拿金兵数人，得知敌动态。返回途中遭遇敌骑兵数千人，解元跃马横枪，像鹘一样猛击，将敌酋长挑落下马，其余金兵望风而逃。解元以功授门宣赞舍人。,（五）（15分）,18D（A拜访/看见B计谋/鞭打C出使/假如D都）19备得用与武帝交战/大破其军/乘胜克捷。20（1）亲自在田间耕种，不求出名显达。（“躬”、“闻达”、介宾后置句式，每处1分）（2）益州充实之后，任命诸葛亮为军师。（“既”“足”“以为”每处1分。“既”译成“已经”也可，“足”译成“富足”“丰足”也可。）21出使东吴，结成孙刘联盟。赤壁之战取胜，平定江南。西取益州，并治理成功。（三点答出两点即可，每点2分。用文段中相关语句回答也可。）,诸葛亮年轻时有超群的才能。身高八尺，面容相貌十分伟岸，当时人认为他与众不同。遇到汉末战乱，诸葛亮随叔父诸葛玄到荆州避难。亲自在田间耕种，不求出名显达。当时左将军刘备认为诸葛亮有特殊的才能，于是多次到草屋去拜访诸葛亮。诸葛亮十分称道刘备的杰出才能，于是结交了他，感情深厚。等到曹操南征，荆州刘琮把整个荆州当作礼物送给了曹操并投降曹操，而刘备失去了权势和地位，人数少没有立足之地。诸葛亮当年27岁，就进谏奇策，亲自出使孙权，向吴国求援。孙权早就敬佩刘备，又看到诸葛亮有特别的雅量，十分敬重他，立即派兵三万人来帮助刘备。刘备能够用兵和曹操交战，大败曹军，乘胜攻下曹军。江南全都平定了。后来诸葛亮帮助刘备又向西攻打益州。益州充实之后，任命诸葛亮为军师。将军刘备称帝，任命诸葛亮为丞相.,三、比较阅读（六）,22、D（2分）23、（1）盛气凌人喊叫的样子（2）为了（3）用这些来（4）阻塞，不顺畅24、（1）这种做法难道不应该停止吗？这就叫做丧失人的本性。（2）这样以后人们才会知道忧患使人们谋求生存发展，而安逸享乐就会让人萎靡死亡（关键词：是、已、本心、然后、生、死）25、人的尊严（骨气）逆境造就人才（每空1分，共2分）26、示例：怒失“本心”应该做到：加强思想品德修养，保持人的本性，去恶扬善，勤俭节约，居安思危。（2分）如当人民群众生命财产受到威胁时我们要挺身而出，捍卫正义。,（七）阅读下面两段文言文，回答文后问题,27.录毕/走送之/不敢稍逾约。评分：共2分。每对一处得1分。28.（1）爱好（2）不（3）曾经（4）善，好29.（1）因此人家大多愿意把书借给我，我于是能够看到许多（各种各样的）书。（2）真是（确实是）这样，你没有欺骗我。30.读书方面围绕“勤奋刻苦”“博览群书”，做人方面围绕“正直”“坦诚待人”“与品德优秀的人交友”“背后不说人坏话”等要点回答即可。评分：共2分。每空1分，答出其中一点，言之成理即可。,宋濂曾经与客人饮酒，皇帝暗中（秘密）派人去侦探察看。第二天，皇帝问宋濂昨天饮酒没有？座中的来客是谁？饭菜是什么东西？宋濂全部拿事实回答。皇帝笑着说：“确实如此，你不欺骗我。”皇帝间或问起大臣们的好坏，宋濂只举岀那些好的大臣说说。皇帝问他原因，宋濂回答道：“好的大臣和我交朋友，所以我了解他们；那些不好的，（我不和他们交往，所以）不能了解他们。”,(八)文言文阅读。(15分),31C(2分)32A.闻：使听到B.私：偏爱C间：间或，偶然。D.余：其余的。(4分)33(1)一年之后，即使有人想进言，也没有什么可以进谏的了。(2分)(2)身份显贵以后就对别人傲慢的人，老百姓就会离开他。(2分)34邹忌用暗示、类比的方式委婉规劝，易被人接受；(1分)老父以吊唁这种极端的方式规劝，有极强的警示性、寓意性，但不容易被人接受，若不遇贤者，恐有祸患。(1分)启示：一是被劝者要从善如流，虚心、诚心接受他人的规劝。(1分)二是劝人者要敢于进言，天下人管天下事。(1分)三是我们说话要注意对象，要讲究方式方法。(1分),孙叔敖作楚国的令尹，一国的官吏和百姓都来祝贺。有一个老人，穿着麻布制的丧衣，戴着白色的丧帽，最后来吊丧。孙叔敖整理好衣帽出来接见了他，对老人说：“楚王不了解我没有才能，让我担任令尹这样的高官，人们都来祝贺，只有您来吊丧，莫不是有什么话要指教吧？”老人说：“是有话说。当了大官，对人骄傲，百姓就要离开他；职位高，又大权独揽，国君就会厌恶他；俸禄优厚，却不满足，祸患就可能加到他身上。”孙叔敖向老人拜了两拜，说：“我诚恳地接受您的指教，还想听听您其余的意见。”老人说：“地位越高，态度越谦虚；官职越大，处事越小心谨慎；俸禄已很丰厚，就不应索取分外财物。您严格地遵守这三条，就能够把楚国治理好。”,（九）,35答案：tiof评分：每空1分，共2分。36答案：交错通达全正，正在遗憾评分：每小题1分，共4分。37答案：有良田美池桑竹之属。评分：答对得2分。共2分。38答案：老人和小孩都悠闲愉快、自得其乐的样子。男女老幼一起在田间耕耘种作。评分：每小题2分，共4分。翻译正确，语言通顺即可。39答案：和谐安宁自得其乐评分：共2分。意思对即可。,第二天,住在了旦子冈。刚行走了几里地，看见田间禾苗油然茂盛，男女老少在田间耕作。大概是江北的习俗，女人也参加农业生产，比较西北那些不从事农业生产的懒惰男子，江北的习俗的确好得多。偶然间我放弃骑马开始步行，路过一农家，这家男主人给园子浇肥，女子从井里打水洗衣。园中有豆篷瓜架，还有几颗郁郁葱葱的树木，孩子嬉戏欢笑，鸡鸣狗跳。我看着看着越来越羡慕他们，觉得这一家子中，万物都怡然自得，我自恨比他们差得远呢！,仿真训练,一、1.(1)其：代词，指滁州城(2)意：趣情，趣意(3)开：散2.山势回环，山路转弯，有亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样，高踞在泉水上边的，是醉翁亭。3.B,4.D5.B6.重重叠叠,连绵不断,把太阳光和天空都遮蔽了.如果不是正午晚上,绝看不到太阳和月亮.7.夏水襄陵，沿溯阻绝。则素湍绿潭，回清倒影。8.一是突显了三峡秋季凄凉肃杀的环境特点；二是凸现三峡山高、峡长、岭连的地形特点。,9.(1)迷惑(2)满足(3)明白10.A11.聪明并且勤奋学习，不以向不如自己的人请教为耻，所以人们称他为“文”啊。12.(1)不愤不启，不悱不发。(2)略13.（1）子曰：“德之不修，学之不讲，闻义不能从，不善不能改，是吾忧也。”（2）略,14.（1）顺服，顺从，服从（2）释放，使离去（3）通“拒”，抗拒（4）忧虑，担忧15.C16.燕王私下听说秦国兼并了赵国，就派我带千金来祝贺。17.燕使从对方角度设身处地进行劝说。,秦国联合赵国，赵国向北攻打燕国。燕王听说后，派使臣往向秦王祝贺。使臣经过赵国，赵王扣留了他，使臣说：“秦国和赵国联合，诸侯都服从。燕国之所以听命于赵国事由于秦国和赵国联合的缘故。现在我出使秦国，而赵国扣留我，这说明秦国和赵国有矛盾。秦、赵两国有矛盾，诸侯就一定不会服从赵国，燕国也不会听命于赵国。再说，我出使秦国，并不妨碍赵国进攻燕国啊。”赵王以为说得对，就开释了燕国使臣。燕国使臣拜见秦王说：“燕王听说秦、赵两国联合，燕国派我持金千斤来祝贺。”秦王说：“燕王昏庸无道，我要赵国灭掉燕国，你还来祝贺什么？”燕国使臣说：“我听说，当赵国在全盛时期，南面的邻国事秦国，北面的下曲阳靠近燕国，赵国的土地方圆三百里，却与秦国相持了五十多年，赵国之所以反不能战胜秦国，是由于赵国小，又没有可能有其它国家来帮助扩大自己的国土。现在大王要赵国向北往灭掉燕国，假如燕国和赵国联合一致，就肯定不会再服从秦国了。我暗自为大王担忧。”秦王以为说得对，于是派兵援救燕国。,18.说获得，得到19.A20.“俄为吏将误触台倒，玉盏俱碎。”21.待下宽厚,韩琦是宋国的忠臣，很有名望。他的亲戚曾献给他一只玉盏，说是由农人从坟墓中得到的，那玉盏的内外，找不出丝毫瑕疵，真是绝世之宝，为此他答谢了亲戚一百两金子，也就格外珍爱这只玉盏。有次他在家中摆宴，请来了负责漕运的大官们，并特别设置了一桌，上面铺盖著锦缎，将那玉盏放在桌子上，准备用来为座上的嘉宾敬酒。谁知在忽然之间，一个差役不小心碰倒了桌子，玉盏被全摔碎了，在坐的来宾无不惊愕，那人也赶忙趴在地上等候发落。这时韩琦不动神色地，先笑著对座上的客人说：“东西也总会有破的时候。”随即再对那人说：“你是因为不小心才打破玉盏，又不是故意的，这有什么罪呢？”韩琦的度量，就是如此般的宽大厚重。,22.（1）幽暗，昏暗(3)全（4）执，拿23.（1）这或明或暗、变化不定的，就是山间的清晨和傍晚的景象。（2）沙洲上的白鸥时而飞翔时而停歇，美丽的鱼儿游来游去。24.主要描写了琅琊山早晚和四季景色的变化。主要描写洞庭湖春和景明之时的美丽景象。25.朝而往，暮而归。登斯楼也；把酒临风内心感受：快乐（或高兴）,26.（1）齐整有序的样子（2）交错相通（3）全（4）邀请27.（1）有良田、美池和桑林竹林这类（景物）。（2）老人和小孩都悠闲愉快、自得其乐的样子。28.率妻子邑人/来此绝境29.例：采摘菊花在东篱之下，悠然间，那远处的南山映入眼帘。30.没有阶级，没有剥削，自食其力，自给自足，和平恬静，人人自得其乐、和谐美好的社会。31.例：城市可以为生活提供更广阔的发展空间，为问题提供创意性的解决途径。,齐桓公拜见小臣稷，一天之中去了三次都没有见到。跟随着的人说：“乘万乘的君主见一个平民，一天去了三次都没有见到，也可以停止了吧。”桓公说：“不是这样的。那些看不起爵位俸禄的士人，当然会轻视他的君主；他的君主如果看不起中原霸主的地位，当然也会轻视士人。纵然小臣稷先生看不起爵位俸禄，我又怎敢看不起中原霸主的大业呢？”五次前去拜访之后才见到了小臣稷。天下的诸侯听说了这件事，都说：“齐桓公对待平民百姓尚且能够谦虚退让，何况国君呢？”于是一个接一个来朝见齐桓公，没有不来朝见的。齐桓公能够九次召集诸侯会盟，使天下（错误的事情）全都得到匡正的原因，都因为他能够用这样的态度对待士人啊。诗经上说：“有着正直德行的人，四方国家的人们都会顺服他。”齐桓公大概可以算是有这样的德行了。,32(1)亲自（2）降低身份（3）排除铲除（4）不，没有33（只希望）在动乱中苟且保全性命，不希求在诸侯中扬名显贵34略35（1）都是帝王（身居高位）（2）都是求贤若渴（3）都不惜降低身份，亲自去拜访36内容：情真意切的表达了诸葛亮的一片忠心形式：结构清晰，语言朴素，感情真挚，中心明确,37（1）窗户（2）原来（3）仅仅、只是（4）美妙38(1)只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了（2）怎么能讲给那些世俗的人听呢？39（1）写月语句甲：亭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。乙：月影尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味（2）描写方法甲：直接描写与间接描写相结合，通过比喻描写出了月光的清澈透明，又通过竹柏的影子，间接地写出了月光的明亮乙：通过对月下景物的描写，间接地表现了月光的别样趣味40甲文表现出作者豪放旷达的人生态度，也隐含着被贬后的内心的悲凉与自慰乙文表现出作者不与世俗同流合污、独以山水为乐的情感,然而杭州人游览西湖，却仅在上午十一时到下午五时之间；其实湖光翠绿之美，山岚颜色之妙，都在朝日初升，夕阳未下时才最浓艳。月景之美，更是难以形容。那花的姿态，柳的柔情，山的颜色，水的意味，更是别有情趣韵味。这种乐趣，只能留给山中的和尚与识趣的游客享用，那能和俗人说呢！,