吉林省2020年七年级上学期第一次月考生物试题B卷-1

吉林省2020年七年级上学期第一次月考生物试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列叙述，正确的是（ ）A沙漠地区的植物能防风固沙，温带的野兔随季节换毛，二者体现生物与环境的关系相同B变形虫通过器官伪足完成运动和摄取食物C西藏野牛休息时，体态与岩石相似，有利于捕食和御敌, 这种现象体现了生物改变环境D满园春色关不住，一枝红杏出墙来体现了生物的应激性2 . 下列各项中属于食物链的是（ ）。A鸟蛇鼠植物B阳光草花狐C植物鼠蛇鹰D田鼠蛇鹰3 . “橘生于淮南则为橘，生于淮北则为枳”，这句话说明影响橘生活的非生物因素是（ ）A光照B温度C水D土壤4 . 下列不属于调查活动的是（ ）A全市的七年级男生的平均体重和身高的调查B人口普查C每五年一次的清查全国的森林资源D到医院里去拿全校的体检报告单5 . 生态系统具有一定的自动调节（自我调节）能力，下列生态系统调节能力最强的是（ ）A森林生态系统B草原生态系统C海洋生态系统D湿地生态系统6 . 如果用如图表示生物各种概念之间的关系，下列选项中与图示相符的是（ ）A1耳垂基因、2 DNA、3染色体、4胰腺细胞B1人血涂片、2临时装片、3装片、4玻片标本C1分生区、2根、3卷柏、4裸子植物D1核酸、2噬菌体、3流感病毒、4病毒7 . 在生态系统的组成成分中，以下属于非生物部分的是A植物B动物C细菌D空气8 . 在“草鼠蛇鹰”这条食物链中，有毒物质含量最多的生物是（ ）A草B蛇C鼠D鹰9 . 为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件，生物兴趣小组用已消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶，按如表进行了实验，请分析表中包含了几组对照实验？变量分别是什么？（ ）瓶号甲乙丙加入物质毫升肉汤毫升灭菌肉汤毫升灭菌肉汤瓶口处理不作处理不作处理用消毒棉球塞住温度A2组，温度、消毒棉球B2组，温度、空气C3组，温度、消毒棉球、空气D2组，细菌、温度10 . 如果设计一个实验探究光照对绿豆发芽的影响，下列设计中错误的是（ ）A设计甲（有光）、乙（无光）对照实验B在甲、乙两容器中各放入一粒绿豆C甲、乙两容器中放入绿豆各10粒D甲、乙两容器都放在相同的环境中11 . 如图表示某生态系统组成示意图，以下说法不正确的是A若要构建一个完整的生态系统，除图中的生物外，还缺少非生物部分B此生态系统中有4条食物链C此生态系统中有毒物质在蛇体内积累的量最多D此生态系统中，各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，这是靠生态系统的自动调节能力来维持的，但这种调节能力是有一定限度的12 . 调查是科学探究的方法之一，下列关于调查的说法中，错误的是（ ）A森林资源的清查属于调查B调查范围太大可选取部分作为样本C可根据个人喜好选择性记录D调查结果要进行整理和分析13 . 下列属于生物的是（ ）A篮球B石头C机器狗D小草14 . 下表中的实验或活动目的不属于对应实验或活动目的是（ ）选项实验或活动目的A模拟生态系统的食物网体验生态系统中各种生物之间食物联系的重要性B观察鸡蛋的结构知道鸡蛋各部分的功能C观察枝芽的结构辨认枝芽各部分的结构和名称D观察种子萌发的过程对比分析大豆种子与玉米种子萌发过程的不同特点AABBCCDD15 . 下列生态系统中自动调节能力最强的是（ ）A黄土高原B北极冰原C热带雨林D长江流域16 . 图中、之间的数量关系是（ ）ABCD17 . 某人的肠道中生活着大肠杆菌和痢疾杆菌，这两种菌都依赖人体中的有机物而生活，但大肠杆菌能为人体合成维生素，而痢疾杆菌能使人得痢疾。这两种菌与人的关系分别是（ ）A寄生、竞争B捕食、寄生C竞争、共生D共生、寄生18 . 下列各项中，不能称为生态系统的是（ ）A颐和园B昆明湖C湖心岛D园中植物19 . 下列哪一项不是生物维持生命所必须的：（ ）A水、B阳光C空气D土壤20 . 生物圈包括整个的（ ）A地球 B大气圈C水圈D岩石圈21 . 低碳生活是一种低能量、低消耗、低排放的生活方式下列属于低碳生活方式的是（ ）A购物时尽量使用塑料袋B晚上习惯于把家里所有的灯都打开C倡导使用可充电式电池D用餐时倡导使用一次性筷子和餐盒22 . 下列对生物的分类正确的是（ ）A按照环境可将生物分为水生生物、陆生生物和空中飞行生物B按照形态结构特点可将生物分为植物、动物和其他生物C按照用途可将生物分为食用、药用和工业制品D按照大小可以将生物分为微生物、大型生物和巨型生物23 . 地球是所有生物赖以生存的唯一家园，关注生物的栖息地、关注生物圈就是关注人类自己的生存。下列有关生物圈、栖息地的叙述，不正确的是（ ）A生物圈是最大的生态系统B栖息地的破坏或丧失是威胁生物生存的关键因素C生物圈包括大气圈的底部、岩石圈的大部和水圈的表面D土壤类型、温度、湿度等环境因素，决定了各种栖息地有不同的特征24 . 在“草鼠蛇鹰”这条食物链中，占生态系统能量最多和最少的生物分别是（ ）A草、蛇B鼠、鹰C蛇、鹰D草、鹰25 . 人们进行森林浴不是由于森林（ ）A能分泌杀死细菌的物质B负氧离子含量比室内高很多C能吸收二氧化碳D空气清洁、湿润，空气充裕26 . 下列属于生物的是（ ）A电脑里的木马病毒B会长高的石笋C田里的棉花D饰品店的珊瑚27 . 树人中学七年级一班的同学对一块农田观察后，画了如下一幅农田生态系统的食物网图。请你分析，下面哪项是正确的A这个食物网中有4条食物链B这个食物网是一个生态系统C该同学所观察的农田生态系统中能量的最终来源于太阳D蛇和鸟能够获得最多的能量28 . 导致环境质量下降，生态平衡失调的最重要原因是（ ）A水、旱自然灾害B人口过度增长C火山经常爆发D地震频繁发生29 . 如图表示一个食物网，相关叙述不正确的是（ ）A图中共有3条食物B该食物网是一个生态系统C图中鼠和兔之间是竞争关系D图中体内有毒物质积累最多的是鹰30 . 图A是将叶片正面和背面涂上一层凡士林(可封闭气孔)，图B没有涂凡士林，用透明塑料袋分别套上A、B两片叶，并进行光照一段时间。结果发现A叶片袋内无水珠，B袋内有水珠。你由此得出的结论是（ ）A气孔主要分布在叶片的下表皮B水分的散失是保卫细胞调节的C蒸腾失水是通过导管完成的D气孔是蒸腾作用失水的“门户”二、连线题31 . 32 . 请将左列成语与右列生物的特征相应的用直线连接起来。三、综合题33 . 学习生态系统知识后，小王同学对自家的水稻田进行实地调查，绘制了如图食物网简图请回答：（1）此食物网中，生物所需能量的最终来源是_（2）从生态系统的组成成分看，水稻属于_（3）该食物网包含_条食物链（4）图中蛇与田鼠之间是_关系（5）若人为大量捕杀青蛙、麻雀，导致虫灾爆发，生态平衡就会遭到破坏，这是因为稻田生态系统的_能力是有一定限度的（6）如果工厂排放的有害物质如铅、汞等进入此生态系统，该食物网中_的体内的有害物质含量最高34 . 环境中的生态因素(1)生态因素：环境中影响生物的_的因素。(2)种类：非生物因素：光、_、水等。生物因素：影响某种生物生活的_。35 . 某研究性学习小组选取学校附近鱼塘中五种不同的生物（A、B、C、D、E）进行了研究：一是对它们消化道内食物组成进行分析，二是请专家对这五种生物体内的两种主要污染物含量进行了测定，三是根据表格中提供的信息，以食物网形式表示五种生物之间的营养关系。其结果如下生物种类消化道内食物组成每千克体重污染物含量/mg汞某种杀虫剂A大鱼小鱼7896B河蚌2557C小球藻/35D小鱼1031E水蚤小球藻515（1）根据以食物网形式表示五种生物之间的营养关系（以A、B、C、D、E代表五种生物），完成表中信息_，_。（2）从生态系统的生物成分看，河蚌属于鱼塘生态系统的_。（3）如图五种生物之间的营养关系中有_条食物链，生态系统中的_就是在食物链和食物网中进行，维持着生态系统的相对平衡。（4）生活中原来爱吃大鱼的人较多，现在喜欢吃小鱼的人更多了，根据表格中数据分析其主要原因是_。四、实验探究题36 . 夏季，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？某实验小组对此进行了探究，其实验过程如下表内容，据此回答下列问题：组别ABC实验处理将烤干的桔皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里将新鲜的桔皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里将新鲜的桔皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在低温环境里实验结果（一周后观察）不发霉发霉？（答案写在第2小题）（1）A与B两组实验构成对照实验，其中B组的作用是_；他们探究的问题是：_对霉菌生活的影响（2）如果C组中的、的条件分别是新鲜和低温（0摄氏度以下），则B与C也构成对照实验，则该实验得到的实验结果：_；结论是：霉菌的生活需要_（3）如图表示两种真菌的直立状态的菌丝，甲所对应的真菌是_；上述实验的发霉现象是图中霉菌的直立菌丝顶端的_散落在食品表面并大量繁殖导致的（4）上述探究实验对我们保存食品的启示是_第 10 页 共 10 页