吉林省2020版七年级第一学期期末教学质量检测生物试题B卷

吉林省2020版七年级第一学期期末教学质量检测生物试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 根据实验目的和实验原理选择恰当的实验器材（试剂），是保证实验获得可靠结果的关键因素之一。下列实验器材（试剂）的选用正确的是A用生理盐水观察洋葱鳞片叶细胞B用碘液来检验是否存在淀粉C用沸水对叶片进行脱色处理D用清水观察人口腔细胞2 . 为了保护大熊猫及其生活环境，我国建立的自然保护区是（ ）A四川凉山自然保护区B湖北神农架自然保护区C四川卧龙自然保护区D青海湖鸟岛自然保护区3 . 下列关于种子的说法不正确的是（ ）A种子都有种皮和胚B种子萌发只需有成熟而完整的胚C黄豆种子的胚有两片子叶D胚发育的营养供应来自于子叶或胚乳4 . 下列植物类群与其相应的特征描述不正确的是（ ）A藻类植物没有根、茎、叶等器官的分化B苔藓植物具有茎、叶的分化，茎中有导管，叶中有叶脉C蕨类植物具有根、茎、叶的分化，体内有输导组织D苔藓植物、藻类植物、蕨类植物均不会产生种子5 . 从生物体的结构层次角度分析，人体的骨属于（ ）A上皮组织B结缔组织C器官D系统6 . 人体在做伸肘动作时，相关肌肉的运动状态是（ ）A肱二头肌收缩，肱三头肌舒张B肱二头肌舒张，肱三头肌收缩C肱二头肌收缩，肱三头肌收缩D肱二头肌舒张，肱三头肌舒张7 . 生物分类阶层包括：界、门、纲、目、科、属、种，其中分类的基本单位是（ ）A界B科C种8 . 下列是某同学使用光学显微镜时的一些操作方法，正确的是（ ）A下降镜简时，眼睛通过目镜观察B对光时，选择高倍物镜对准通光孔C转动转换器时，用手指掰着物镜转动D显微镜的镜头上有灰尘和水，要用擦镜纸轻擦9 . 要使被观察的标本被放得最大，应选择的镜头组合为（ ）A和B和C和D和10 . 下列都是藻类植物的一组是（ ）衣藻 硅藻 水绵 海带 紫菜 葫芦藓ABCD11 . 如图是动，植物细胞的结构示意图，下列说法正确的是A能控制物质进出细胞B能控制生物的发育C主要存在于动物细胞D能把光能转变为化学能12 . 如果将细胞比作汽车，那么细胞内相当于汽车发动机的结构是（ ）A叶绿体B线粒体C细胞核D细胞膜13 . 小明为研究蚂蚁的活动情况，选择不同时间点观察并记录离开蚂蚁窝的蚂蚁数目。每次观察5分钟，记录结果如表所示。以下分析合理的是（ ）时间蚂蚁数目第一天第二天第三天7:008199:002742611:00981711013:001012111815:001042710717:0066156019:00427A第二天蚂蚁活动最频繁B7: 00前蚂蚁没有活动C11: 00-15: 00 蚂蚁活动频繁D蚂蚁上午的活动比下午的活动频繁14 . 如图是某同学建立的生物分类图，其中各代表一种生物，下列哪组生物能用该图分类（ ）A蘑菇、肾蕨、葫芦藓、水绵B珊湖虫、侧柏、葫芦藓、衣藻C向日葵、水杉、玉米、根瘤菌D酵母菌、油松、肾蕨、水绵15 . 我们吃的花生油主要是从花生种子的哪一结构里榨取的（ ）A胚乳B子叶C胚轴D胚芽二、填空题16 . 在制作人体口腔上皮细胞标本过程中，在载玻片上滴加的液体是_；而制作洋葱鳞片叶表皮细胞标本时滴加的液体是_。17 . 在探究蚂蚁的通讯的实验中，首先要提出_，作出_，然后要制定_和实施_最后分析结果，从而得出_。三、综合题18 . 根据图回答问题：（1）图中属于植物细胞的是_图，属于动物细胞的是_图。（2）在地震中，对当时没有认领的遇难者尸体除编号、拍照等工作外，还要提取死者的DNA，DNA存在于图中的_（填字母代号）。（3）乙图中细胞内含有的能量转换器是_。（4）动植物细胞中能控制物质进出的结构是_（填字母代号）。19 . 如图是草履虫的结构示意图，请据图回答问题。（1）草履虫的整个身体就是一个细胞构成，所以称为_生物。（2）草履虫依靠_在水中旋转运动。（3）草履虫从水中摄取的食物，是从 _进入细胞内，在_（填名称）内进行消化，不能消化的食物残渣从胞肛排出。四、实验探究题20 . 生物是以实验为基础的生命科学，需要我们选择合适的探究工具和方法，同学们尽情的在实验课中体验探究的乐趣吧！（一）显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构。如图为显微镜的结构及使用过程中观察到的图像，请具图回答：（1）使用显微镜观察标本时，在视野中已经找到物象，但物象不清晰，应调节 _使物象更清晰。（2）乙图中的镜头能使视野中观察到细胞输入最多的镜头组合是_。（3）丙图是在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶表皮细胞和人的口腔上皮细胞图像。A图像效果欠佳，是因为出现了_。（4）某同学发现口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞的结构有区别，并通过图丁来表示它们的异同点，则图丁所示图中D区含有下列括号中所示的哪些细胞结构？_。（填标号：细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 大液泡 叶绿体 线粒体）（二）以下是某同学为证明“唾液对淀粉有消化作用”制定的实验步骤：a.取一支试管，注入2mL浆糊；b.用凉开水漱口后，用小烧杯收集唾液；c.向试管内加入2mL唾液；d.往试管中滴加2滴碘液；e.将试管震荡后放在37温水中水浴10分钟；f.观察试管内浆糊颜色的变化。实验后，该同学得出“唾液能将淀粉分解成麦芽糖”的结论。对上述分析看出：（1）实验步骤有两处错误，一是_，缺乏说服力；二是两个步骤，顺序颠倒，应将_对调。（2）本实验“所得结论”存在的问题是_。第 6 页 共 6 页